Kebanyakan Orang Tua Mengira Anak Mereka Di Atas Rata-Rata, Itu Tidak Mungkin

Orang tua memiliki harapan yang sangat tidak realistis tentang prestasi akademik anak-anak mereka, menurut survei nasional orang tua K-8, yang dirilis minggu ini oleh Pahlawan Belajar bekerja sama dengan Univision. Survei tersebut menemukan bahwa “sembilan dari 10 orang tua berpikir anak-anak mereka mencapai atau di atas tingkat kelas” dan bahwa 66 persen percaya bahwa anak mereka “di atas rata-rata”. Ini, tentu saja, secara matematis tidak mungkin—menurut definisi, 90 persen siswa tidak boleh rata-rata atau di atas rata-rata. Apalagi jika orang tua mereka masih belum mengerti cara kerja rata-rata dan persentase.

Ini adalah kesalahpahaman bahwa, menurut survei, melampaui kelas, ras, dan bahasa. Hampir delapan persen orang tua kulit putih dan delapan orang tua Afrika-Amerika menilai prestasi akademik anak-anak mereka "di bawah" rata-rata”, dan angka itu hanya naik sedikit di antara orang tua Hispanik, 11 persen di antaranya menilai anak-anak mereka secara akademis di bawah rata-rata. Tampaknya kita semua memiliki harapan yang tidak realistis—atau setidaknya gagasan yang tidak realistis tentang seperti apa penampilan siswa pada umumnya.

Namun, ada harapan untuk orang tua (sedikit delusi). Survei menunjukkan bahwa orang tua membangun harapan yang lebih realistis setelah mereka disajikan dengan data akademik nasional. Misalnya, begitu mereka mendengar bahwa sekitar 66 persen siswa kelas delapan berprestasi di bawah tingkat kelas dalam membaca dan matematika, hanya 51 persen orang tua yang masih merasa "sangat tidak mungkin" bahwa anak mereka berprestasi di bawah kelas tingkat. Dua puluh enam persen orang tua menyesuaikan harapan mereka, dan mengakui bahwa "sangat mungkin" atau "agak mungkin" bahwa anak mereka di bawah rata-rata secara akademis.

Tapi mungkin survei ini menyoroti salah satu masalah dengan mengevaluasi siswa "rata-rata" berdasarkan kinerja umumnya di sekolah. Anak-anak tidak belajar "sekolah"—mereka mempelajari berbagai mata pelajaran, dan sebagian besar anak-anak bergumul dengan beberapa mata pelajaran sambil berkembang dengan yang lain. Itu sebabnya banyak ahli sekarang percaya bahwa siswa "rata-rata" tidak ada. Ini mungkin menjelaskan mengapa begitu banyak orang tua percaya bahwa anak mereka di atas rata-rata. Kebanyakan anak, bahkan mungkin 90 persen, rata-rata atau di atas rata-rata sesuatu.