Cerita ini diproduksi dalam kemitraan dengan serial animasi Nickelodeon paku keling berkarat, yang mendorong anak-anak untuk menggunakan imajinasi dan akal mereka dalam kehidupan sehari-hari.
paku keling berkarat, pahlawan animasi acara Nickelodeon yang menyandang namanya, adalah anak poster untuk pembelajaran STEAM. Serius tinkerer, solusi Rusty untuk semuanya — dikodifikasikan dalam tagline-nya, “Modify, customize, Rustify!” — adalah berinovasi dengan tangannya. Pemikiran seperti ini adalah inti dari pembelajaran STEAM. “Anak-anak sangat senang ketika mereka membangun sesuatu. Itulah kekuatan pembelajaran langsung,” kata Anna Sergeeva, manajer produk di dapat diinstruksikan, yang100 Proyek STEAM Teratas untuk Pendidik adalah sesuatu dari daftar yang harus dibuat untuk calon ilmuwan. “Beberapa siswa MIT telah memberi tahu kami bahwa mereka pertama kali mulai menyukai sains setelah mencoba beberapa kerajinan kami sebagai anak kecil.”
Sementara proyek langsung sangat penting, mereka hanya bagian dari lingkungan pembelajaran STEAM holistik. Berikut adalah beberapa blok pembangun — dan beberapa eksperimen dan pengembangan favorit kami — untuk mengubah anak pembuat menjadi mahasiswa sains dan teknologi.
Bermain Game dengan Matematika
Beberapastudi telah menemukan bahwa bakat awal dalammatematika dankemampuan spasial itu bagusprediktor keberhasilan kemudian dalam mata pelajaran tersebut. Karena anak-anak sering kali menemukan kesulitan yang membuat frustrasi, kuncinya adalah membuat proses belajar menjadi menyenangkan. “Seringkali, anak-anak merasa cemas ketika mempelajari mata pelajaran STEAM,” kata Nora Newcombe, seorang profesor psikologi di Temple University, “tetapi jika mereka berlatih matematika dan sains sejak dini, mereka akan menghadapi kurva belajar yang lebih lembut di kemudian hari.” Sarannya: “Perkenalkan mereka pada permainan sederhana, meskipun mereka baru berusia 18 bulan tua."
Jika anak Anda berusia prasekolah, berlatihlah latihan berhitung dengan mereka, menggunakan kertas atau benda sederhana lainnya sehingga mereka dapat memvisualisasikan konsep matematika. Setelah ulang tahun kelima mereka, cobalah permainan yang lebih kompleks, seperti teka-teki jigsaw, kit origami, dan model Lego.
Waktu Imajinasi, untuk Ilmuwan
Anak-anak sering ingin menghabiskan waktubermain pura-pura dengan teman sebaya. Rusty sendiri tidak perlu mencari lebih jauh dari halaman belakang rumahnya sendiri dan teman-teman Ruby dan Botosaur untuk mendapatkan inspirasi. Itu hebat - peneliti telah menghubungkan permainan peran dengan, antara lain, keterampilan matematika yang lebih baik. Tapi game yang dibuat-buat harus membutuhkan penalaran dunia nyata.
Newcombe menyarankan untuk menunjukkan sesuatu yang "tidak terlihat" oleh seorang anak, dan kemudian mereka mengajukan pertanyaan "bagaimana jika". “Misalnya, saat Anda bermain dengan balok bersama-sama, jelaskan cara kerja ‘keseimbangan’, lalu tanyakan apa yang akan terjadi jika Anda melepas balok kunci,” katanya. (Pikirkan itu tidak terdengar seperti proyek sains? Ingatlah bahwa Einstein terkenal dengan karyanya eksperimen pikiran.)
Jika Anda mencari konsep "tak terlihat" baru untuk dijelaskan, pergilah ke luar.Emilian Geczi, direkturAliansi Awal Alami, menyarankan untuk mengajukan pertanyaan kepada anak-anak Anda seperti, “Menurut Anda, mengapa burung tinggal di sarang?” atau, “Apa yang akan kita lihat apakah kita menggunakan kaca pembesar untuk melihat rumput?” sementara juga memungkinkan mereka untuk mengikuti mereka rasa ingin tahu. “Di luar ruangan, ada begitu banyak peluang bagus untuk belajar tentang fisika sederhana, biologi, kimia, matematika, dan banyak mata pelajaran terkait STEAM lainnya,” kata Geczi.
Media Berbasis Sains
“Permainan komputer yang mengajarkan keterampilan pemrograman benar-benar dapat meningkatkan kreativitas anak-anak,” kataCatherine Jhee, direktur komunikasi diPusat Joan Ganz Cooney. “Dan, aksesibilitas video pendidikan dan artikel online dapat membantu mereka menjelajahi subjek secara mendalam dan mencari tahu ‘mengapa?’” Jadi, luangkan waktu untuk mencoba banyak permainan, aplikasi pembelajaran, dan Acara yang berfokus pada STEAM seperti Rusty Rivets — waktu layar yang dikuratori dengan benar dapat membantu menginspirasi aktivitas berbasis STEAM dan membantu anak-anak Anda mengetahui subjek mana yang paling mereka minati.
Pembelajaran Langsung
Akhirnya, saatnya untuk melakukan seperti yang dilakukan Rusty dan mulai belajar melalui membuat. “Sebelum anak-anak dapat belajar menggunakan” metode tradisional seperti lembar kerja dan kuliah, mereka harus sudah mengetahui konsep dasar tertentu, ”kata Sergeeva. “Hal hebat tentang proyek sains adalah sekarang anak-anak dapat belajar melalui pembuatan.” Berikut adalah beberapa proyek yang direkomendasikan Serfgeeva untuk memulai.
Pra-K hingga Kelas 1:Eksperimen Kepadatan Minyak dan Es
Proyek ini melibatkan pembuatan es batu biru dan menjatuhkannya ke dalam air dan minyak sayur. Bagus untuk mengajari anak-anak tentang kepadatan — dan memberi mereka ketertarikan masa depan untuk lampu lava.
Kelas 2-5: Soda Bisa Getar Bug
Proyek ini melibatkan pemasangan motor mainan kecil ke kaleng soda menggunakan beberapa kabel, mur, dan baut. Setelah selesai, kaleng akan “berjalan” dan bersenandung seperti serangga. Sebuah cara yang menyenangkan untuk mengajar anak-anak Anda tentang teknik, listrik, dan motor.
Kelas 6-8:Glider Kayu Balsa
Selain bor listrik, yang Anda butuhkan untuk membuat pesawat model ini adalah lem, beberapa potong kayu balsa, karet gelang, dan koin cadangan. Arahnya rumit, jadi ini adalah proyek yang bagus untuk calon insinyur yang ingin belajar tentang fisika dan aerodinamika.
