Mengendarai bis ke dan dari sekolah adalah ritus peralihan bagi banyak anak dan penghemat waktu yang sangat besar bagi banyak orang tua. Tetapi jika bus anak Anda memiliki mesin diesel tua, itu dapat mempersulit mereka untuk berhasil di kelas.
Itu menurut sebuah pelajaran dari para peneliti di Georgia State University. Mereka berangkat untuk menentukan hubungan sebab akibat, jika ada, antara retrofit diesel, kesehatan siswa, dan prestasi akademik.
Untuk penelitian ini, para peneliti memperoleh data untuk 2.656 retrofit yang terjadi di seluruh negara bagian Georgia antara 2007 dan 2017. Retrofit diesel dapat mencakup sejumlah tindakan, mulai dari filter dan katalis baru hingga penggantian bus lama lebih cepat dari jadwal. Semua ini mengurangi emisi, beberapa hingga 95 persen, dan asap yang dihirup anak-anak saat mereka berada di dalam atau di sekitar bus.
Distrik-distrik yang memasang kembali bus-bus mereka mengalami peningkatan skor yang “cukup besar” pada tes kapasitas aerobik yang diberikan setiap tahun kepada semua siswa sekolah umum Georgia yang terdaftar di
Ketika mereka mengalihkan perhatian mereka ke kinerja akademik, para peneliti menggunakan kinerja pada tes di seluruh negara bagian dalam seni dan matematika bahasa Inggris. Mereka menemukan bahwa “distrik retrofit mengalami peningkatan skor tes yang signifikan dalam bahasa Inggris dan peningkatan yang lebih kecil dalam matematika.”
Menggunakan perkiraan berdasarkan penelitian lain, mereka menemukan bahwa peningkatannya kira-kira sama dengan siswa yang beralih dari guru tahun pertama menjadi guru dengan pengalaman lima tahun. Perkuatan semua bus sekolah di sebuah distrik setidaknya sama efektifnya dengan memindahkan semua siswa dari sebuah distrik dengan rata-rata polusi udara tingkat ke satu dengan tingkat polusi udara di persentil ke-10.”
NS efek positif dari retrofit diesel juga hemat biaya baik di dalam maupun dari diri mereka sendiri (nilai peningkatan kesehatan aerobik yang mereka perkirakan lebih dari sepuluh kali lipat dari biaya perkuatan) dan dibandingkan dengan langkah-langkah perbaikan sekolah lainnya (mendapatkan poin persentase pada kinerja ujian negara adalah lima kali lebih mahal bila dilakukan dengan mengurangi ukuran kelas daripada dengan perkuatan bis-bis).
