Berikut ini diproduksi dalam kemitraan dengan Honda dan yang baru Pengembaraan, yang dikemas dengan fitur yang membantu orang tua memaksimalkan waktu berkualitas di dalam mobil bersama anak-anak mereka.
Jika Anda benar-benar ingin tahu bagaimana hari anak-anak, jangan tanyakan kapan mereka pulang. Tanyakan kapan mereka masih di dalam mobil keluarga. Mengapa? Seperti yang dijelaskan oleh psikolog klinis Dr. Laura Markham, mendapatkan informasi dari anak-anak lebih mudah ketika pertanyaan diajukan dalam konteks yang tidak terduga (dan terbatas). Meskipun percakapan mobil telah menjadi semacam norma budaya selama bertahun-tahun, crossover masih bisa membuat orang yang enggan berbagi. Apakah mereka di depan atau belakang, anak-anak di mobil tidak punya tempat untuk pergi dan tidak ada kebiasaan untuk bersembunyi di belakang. Mereka tidak memiliki untuk menjawab, tetapi mereka cenderung tetap melakukannya–mungkin karena kontak mata tidak mungkin dilakukan dan itu membuat segalanya sedikit lebih mudah.
Namun, tidak ada yang penting jika pertanyaan pertama adalah, "Bagaimana harimu?" Orang tua yang mengikuti garis pertanyaan itu dapat mengharapkan "denda" yang meremehkan diikuti dengan jeda yang lama. Itu hanya topik yang terlalu luas. Markham mengatakan kekhususan adalah kuncinya.
“Begitu di dalam mobil, tanyakan hal-hal penting hari ini dengan pertanyaan yang terfokus. Itu membantu anak Anda mengasah sesuatu untuk diceritakan kepada Anda. Jika tidak, terlalu banyak hal yang terjadi dalam keseharian mereka sehingga mereka harus menyaring dan memilih satu,” katanya.
"Apa hal terbaik yang terjadi di sekolah hari ini?" mengarah pada percakapan tentang suatu peristiwa yang dapat berkembang menjadi percakapan yang lebih luas tentang dinamika sekolah. "Dengan siapa kamu duduk saat makan siang?" memberikan kesempatan untuk berbicara tentang interaksi sosial tanpa langsung ke sana. “Apa kegiatan perkemahan favoritmu?” mengundang diskusi tentang gairah. Dalam semua kasus, kuncinya adalah mengapit anak secara emosional.
Dan jika itu tidak berhasil, Markham menyarankan sesuatu seperti "Apakah Anda memiliki guru pengganti lagi hari ini?" Ini adalah pertanyaan ya-atau-tidak yang tidak berbahaya, tetapi itu membuat percakapan berjalan. Ini adalah kuda trojan. Beberapa anak akan melihat gerakan itu datang dan merasa terganggu bahkan oleh interogasi yang lembut, tetapi penolakan dapat dihadapi dengan mendengarkan lebih dalam. Sisanya cukup untuk dijadikan santapan.
“Jika anak Anda tidak terbuka untuk berbicara, lakukan pengamatan tentang apa yang mereka katakan kepada Anda, dan tanyakan dengan keras tentang hal itu: 'Kamu terlihat lelah. Aku ingin tahu apakah sekolah membuatmu lelah hari ini.” “Kedengarannya seperti situasi yang sulit. Aku ingin tahu apa yang bisa kamu lakukan sekarang. Saya ingin tahu apakah ada cara untuk membuat ini lebih baik.'”
Setelah memprioritaskan dan mendengarkan, Markham mengatakan kunci terakhir untuk percakapan yang menarik saat berkendara adalah memeriksa nada bicara Anda. Bereaksi berlebihan atau menguliahi anak-anak seperti menekan tombol penghancuran diri percakapan berwarna merah yang besar. “Anak Anda tidak ingin Anda menyelesaikan masalah mereka,” Markham menjelaskan. “Itu membuat mereka merasa tidak kompeten.” Anak Anda mungkin sangat marah tentang sesuatu yang Anda anggap sebagai reaksi berlebihan. Tanggapi perasaan mereka dengan serius dan simpati, dan mereka akan cenderung terus terbuka kepada Anda.”
Apa yang sebenarnya diinginkan anak-anak, kata Markham, adalah agar orang tua menyuarakan perasaan mereka.
"Akui kata-kata mereka dengan mengulanginya dan akui emosi yang mereka ekspresikan dengan beresonansi dalam respons Anda," katanya. “Jika anak Anda berkata, 'Saya benci guru itu,' Anda tidak harus setuju. Alih-alih katakan, 'Sepertinya Anda sangat marah pada Ms. Jones.'”
Ini bukan tentang memasukkan diri Anda ke dalam hari, masalah, atau cerita anak Anda, ini tentang mengambil energi mereka dan membimbing mereka menuju kesimpulan yang bermanfaat. Percakapan mobil seperti Judo; mereka hanya membutuhkan lebih banyak konsentrasi. Tetap bebas gangguan dan mendengarkan dengan seksama selalu penting, tetapi bagi Markham, penghambat terbesar bagi anak-anak untuk membuka percakapan adalah orang tua yang mencoba menyelesaikan semua masalah mereka.
Teknik-teknik ini juga bekerja di luar konteks rutinitas sehari-hari seperti drop-off sekolah, misalnya, mengikuti acara besar seperti perjalanan pulang dari menginap pertama atau sebulan di kamp menginap. Mereka hanya mengambil sedikit lebih banyak pekerjaan.
“Yang penting adalah membangun kembali koneksi yang tidak beroperasi saat Anda berpisah. Tidak ada anak yang ingin merasa seperti Anda memanggangnya, ”kata Markham. “Apa yang mereka inginkan adalah merasa seperti Anda mencintai mereka, senang melihat mereka, dan memahami ketika mereka memilih untuk berbagi sesuatu.”
