Akhir dari tahun ajaran adalah stres satu untuk semua orang. Sudah banyak anak-anak keluar kelas sejak Maret dan dilemparkan ke dalam pembelajaran jarak jauh — tanpa waktu untuk mempersiapkan tantangan. Karena beberapa sekolah di seluruh negeri sekarang mulai merencanakan untuk tahun ajaran mendatang, para ahli dan data menunjukkan manfaat memiliki sekolah di luar. Namun, meskipun data menunjukkan di luar sekolah menjadi pilihan, apakah itu benar-benar layak?
Para ahli sepakat bahwa menutup sekolah adalah hal yang tepat untuk membantu mengekang penyebaran virus corona baru. Tetapi tidak ada yang menyadari betapa kerasnya pandemi akan melanda. Pada awalnya, orang tua percaya bahwa penutupan sekolah hanya akan berlangsung beberapa minggu.
Namun, dengan cepat menjadi jelas bahwa kami berada di sini untuk jangka panjang. Sekolah ditutup untuk tahun ini, tetapi ketika pejabat mulai merencanakan tahun ajaran baru, ada banyak pertanyaan tentang seperti apa bentuknya—dan data datang dari mana-mana.
Ide untuk keluar sekolah kabarnya datang dari Denmark.
Anehnya, Denmark mampu membuka kembali sekolah dan tempat penitipan anak lebih cepat daripada di tempat lain dan merupakan negara pertama di Eropa yang melakukannya—terutama karena fokus pada pembelajaran di luar ruangan.
“Pagi hari dihabiskan dengan mengerjakan matematika atau sains, di mana kami menyertakan anak-anak yang masih di rumah, melalui Zoom,” kata Claire Astley, seorang guru di Vester Skernige, di Fyn. Lingkungan setempat. “Kemudian kita akan keluar dan melakukan kegiatan seperti menggali di taman sekolah, mengambil berudu dari danau, atau pergi bersepeda ke hutan atau pantai.”
Dan itu berdampak positif bagi siswa juga. “Hari sekolah yang lebih pendek, yaitu dari pukul 0800-1300, penekanan pada proyek luar dan kelompok kelas yang lebih kecil sebenarnya telah meningkatkan perilaku,” kata Claire.
Italia menteri pendidikan mengumumkan rencana sekolahnya untuk memasukkan pelajaran di luar ruangan untuk membuka kembali tahun ajarannya dengan aman di musim gugur, menurut Lingkungan setempat. Skotlandia akan memanfaatkan taman kota, pusat warisan alam, dan hutan sebagai ruang kelas terbuka ketika tahun ajarannya dimulai pada bulan Agustus, Edinburgh Live dilaporkan. Ontario, Kanada dilaporkan telah melihat potensi dari kelas luar ruangan demikian juga.
Semua ini terlihat bagus di atas kertas, menurut data.
Sekolah-sekolah ini tidak hanya mendapatkan ide sekolah luar dari udara tipis. Menurut statistik dari Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, penyebaran COVID-19 adalah jauh lebih tinggi di dalam ruangan vs di luar ruangan.
"Aktivitas lebih aman jika Anda dapat menjaga jarak setidaknya 6 kaki antara Anda dan orang lain karena COVID-19 menyebar lebih mudah di antara orang-orang yang berada dalam jarak 6 kaki satu sama lain," kata CDC. “Ruang dalam ruangan dengan ventilasi lebih sedikit di mana mungkin lebih sulit untuk memisahkan orang lebih berisiko daripada ruang luar.”
Dan ini didukung oleh sebuah studi di luar Cina di mana para peneliti menemukan bahwa dari 7.324 kasus virus corona, hanya satu yang berasal dari penularan yang terjadi di luar ruangan. "Semua wabah yang teridentifikasi dari tiga kasus atau lebih terjadi di lingkungan dalam ruangan, yang menegaskan bahwa berbagi ruang dalam ruangan adalah risiko infeksi SARS-CoV-2 yang utama," tulis laporan tersebut. belajar menyimpulkan.
Dan itu sangat besar, dan tidak heran mengapa sekolah mencari cara untuk melanjutkan pendidikan di luar ruangan, di mana risiko penyebaran virus lebih rendah.
Para ahli mengatakan bahwa anak-anak harus kembali belajar di kelas sesegera mungkin.
Menurut American Academy of Pediatrics (AAP), siswa perlu kembali ke pembelajaran langsung, menganjurkan dengan kuat agar AS membuat pertimbangan agar hal itu terjadi. AAP mendesak sekolah untuk menggunakan ruang luar jika memungkinkan, bersama dengan peningkatan cuci tangan, pemakaian masker wajah, pengurangan ukuran kelas, dan peningkatan protokol pembersihan.
Demikian pula, Rumah Sakit SickKids di Toronto, Kanada, pedoman yang dirilis untuk pembukaan kembali sekolah, juga mengadvokasi kembalinya pembelajaran di kelas pada bulan September. Pedomannya juga menyoroti pentingnya mencuci tangan, meningkatkan pembersihan, dan memanfaatkan di luar ruangan bila memungkinkan dengan mengatakan, “jika cuaca memungkinkan, pertimbangan dapat diberikan untuk mengadakan kelas di luar."
Dan di situlah masalahnya—jika cuaca memungkinkan. Di atas kertas, ide kelas di luar sangat masuk akal. Data mendukungnya untuk penurunan risiko terkena COVID-19, dan penelitian menunjukkan bahwa itu juga bermanfaat untuk pembelajaran. Dan, itu membuat anak-anak kita kembali ke kelas dan memungkinkan orang tua yang bekerja untuk mengurangi kesulitan.
Tetapi semua ini di atas kertas tidak selalu diterjemahkan menjadi solusi nyata yang bisa diterapkan. Jika cuaca memungkinkan, kemungkinan besar hanya beberapa bulan yang baik sebelum musim dingin dimulai. Lalu bagaimana?
