Jauh sebelum bayi Anda dapat berbicara, ia sudah mampu penalaran deduktif, menurut sebuah studi baru di Sains. Peneliti menunjukkan logis dan tidak logis video animasi untuk anak usia satu tahun preverbal dan menemukan bahwa mereka menghabiskan lebih banyak waktu menatap skenario yang tidak logis daripada skenario yang logis. Temuan menunjukkan bahwa anak-anak mungkin belajar bernalar sebelum mereka dapat berbicara, dan bahwa perkembangan penalaran deduktif tidak harus berbasis linguistik, seperti yang pernah dipikirkan sebelumnya.
“Apakah struktur dan kemampuan logis sesuatu yang kita pelajari di sekolah atau dengan bahasa orang tua kita? Atau lebih tepatnya sesuatu yang lebih dalam bersarang di alam kita? ” diminta rekan penulis dalam penelitian ini Nicolò Cesana Arlotti dari Universitas Pompeu Fabra di Barcelona. "Hasil kami menunjukkan adanya prekursor proses eliminasi pada bayi semuda 12 bulan."
Tidak banyak penelitian ilmiah yang meneliti bagaimana bayi dan balita mengalami logika. Itu karena itu rumit
Cesana-Arlotti dan rekan memutuskan untuk menghilangkan perdebatan ini dengan mempelajari satu bentuk dasar logika pada anak-anak, yang dikenal sebagai silogisme disjungtif. Ini adalah istilah yang penuh, tetapi cukup sederhana untuk didefinisikan. Jika hanya A atau B yang benar, dan A salah, maka B pasti benar. Ini pada dasarnya proses eliminasi tertulis kecil. Cesana-Arlotti menyebut silogisme disjungtif sebagai “inferensi logis mendasar yang memungkinkan penarikan kesimpulan dengan memangkas ruang alternatif. 'Saya telah meninggalkan laptop saya baik di rumah atau di lab; laptop saya tidak ada di lab; oleh karena itu, itu harus di rumah.’”
Untuk studi, Cesana-Arlotti dan timnya menunjukkan video animasi singkat kepada anak berusia satu tahun. Ada beberapa skenario, tapi satu melibatkan ular dan bola pantai. Keduanya muncul di layar, dan kemudian disembunyikan di balik dinding. Cangkir animasi mencelupkan di balik dinding, mengeluarkan ular. Dengan proses eliminasi, objek yang tersisa di balik dinding Sebaiknya menjadi bola pantai. Dinding kemudian menghilang, memperlihatkan bola pantai (logis) atau ular (tidak logis).
Tapi, seperti yang diketahui setiap orang tua, bayi tidak meminta klarifikasi ketika mereka terkejut dengan apa yang mereka lihat di layar. Jadi Cesana-Arlotti mengandalkan metode yang kurang konvensional. Dia mengikuti tingkat pelebaran pupil mereka (fenomena yang terjadi ketika orang dewasa terlibat) penalaran deduktif) dan menemukan bahwa pupil mereka melebar pada titik-titik dalam video yang menuntut logika kesimpulan. Mereka juga menemukan bahwa anak-anak menatap skenario yang tidak logis lebih lama daripada yang logis, seolah-olah mencoba menggoda apa yang baru saja mereka saksikan. Bersama-sama, temuan menunjukkan bahwa bahkan anak berusia satu tahun menggunakan penalaran deduktif — dan bingung ketika logika gagal.
"Temuan kami adalah bukti adanya kemampuan logis pada masa bayi," Cesana-Arlotti mengatakan. “Logika ada di awal kehidupan bayi untuk membantu, menginspirasi, dan membimbing pembelajaran mereka.”
Justin Halberda dari Universitas Johns Hopkins, yang tidak terlibat dalam penelitian ini, setuju dengan Penilaian Cesana-Arlotti. “Pembuatan rangsangan yang cermat dan analisis cerdas dari perilaku spontan bayi yang terlihat oleh Cesana-Arlotti et al. menunjukkan kepada kita bahwa bayi memiliki kapasitas untuk bernalar melalui proses eliminasi,” dia menulis dalam komentar untuk Sains. “Ini adalah saat yang mendebarkan bagi kita sebagai ilmuwan—menggunakan penalaran logis untuk memahami bagaimana kita bernalar secara logis.”
Bagi para ilmuwan, implikasinya jelas—penelitian ini mungkin merupakan penelitian pertama yang konkret, empiris bukti bahwa logika muncul jauh sebelum perkembangan kognitif puncak, dan mungkin lebih alami daripada memelihara. “Hasil kami membuka penyelidikan yang mendebarkan tentang fondasi paling awal dari rasionalitas logis manusia dan asal usul struktur pemikiran kita,” kata Cesana-Arlotti.
Tetapi implikasinya bagi orang tua kurang jelas. Cesana-Arlotti mengatakan satu nugget ibu dan ayah yang bisa dibawa pulang adalah bahwa kita mungkin tidak perlu berusaha sekeras yang mereka pikirkan untuk membangun penalaran yang kuat dengan mainan STEM mahal dan Barang curian bayi Einstein. “Tidak ada yang baru atau istimewa yang harus dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan penalaran bayi mereka,” katanya. “Bayi tampaknya dilengkapi dengan baik, dan kemampuan logis mereka berkembang secara alami.”
“Jika ada, orang tua harus menghabiskan waktu dan bersenang-senang dengan bayi mereka, memberi mereka kesempatan spontan untuk mengekspresikan kekayaan alam pikiran bayi.”
