Ketika Kodi Lee muncul di Amerika mencari Bakat, dia melakukannya dengan bantuan tongkat dan ibunya. Berjalan ke tengah panggung dan berbicara membutuhkan banyak usaha. Setelah Lee memperkenalkan dirinya, ibunya menjelaskan bahwa dia buta dan autis. Dia juga seorang musisi berbakat, membuatnya menjadi contoh yang menonjol dari seseorang yang dua kali luar biasa, atau 2e – istilah yang digunakan untuk menggambarkan orang yang berbakat secara intelektual atau artistik dan memiliki setidaknya satu disabilitas.
Di balik piano dan di bawah lampu yang terang, Lee tidak mengecewakan. Penampilannya dari Leon Russell's Lagu untukmu menyaingi Donny Hathaway dan The Carpenters. Dia membuat semua juri terkesan, tidak lebih dari Gabrielle Union. Yang terakhir memberinya bel emas, secara otomatis memajukannya ke babak kompetisi berikutnya untuk satu juta dolar yang pada akhirnya akan dia menangkan.
Meskipun tidak setiap keluarga dengan anak dua kali luar biasa mendapatkan momen yang dibuat untuk TV, Julian Lagoy, MD
Konon, keluarga dengan anak-anak luar biasa dua kali menghadapi tantangan unik tergantung pada kekhususan bakat dan kecacatan mereka.
Konten Terkait
Anak Luar Biasa Dua Kali Menghadapi Tantangan Unik
Tantangan pertama yang dihadapi sebagian besar anak-anak 2e adalah menerima diagnosis ganda yang akurat. Gangguan perkembangan saraf seperti: ADHD dan autisme tidak selalu mudah diidentifikasi sampai seorang anak sudah mulai sekolah. Dan karena keistimewaan anak-anak 2e itu beragam, bakat terkadang menutupi kecacatan atau sebaliknya. Ini dapat membuat anak-anak merasa bingung atau terisolasi tanpa tahu persis mengapa mereka merasa seperti itu.
“Sayangnya, anak-anak dua kali luar biasa menghadapi risiko sosial baik karena terlalu cerdas dan berbakat dan juga karena cacat,” kata Lagoy. "Saya telah melihat anak-anak luar biasa dua kali dicap sebagai 'pecundang' atau 'aneh' dan tanpa banyak teman."
Meskipun anak-anak yang luar biasa dua kali bisa sangat kreatif, memiliki rasa yang canggih humor dan bakat unik, mereka juga lebih mungkin daripada rekan-rekan mereka untuk mudah frustrasi, berpendirian, dan argumentatif, menurut Departemen Pendidikan Colorado. Ini adalah kombinasi dari sifat-sifat ini yang dapat membuat interaksi teman sebaya sulit.
Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu Anak-Anak Luar Biasa Dua Kali
Setelah anak-anak luar biasa dua kali diidentifikasi, Lagoy menyarankan agar orang tua mengizinkan mereka untuk memiliki rasa ingin tahu dan mendorong mereka untuk melakukan kegiatan yang membuat mereka senang. “Di rumah, orang tua dapat memperhatikan minat anak mereka untuk menemukan hobi tertentu yang akan meningkatkan kebahagiaan dan kepuasan mereka.” Seperti halnya Lee, musik dapat membuka kunci kreatif kapasitas untuk 2e anak-anak. Tetapi pilihannya hampir tidak terbatas. Misalnya, beberapa anak yang luar biasa dua kali berkembang pesat dalam seni visual atau pemrograman komputer.
Lagoy juga mendorong orang tua untuk bekerja dengan sekolah anak mereka untuk memasukkan tujuan sosial ke dalam rencana pembelajaran individual mereka. “Karena banyak anak-anak yang dua kali luar biasa berada pada posisi yang kurang menguntungkan dalam situasi sosial, sekolah harus fokus pada kegiatan yang melibatkan kerja tim dan keterampilan membangun sosial,” katanya. Misalnya, pendidik dapat melatih anak-anak 2e tentang cara membantu rekan-rekan mereka tanpa hanya memberi mereka jawaban yang benar atau terdengar menghakimi ketika orang lain sedang berjuang. Tujuan tersebut dapat saling menguntungkan bagi siswa dua kali luar biasa dan teman sekelas mereka.
Dengan begitu banyak variasi di antara anak-anak 2e, tidak ada satu cara atau metode yang tepat untuk membantu mereka menyadari potensi mereka. Tetapi penyebut umum untuk orang tua adalah perhatian. Pendekatan tim biasanya diperlukan, dan pengamatan orang tua membantu guru, terapis, dan orang dewasa lainnya membuat rencana holistik.
Di tengah pergumulan yang mungkin dihadapi anak luar biasa dua kali, ingatlah bahwa anak-anak 2e punya bakat. Ini hanya masalah membantu mereka – dan orang-orang di sekitar mereka – melihat dan menghargainya.
