Anak berusia tiga tahun umumnya tidak menunjukkan minat khusus pada perawatan dan pemeliharaan harta benda mereka. Antara hadiah dan barang yang diturunkan dari kerabat, anak-anak dapat dengan mudah dibanjiri kelebihan kekayaan mereka tidak terlalu menghargai, setidaknya sampai mereka hilang atau hancur. Mengajar mereka untuk menghargai dan menghargai apa yang mereka miliki bisa menjadi pelajaran yang cukup mahal; Apalagi yang dirusak adalah harta benda keluarga seperti furniture.
BACA SELENGKAPNYA: Panduan Kebapakan untuk Pekerjaan
Memulai pertanyaan konsumerisme lebih awal, ketika taruhannya rendah, membantu tetap mengajarkan nilai barang yang terjangkau. Bahkan sebelum mereka benar-benar mengerti uang, anak-anak dapat memahami bahwa waktu mereka memiliki nilai, saran Byron Ellis, CFP, direktur pelaksana Penasihat Keuangan United Capital dan seorang ayah sendiri.
Bagaimana Mengajar Anak-Anak untuk Menghargai Apa yang Mereka Miliki
- Gunakan pekerjaan untuk mendapatkan imbalan – ketika anak-anak masih sangat muda, pekerjaan kecil, singkat dengan imbalan langsung membantu mereka memahami bahwa waktu mereka bernilai uang. Ketika mereka bertambah tua, pekerjaannya bisa lebih lama, imbalannya bisa lebih mahal, dan bisa lebih lama bagi mereka untuk mendapatkannya.
- Gunakan momen yang dapat diajar dan konsekuensi alami – biarkan mereka mengalami konsekuensi alami dari mengabaikan apa yang sudah mereka alami. Untuk yang sangat muda, ini dapat dikurangi dengan mengatur panggilan dekat.
- Undang mereka untuk berinvestasi dalam keluarga – siapa bilang ibu dan ayah harus menjadi satu-satunya orang yang membeli perabotan? Anak-anak yang lebih kecil dapat membantu memilih pembelian keluarga besar, dan mungkin mendapatkan pekerjaan untuk membantu mengurusnya. Anak-anak yang lebih besar dapat melakukan pekerjaan di sekitar rumah untuk membantu membayarnya.
“Benar-benar anak kecil tidak tahu tentang uang. Itu tidak masuk akal bagi mereka. Tapi mereka bisa dengan mudah belajar bahwa waktu adalah komoditas,” kata Ellis. “Tawarkan mereka sesuatu yang mereka inginkan, seperti es krim, sebagai ganti pekerjaan mudah – menyingkirkan boneka binatang. Semakin kecil anak, semakin kecil pekerjaannya, dan hadiahnya, apa pun itu, harus datang dengan cepat, jika tidak, mereka tidak akan mengerti hubungannya.”
Seiring bertambahnya usia anak-anak, pekerjaannya bisa memakan waktu lebih lama, imbalannya bisa lebih tinggi, dan butuh waktu lebih lama bagi mereka untuk mendapatkannya. Ini akan terbayar di masa dewasa sebagai etos kerja yang kuat. Ketika mereka masih muda, membangun hubungan antara waktu dan nilai ini mungkin cukup untuk membuat anak-anak menghargai apa yang mereka miliki – jika mereka menginvestasikan waktu untuk merawatnya, itu pasti sesuatu yang berharga.
Jika itu tidak cukup, orang tua dapat mengemas konsekuensi alami dari pengabaian dalam "panggilan dekat" yang lebih cocok untuk anak kecil. Jika seorang anak meninggalkan truknya di luar semalaman atau meninggalkan buku di area lalu lintas tinggi sehingga terinjak, orang tua mungkin menyarankan sudah waktunya untuk menyumbangkan barang tersebut ke badan amal — memulai percakapan tentang apakah anak melihat nilai dalam barang tersebut lagi. Jika anak ingin memulihkan barang tersebut, orang tua harus mendorongnya, menggunakan kesempatan untuk mengajarkan apa artinya merawatnya.
TERKAIT: Hewan Peliharaan Elektronik Terbaik untuk Saat Anda Tidak Ingin Memelihara Hewan Asli
Orang tua benar-benar memiliki wewenang dan kemampuan untuk mengambil barang. Tapi itu menempatkan fokus pada perilaku orang tua, bukan tanggung jawab anak untuk merawat barang-barang mereka. Membungkusnya sebagai panggilan akrab menciptakan peluang kesempatan kedua bagi anak dan momen pengajaran bagi orang tua. Beberapa anak mungkin tidak belajar dari panggilan akrab; bagi mereka, konsekuensi alaminya adalah mainan yang rusak atau hancur.
Panggilan dekat tidak akan benar-benar berfungsi di properti keluarga – orang tua mungkin tidak memiliki kemampuan untuk menyumbangkan sofa, dan anak-anak mungkin akan terlalu geli dengan seluruh situasi untuk benar-benar menyerap pelajaran apa pun. Namun, ada cara untuk membuat anak-anak berinvestasi di properti keluarga: sertakan mereka dalam proses pembelian. Mereka dapat membantu mengambilnya dan memiliki pekerjaan kecil untuk merawatnya – membersihkan meja kopi, meluruskan bantal di sofa, menyeka bagian depan oven atau dasbor mobil.
Dan jika mereka tidak merasa diinvestasikan, semua orang mungkin akhirnya benar-benar menghabiskan uang. Jika seorang anak merusak sofa dengan spidol permanen atau mengirim bola melalui jendela, mereka perlu merasakan konsekuensi dari tindakan mereka.
LAGI: Mainan Telur Kejutan Terbaik untuk Dimasukkan ke Keranjang Paskah untuk Anak-Anak
“Mungkin tidak realistis bagi mereka untuk melunasi sesuatu yang mereka abaikan atau hancurkan sendiri, tetapi mereka pasti dapat membayar sebagian dari itu,” kata Ellis. “Jika mereka memecahkan jendela, merusak perabot, mereka dapat mengatasinya dengan melakukan pekerjaan di sekitar rumah beberapa jam seminggu. Mereka perlu memiliki kulit dalam permainan. ”
Mungkin terasa seperti pelajaran mahal untuk membayar sofa baru sementara seorang anak mengambil tongkat dan menyiangi halaman untuk menutupi sepuluh persen dari biaya, tetapi selama mereka mempelajari pelajaran ini sebelum mereka mengemudikan mobil keluarga, itu praktis mencuri.
