Con il lancio delle vaccinazioni e la riapertura inevitabilmente delle scuole per l'apprendimento completo e di persona, i genitori che hanno trattenuto i loro figli dall'entrare Asilo basato su zoom nel bel mezzo di una pandemia potrebbero mandare i loro figli in una delle coorti più diverse di asili nido studenti tuttavia, gli esperti di istruzione prevedono.
Infatti, secondoImmersione K-12, gli esperti di educazione prevedono quella che chiamano una "bolla dell'asilo", un gruppo di bambini dai 4 ai 6 anni che sono preparati in modo molto diverso l'uno dall'altro quando si tratta scolarizzazione formale. Questo gruppo avrà una gamma più ampia di competenze grazie alle diverse esperienze sociali e accademiche durante l'anno educativo COVID-19. Questo sarà un doozy per insegnanti, bambini e genitori.
Nessuno può incolpare i genitori per tenere i figli a casa durante la pandemia, per una serie di motivi. COVID-19, un virus mortale che ha ucciso più di 550.000 americani, è una ragione sufficiente da sola, come è la realtà che l'esperienza tipica e super-tattile delle aule dell'asilo andrebbe persa come tante
L'individuo razionale e individuale fatto da molti genitori per proteggere i propri figli o attendere un'esperienza educativa più completa può avere alcune conseguenze collettive. Ecco cosa potrebbero voler sapere i genitori dei bambini che entrano nella scuola materna e nella scuola materna su come potrebbe essere l'asilo per l'anno scolastico 2021-2022.
Che cos'è la "bolla dell'asilo"?
La “bolla dell'asilo” per la NWEA, è il gruppo degli attuali bambini di età compresa tra 4 e 6 anni che potrebbe essere più o molto meno preparato per l'asilo rispetto agli altri anni, a causa dell'interruzione della scuola tradizionale di persona. Molti genitori hanno tenuto i loro figli all'asilo invece di metterli in un asilo remoto, o li hanno tirati fuori e hanno aspettato il prossimo anno scolastico, un processo noto come redshirting.
Questi ragazzini che ripetevano il pre-k or ho aspettato un anno in più per entrare all'asilo potrebbero avere un'ampia gamma di competenze o una mancanza di competenze, a seconda dell'aspetto del loro anno e delle opportunità offerte loro.
Alcuni ragazzi potrebbero essere avanzati, avendo avuto un sacco di incontri uno contro uno con i tutor, e altri potrebbero essere sulla linea di partenza, meno abili dei loro coetanei. E più di ogni altra cosa, questa classe di nuvole dell'asilo potrebbe essere grande.
parlando con Immersione K-12, Beth Tarawasa, un ricercatore della Northwest Evaluation Association, ha dichiarato: "Questo nuovo tipo di bolla... è probabile che sia una classe più ampia e diversificata".
Sarà un grande affare?
Quanto sia importante, ovviamente, dipende da quanti genitori decidono di iscrivere i propri figli all'asilo quest'anno - o se alcuni decidono ancora di trattenersi, poiché i bambini piccoli ancora non si qualificano per il vaccino e i genitori rimangono preoccupati COVID.
Ma, per Immersione K-12 e il National Institute for Early Education Research, i programmi pre-k finanziati dallo stato sono diminuiti dal 15 al 41 percento nel anno della pandemia, e in molti stati, le iscrizioni all'asilo e all'asilo sono diminuite della percentuale a una e due cifre punti. A livello nazionale, le iscrizioni all'asilo sono diminuite del 16% per l'anno scolastico 2020-2021, per Nuova America.
Cosa significa per bambini e insegnanti?
Quest'anno un numero maggiore di studenti (in termini di puro numero di iscrizioni) potrebbe entrare all'asilo dopo aver avuto una varietà di esperienze educative diverse, nel bene e nel male.
Dato che l'asilo è uno degli anni più importanti dell'istruzione per i bambini, gli insegnanti dovranno essere agili nel rispondere a quello che sarà sicuramente l'ennesimo anno scolastico tutt'altro che normale.
Nuova Americaraccomanda che le scuole assumano assistenti insegnanti per le aule dell'asilo a causa del potenziale di diversi punti di partenza educativi tra i bambini, espandere opportunità di apprendimento estivo per i bambini che stanno per entrare all'asilo, offrire tutoraggio per gli studenti dell'asilo, allenare e formare gli insegnanti a utilizzare elementi basati sull'evidenza curricula e prendere in considerazione l'asilo di transizione, altrimenti noto come un programma biennale dell'asilo per bambini che aiuta a far crescere le capacità precoci dei bambini drammaticamente.
Un investimento extra in ragazzi che potrebbero non essere così avanzati al momento li aiuterà a essere più preparati per i gradi più avanzati e aiuterà i bambini a imparare dopo un anno strano e difficile.
