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Tuo figlio torna a casa da scuola. Una domanda innocente come com'è andata la tua giornata accende il tuo bambino con l'Asperger in una fusione delle dimensioni di un'eruzione vulcanica simile all'intensità del Monte Sant'Elena. Se ti suona familiare, presta attenzione. Tuo figlio non ti considera un bersaglio missilistico mirato a un nemico. E 'proprio l'opposto.
La rabbia si esprime verso di te contro gli altri a causa della fiducia. Questo può sembrare strano. Come potrebbe un individuo esprimere rabbia nei miei confronti quando si fida e si prende cura di me, si potrebbe chiedere? Il bambino lo fa perché sa che li accetterai nel bene o nel male. Altri possono ostracizzare il bambino se mostrano rabbia o frustrazione. Tuo figlio sa che, nonostante i suoi crolli, le esplosioni verbali e altro, sarai ancora lì per sostenerlo.
Pertanto, non percepite crolli, commenti sprezzanti o azioni di un bambino con Asperger come indicativi di cattive capacità genitoriali. Se non avessi guadagnato la fiducia e l'accettazione di tuo figlio, non sarebbe a suo agio nel mostrare questi comportamenti di fronte a te. È difficile e difficile non personalizzare. Ho fatto questa passeggiata molte volte.
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Ricordo di aver chiesto a mio figlio come andava la scuola e di aver ricevuto un commento del tipo: "Beh, mamma, dipende se vivi in America o in un paese del terzo mondo. Quello che viene definito un buon giorno in America è definito in modo molto diverso in un paese del terzo mondo dove le persone muoiono di fame e non hanno una casa”.
Questa interazione suona familiare? Commenti come questo di solito sono un predecessore di quello che potrebbe diventare un pomeriggio estremamente negativo per noi se non disinnescato. Un'interazione verbale come descritto sopra è normalmente un segno che mio figlio ha avuto una giornata difficile e ha tentato di contenere i suoi sentimenti. Una volta in un luogo sicuro, che in questo caso era a casa sua e con la famiglia fidata, ogni emozione sgorgava da lui con la forza del vomito proiettile.
Una volta in un luogo sicuro, che in questo caso era a casa sua e con la famiglia fidata, ogni emozione sgorgava da lui con la forza del vomito proiettile.
Tentare di ragionare con tuo figlio quando è in questo stato d'animo è inutile. Tuttavia, la cosa migliore da fare in questa situazione è evitare commenti sul motivo per cui ti trattano in questo modo. È probabile che eventuali commenti da parte tua non faranno altro che incitare tuo figlio e la situazione diventerà reattiva e instabile. Ricorda, le emozioni di tuo figlio sono già al limite a questo punto.
Ciò che ha funzionato per me con mio figlio e anche in classe è semplicemente dire: "Vedo che hai avuto una brutta giornata, non ne parlerò ulteriormente con te. Sembra che tu abbia bisogno di un po' di tempo da solo per calmarti, quindi ti lascerò il tuo spazio."
In questo modo, stai impostando un modello di comportamento per tuo figlio. Questi sottolineano il fatto che tuo figlio ha avuto una brutta giornata ed è sconvolto (definendo i suoi sentimenti), e stai modellando una strategia di coping da usare (bisogno di tempo da solo). Quando definiamo le nostre osservazioni al bambino ed esprimiamo un risultato, al bambino è stata data una ragione per il suo comportamento.
La consegna dei commenti fa un'enorme differenza. Facendo un'affermazione come "Perché ti comporti così" piuttosto che la strategia sopra menzionata, il bambino viene messo sulla difensiva. Credono che tu li stia giudicando piuttosto che capire il loro comportamento. La prima strategia che ho citato ha sempre portato a un risultato di gran lunga migliore della seconda per noi. Per favore, cerca di ricordare che molti Aspergiani hanno un ampio vocabolario descrittivo, ma non hanno le parole per descrivere i loro sentimenti ed emozioni.
Quando il bambino ha avuto spazio, può calmarsi. In questo momento, potrebbero essere più aperti a parlare. Gioca a un videogioco con loro, guarda la TV, fai un giro in macchina, prepara la cena insieme o qualsiasi altra situazione che puoi valutare che ti metterà in una situazione non minacciosa in cui tuo figlio potrebbe aprirsi. Puoi cogliere questa opportunità per utilizzare affermazioni come "Mi dispiace che tu sia così sconvolto oggi". Introduci una conversazione con un esempio di quando eri arrabbiato da bambino. Questo normalizza la loro situazione senza puzzare di predicare al bambino. Sta tutto nei tempi.
Se i bambini ricevono attenzione solo quando presentano comportamenti negativi, il comportamento negativo aumenterà sicuramente.
Ricorda che gli Aspergiani hanno una quantità estrema di esperienza riguardo all'essere giudicati all'interno della società, lottando per essere accettati, lottando accademicamente e lottando in situazioni sociali e altro ancora. Quando i genitori sottolineano i comportamenti in modo diretto (reattivo) rispetto all'espressione di preoccupazione per il loro comportamento e per cosa lo ha causato (proattivo), l'atteggiamento difensivo è una reazione del bambino a causa della sua autostima già abbattuta dal quotidiano interazioni.
Cerca di coinvolgere tuo figlio nell'apprendimento delle capacità di risoluzione dei problemi. Definisci il problema. Assicurati che anche il bambino abbia input. Chiedi a tuo figlio la sua opinione sulle tecniche di risoluzione dei problemi. Annota i risultati appropriati per il comportamento. Crea schede con tecniche di risoluzione dei problemi che potrebbero essere utili in futuro.
Ho creato carte con le emozioni su di loro. Le carte avevano semplici immagini di emozioni felici, tristi, malate, pazze, annoiate e altre con la parola appropriata scritta sulla carta. Queste semplici immagini potrebbero essere pubblicate su una bacheca per avvisare i membri della famiglia di come si sentiva il bambino. È un ottimo modo per rafforzare la comprensione delle emozioni.
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In conclusione, sottolinea sempre gli aspetti positivi e negativi. Anche dopo un crollo, un bambino può ricevere un rinforzo positivo notando l'ottimo lavoro che ha svolto nel ribaltare il proprio comportamento. Indica comportamenti positivi come lavarsi i denti senza che ti venga detto, fare i compiti senza litigare o persino aiutare ad apparecchiare la tavola per la cena.
Ricorda, la ruota che cigola prende il grasso. Se i bambini ricevono attenzione solo quando presentano comportamenti negativi, il comportamento negativo aumenterà sicuramente. Annota i comportamenti positivi, ma non usare false lodi. Trova le azioni positive e fai sapere a tuo figlio che le noti. La lode positiva genera comportamenti positivi di ricerca della lode.
Ricorda, stai facendo del tuo meglio. Essere genitori di bambini con bisogni speciali è un lavoro 24 ore su 24, 7 giorni su 7. Il comportamento di tuo figlio non è indicativo di cattive capacità genitoriali. In realtà, sei un genitore fantastico. Altrimenti non li sosterresti giorno dopo giorno, vero?
Mari Nosal è un'autrice pubblicata e si concentra su libri relativi all'autismo e alla sindrome di Asperger. Ha recentemente pubblicato un libro con idee curriculari per classi inclusive e multi età. Puoi acquistare il suo libro, "Dieci comandamenti sull'interazione con i bambini sullo spettro dell'autismo e sui comandamenti correlati", su Amazon. Puoi leggere di più qui scrivendo qui:
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