Keterampilan motorik halus adalah gerakan halus tangan dan jari dalam koordinasi dengan mata. Mereka membantu mencapai tugas-tugas seperti mencubit dan menunjuk. Dan siapa saja yang pernah menghabiskan waktu dengan bayi yang baru lahir memahami bahwa keterampilan motorik halus itu bukan bagian dari repertoar gerakan mereka. Bayi yang baru lahir sebagian besar dapat memahami. Itu adalah refleks yang mulai memudar tepat pada waktunya bagi bayi untuk temukan tangan mereka sendiri. Keterampilan motorik halus tidak refleksif. Mereka membutuhkan waktu untuk berkembang,
“Bayi cenderung menemukan tangan mereka sekitar usia dua bulan dan Anda akan melihat mereka sering bermain dengannya dengan membuka dan menutup kepalan tangan dan menyatukannya,” kata Tiffany Fischman, MD, seorang dokter anak di Calabasas. Pediatri. “Keterampilan motorik halus benar-benar dimulai di otak dengan kemampuan merasakan sesuatu melalui penglihatan dan pendengaran. Seorang bayi tidak akan dapat meraih dan meraih sesuatu secara khusus sampai mereka dapat melihatnya.”
Memahami Keterampilan Motorik Halus
- Keterampilan motorik halus dengan sengaja: mereka adalah gerakan halus tangan dan jari, berkoordinasi dengan mata, untuk mencapai suatu tugas.
- Bayi tidak memiliki keterampilan motorik halus: meskipun bayi baru lahir dapat memahami sesuatu secara refleks, mereka tidak memiliki persepsi untuk mengenali apa yang mereka lakukan atau berinteraksi.
- Otak sibuk: saat bayi belajar merangkak, berjalan, memahami bahasa, dan terikat dengan keluarga mereka, mereka juga belajar bagaimana memanipulasi benda-benda kecil.
- Tugas harian itu penting: belajar makan sendiri, mandi sendiri atau berpakaian sendiri merupakan kesempatan perkembangan yang penting bagi bayi dan balita.
- Pelatihan tidak pernah berhenti: apakah belajar bermain olahraga, memainkan alat musik, atau menggambar atau melukis, keterampilan motorik halus dapat dilatih sepanjang masa dewasa.
Sekitar usia tiga bulan, penglihatan, pendengaran, dan ingatan bayi telah berkembang hingga mereka dapat mengenali benda-benda dan meraihnya dengan penuh pertimbangan. Saat itulah keterampilan motorik halus mulai berkembang pesat.
Cara Mempromosikan Keterampilan Motorik Halus di Enam Bulan
Selama beberapa bulan pertama, tikar bermain dengan mainan tekstur menjuntai adalah alat yang hebat untuk mempromosikan keterampilan motorik halus. Pada usia tiga bulan, sebagian besar bayi akan dapat mengenali dan meraih mainan. Pada usia empat bulan, sebagian besar bayi akan dapat menggenggam mainan. Pada enam bulan, mereka umumnya cukup terkoordinasi untuk membawa benda ke mulut mereka – dan orang tua perlu berhati-hati bahaya tersedak. Pada usia enam bulan, banyak bayi akan dapat berguling atau menggeliat keluar dari tikar bermain. Selama permainan diawasi dan rumah bayi terlindungi, ini akan memberi bayi lebih banyak kesempatan untuk bereksplorasi.
Cara Mempromosikan Keterampilan Motorik Halus di 12 Bulan
Kemampuan untuk memindahkan barang ke mulut menjadi lebih halus, dan sementara bahaya tersedak tidak berkurang, bayi secara umum menjadi lebih baik dalam menyusu sendiri.
"Antara 8-12 bulan, bayi Anda mulai mengembangkan genggaman menjepit - yang memungkinkan mereka mengambil benda yang jauh lebih kecil di antara ibu jari dan jari telunjuk mereka," jelas Fischman. “Ini umumnya ketika bayi diperkenalkan dengan makanan yang sangat kecil dan didorong untuk makan sendiri.”
Bayi juga belajar cara menggunakan sendok dan minum dari cangkir, jika tidak terlalu baik. Tetapi kekacauan waktu makan itu memberikan beberapa hiburan taktil dan merupakan hasil dari coba-coba mempelajari keterampilan apa pun. Dalam hal ini, itu juga sangat menyenangkan.
“Mereka juga senang melempar/menjatuhkan barang di usia ini tetapi memiliki sedikit kendali atas di mana barang-barang itu berakhir,” aku Fischman. “Anda akan melihat ini cukup menghibur bagi mereka, dan cukup menjengkelkan bagi Anda, orang tua. Ini benar-benar normal dan mereka benar-benar tidak mencoba membuat kekacauan – mereka hanya menjelajahi sesuatu yang menurut mereka menarik.”
Cara Mempromosikan Keterampilan Motorik Halus di Dua Tahun
Pada usia 18 bulan, seorang anak melempar dengan lebih banyak tujuan – dan mereka cukup mobile untuk melakukan sebagian besar pengambilan sendiri. Permainan motorik halus mereka juga jauh lebih bervariasi – mereka menggambar, membangun dengan balok, membuka laci dan wadah, dan membuka buku. Ini adalah tindakan yang lebih kompleks – dan konsentrasi yang mereka butuhkan adalah bagian besar dari perkembangan mereka.
“Saya melihat banyak hal yang dapat dilakukan anak-anak dengan keterampilan motorik halus karena mereka membutuhkan latihan dan konsentrasi,” kata Fischman. “Sangat bagus untuk mempromosikan keterampilan motorik halus melalui permainan sensorik dengan hal-hal seperti adonan bermain, pasir, dan cat jari. Alat pura-pura, Lego, dan instrumen seperti drum, gitar, dan piano adalah mainan eksplorasi yang menyenangkan untuk anak-anak seusia ini.”
Pada usia dua tahun, anak-anak mulai menunjukkan preferensi tangan saat menggambar atau makan.
Cara Mempromosikan Keterampilan Motorik Halus pada Usia Tiga Tahun ke Atas
Anak usia tiga tahun dapat menyelesaikan tugas-tugas yang cukup rumit, baik dalam permainan maupun keterampilan hidup sehari-hari mereka. Mereka belajar mencuci tangan, menyikat gigi, dan bahkan mungkin perenang yang cukup mandiri. Berpakaian adalah kesempatan bagus untuk melatih keterampilan motorik halus – kancing, ritsleting, dan kancing semuanya membutuhkan gerakan yang bernuansa. Bahkan belajar menyapu membutuhkan keterampilan motorik halus, dan memberikan cara alami untuk melatihnya. Dan itu semua perlu di pelajari sebelum TK.
“Pada saat seorang anak mulai taman kanak-kanak, antara 5 dan 6, mereka biasanya dapat mencetak nama mereka, memotong dan menempel, menggambar seseorang dengan banyak bagian dan mengikat simpul,” jelas Fischman. “Tentu saja semua keterampilan ini membutuhkan latihan, jadi jika seorang anak belum diajari mengikat, mereka tidak akan bisa melakukannya secara ajaib.”
Lagi pula, ini bukan refleks, seperti genggaman – gerakan kompleks dan majemuk ini tidak akan muncul begitu saja ketika mereka mencapai usia tertentu. Mereka harus diajari. Entah itu dengan telinga kelinci dan lubang kelinci atau semacamnya baru secara radikal, metode tidak konvensional, orang tua perlu mendekati proses dengan kesabaran dan kebaikan.
