Berikut ini disindikasikan oleh Quora untuk Forum Ayah, komunitas orang tua dan pemberi pengaruh dengan wawasan tentang pekerjaan, keluarga, dan kehidupan. Jika Anda ingin bergabung dengan Forum, hubungi kami di [email protected].
Haruskah anak-anak diajari untuk berbagi?
Saya pikir anak kecil (di bawah 7) harus diajari untuk:
- Bergantian
- Hormati kepemilikan orang termasuk milik anak lain.
Ini adalah konsep terkait bagaimana kita orang dewasa membingungkan anak-anak, dengan menuntut mereka melakukan satu hal sementara kita melakukan hal lain, memberi mereka tidak ada perilaku yang kita harapkan dari orang dewasa lain, dan kehilangan kesempatan mengajar yang berharga lebih dari "membagikan."
Awalnya, kami menempuh jalan “berbagi” karena status quo di taman bermain.
Kemudian kami menyadari bahwa orang dewasa tidak pergi ke rumah satu sama lain dan berkata, "Hei, mari kita berbagi mobil Anda" dan mengambil kunci mobil orang lain untuk pergi berkendara. Kami tidak menyerbu lemari orang, "Saya suka pakaian Anda, mari berbagi!"
Lalu mengapa kita mengajar — membuat — anak-anak kecil “berbagi”?
Jadi kami mulai menggunakan "bergiliran" sebagai pengganti meminta anak kami untuk berbagi.
Apakah kita sebagai orang dewasa akan menuntut agar anak itu bergiliran apa pun yang terjadi? Dengan melakukan itu, apa pesan yang kami sampaikan?
Segera, kami mengalami masalah lain. Bagaimana jika objek keinginan itu milik anak yang tidak mau bergiliran dengan mainannya sendiri?
Tidak masalah apakah ini anak saya yang menginginkan giliran dengan mainan anak lain, atau anak lain yang menginginkan giliran dengan mainan anak saya. Apakah kita sebagai orang dewasa akan menuntut agar anak itu bergiliran apa pun yang terjadi? Dengan melakukan itu, apa pesan yang kami sampaikan? “Kami akan mengubah kata yang kami gunakan, tetapi sebenarnya, anak Anda tidak memiliki kepemilikan atas barang-barang Anda sendiri. Menyerahlah, Nak, dan menyerahlah saat kita orang dewasa berkata begitu.”
Jadi kami mulai mengajari anak kami konsep menghargai milik orang lain, termasuk hak mereka untuk TIDAK bergiliran. Kami akan berkata, “Sepertinya dia ingin bermain dengan truknya sekarang. Apa lagi yang bisa kita lakukan?" Kami kemudian akan mengarahkan anak kami untuk mencari objek atau bidang minat lain.
Kami memberi anak kami rasa hormat yang sama. Ketika anak lain menjadi memaksa anak saya "menyerah" dengan barang-barangnya sendiri, kami akan memberi tahu anak itu, "Sepertinya dia ingin bermain dengan mainannya sekarang. Apa lagi yang bisa kamu mainkan?”
Ini telah membantu anak kami untuk tidak terlalu terpaku pada "Saya akan mendapatkan itu, karena saya menginginkannya, dan saya tidak peduli siapa itu, SAYA INGIN SEKARANG!" — sebuah metode mengajar gratifikasi yang tertunda (termasuk mengatasi kekecewaan dan frustrasi karena tidak ada kepuasan sama sekali), serta mengajarkan dorongan hati pada anak kontrol.
Ketika kita orang dewasa menyampaikan komunikasi nonverbal dan verbal yang membuat "tidak bergiliran = SALAH," kita kehilangan kesempatan untuk mengajari anak-anak gagasan tentang kepemilikan pribadi atas diri dan properti. Saya tidak mengatakan bahwa menyerahkan boneka mainan Anda sama dengan melepaskan hak Anda — tetapi mungkin bagi anak kecil, hal ini tidak tampak berbeda: anak kecil memiliki sangat sedikit domain sebenarnya atas item, dan mereka ditampilkan pada titik tertentu, setiap orang dewasa dapat datang dan mengubah aturan kepemilikan untuk sementara.
Jadi, TIDAK. Anak-anak tidak seharusnya diajari untuk berbagi. Anak-anak harus diajari untuk bergiliran kapan pun berlaku, dan untuk menghormati hak orang lain, serta hak mereka sendiri untuk tidak bergiliran.
Anak-anak kemudian bebas bermain dengan orang lain yang lebih mungkin untuk bekerja sama dan bergiliran, serta mencari cara untuk mengalihkan perhatian mereka ke sesuatu yang baru untuk menarik perhatian. Saya pikir sistem ini mengatur diri sendiri, karena seorang anak yang secara konsisten tidak akan bergiliran, akan segera menemukan bahwa mereka bermain sendiri ketika orang lain berbondong-bondong ke anak-anak yang lebih bersedia memberi giliran kepada orang lain dengan mereka mainan. Seiring waktu, mereka mungkin mengamati bahwa melepaskan mainan mereka sendiri selama beberapa menit tidak berarti mainan itu tidak pernah kembali, dan seiring waktu anak-anak akan belajar keterampilan sosial bergiliran dan akhirnya — "membagikan."
Jane telah membuat tulisannya ditampilkan oleh beberapa publikasi bergengsi, termasuk Forbes, Newsweek, dan Mashable. Dia menulis memoar berjudul “Cahaya Termuda,” dan Anda dapat menemukan lebih banyak tulisannya di situs webnya www.janechin.com. Lihat lebih banyak posting Quora-nya di sini:
- Apa keuntungan dan kerugian anak berbagi kamar tidur?
- Seberapa besar kemungkinan orang tua untuk berhasil membesarkan anak-anak yang berbagi nilai-nilai mereka?
- Apa nasihat terbaik yang pernah ibumu berikan padamu?
