L'autunno 2017 segnerà la fine di compiti a casa per Marion County, Florida. La nuova sovrintendente, Heidi Maier, ha deciso di eliminare i tradizionali compiti da portare a casa per i suoi studenti delle scuole elementari, optando invece per assegnare 20 minuti di lettura ogni sera. La decisione è stata supportata da una ricerca che suggerisce che troppi compiti, specialmente per i bambini piccoli, possono essere dannosi per lo sviluppo e instillare percezioni negative sulla scuola.
PER SAPERNE DI PIÙ: La guida paterna ai compiti
Contea di Marion è, statisticamente, prevalentemente bianca e conservatrice, con il 13,1 per cento della popolazione seduta al di sotto della soglia di povertà. Senza Maier — che è anche il distretto prima sovrintendente donna dal 1928 - ci sono poche indicazioni che l'allontanamento dai normali compiti a casa sarebbe avvenuto. Ma le prove schiaccianti che i compiti fanno male ai bambini e la lettura aiuta, insieme alle tasche contee in tutti gli Stati Uniti spingendo contro i compiti tradizionali, ha influenzato il sovrintendente e successivamente ha messo Marion County sulla mappa.
flickr / John Morgan
Diversi studi hanno trovato link tra bambini che leggono e maggiori capacità di comunicazione, intelletto e persino abilità matematiche. È stato anche riscontrato che i genitori che leggono con i loro figli favoriscono una relazione più forte e creano una linea di dialogo più aperta all'interno della famiglia. Compiti ridotti è stato associato al fatto che i bambini trascorrono più tempo in attività extrascolastiche e rafforzano lo sviluppo. Al contrario, troppi compiti a casa sono stati collegati allo stress cronico e ad un aumento del rischio di abuso di sostanze negli anni successivi.
Questo non vuol dire, ovviamente, che tutti i compiti a casa siano cattivi, comunque. Alcuni studenti potrebbero richiedere un lavoro extra al di fuori della classe per raggiungere i loro coetanei e alcuni concetti potrebbero essere troppo difficili da comprendere per alcuni studenti. Ma come Richard Allington, un professore di educazione all'Università del Tennessee e una forza trainante dietro la ricerca senza compiti a casa, ha detto al Washington Post, “La qualità dei compiti assegnati è così scarsa che semplicemente convincere i bambini a leggere sostituendo i compiti con una lettura autoselezionata era un'alternativa più potente. Forse alcuni tipi di compiti a casa potrebbero aumentare i risultati, ma in tal caso quel tipo di compiti a casa non è comune nelle scuole statunitensi. Allington ulteriormente sostiene che la maggior parte dei compiti a casa è solo un lavoro impegnativo e che eliminarli non avrà un impatto negativo sugli studenti, come alcuni genitori litigare. Cosa verrà da questo esperimento? Solo il tempo lo dirà. Ma è certamente una proposta entusiasmante per genitori e bambini.
Che ne sarà di questo remix dei compiti? Solo il tempo lo dirà. Ma è certamente una proposta entusiasmante per genitori e bambini.
