Quasi ognuno ha delle aspirazioni per i propri figli. Alcuni genitori vogliono che i loro figli diventino medici e avvocati, alcuni vogliono che si occupino del commercio o degli affari di famiglia, e altri vogliono solo che si sentano soddisfatti da qualunque cosa decidano di fare. Ma, ciò che potrebbe essere più interessante, sono le cose che i genitori non vogliono che i loro figli diventando quando crescono. E sulla base di un nuovo studio, i genitori sperano che i loro figli stiano lontani dalla classe, poiché più della metà dei genitori è contraria che i loro figli diventino insegnanti della scuola pubblica.
Il sondaggio del PDK ha misurato l'atteggiamento del pubblico nei confronti delle scuole pubbliche ogni anno dal 1969. Questo è il primo anno in cui il pubblico sembra essersi opposto all'idea che i ragazzi diventino insegnanti della scuola pubblica. Il sondaggio di quest'anno ha anche chiesto informazioni sugli scioperi degli insegnanti, sul budget educativo e anche sul costo del college. Sebbene i genitori sostengano una paga più alta per gli insegnanti, il motivo numero uno per cui non vogliono che i loro figli intraprendano la professione sono gli stipendi bassi e le cattive prestazioni.
“Sebbene il 46 percento intervistato nel sondaggio PDK del 2018 sosterrebbe una carriera di insegnante, è in forte calo dal 70 percento nel 2009 e da un massimo del 75 percento nel primo sondaggio del PDK nel 1969. Il supporto è stato inferiore solo una volta prima, di un solo punto percentuale, durante un minimo nei primi anni '80", si legge nello studio.
Non sorprende che l'atteggiamento nei confronti di questo cambiamento di argomento dipendesse molto dall'età dei bambini che stavano crescendo. Il 57% di coloro che non hanno un figlio in età scolare afferma che l'istruzione ricevuta dai ragazzi è peggiorata e il 59% di loro non ha fiducia negli insegnanti. Di coloro che hanno figli a scuola, il 69 percento afferma di fidarsi degli insegnanti. Allo stesso modo, coloro che valutano le loro scuole locali più in alto hanno fiducia che il sistema educativo sta migliorando.
