Martedì 19 luglio l'amministrazione Biden ha emanato nuove linee guida scolastiche chiedendo di fermare l'eccesso di disciplina studenti con disabilità. A seguito della pubblicazione di un rapporto federale che rilevava tassi di disciplina superiori alla media rivolti agli studenti disabili, il nuove linee guida mirare ad affrontare le disparità. Ecco cosa devi sapere.
Secondo La collina, il rapporto federale ha rilevato che gli studenti in servizio ai sensi della legge sull'istruzione per gli individui con disabilità rappresentavano il 13,2% del numero totale di studenti iscritti nell'anno scolastico 2017-2018. In totale, si tratta di circa 8 milioni di studenti. Ma ragazzi disabili costituivano il 23,3% delle espulsioni con servizi educativi e il 14,8% delle espulsioni senza servizi educativi quell'anno.
Oltre ai dati i dati federali, un 2021 rapporto redatto di Daniel J. Losen, direttore del Center for Civil Rights Remedies, e i suoi colleghi hanno scoperto che tra gli studenti disabili, il 24% dei neri gli studenti delle scuole medie e superiori sono stati sospesi almeno una volta, il che è alto, soprattutto se confrontato con l'11% dei bianchi studenti.
Secondo Il Washington Post, Losen ha affermato che in 134 distretti scolastici di medie e grandi dimensioni, almeno il 40% degli studenti neri con disabilità è stato sospeso almeno una volta durante l'anno scolastico.
Il rapporto del Dipartimento dell'Istruzione (DOE) evidenzia la frequenza con cui i bambini con disabilità affrontano la disciplina, osservando che la disciplina lo è probabilmente in risposta al comportamento che deriva dal fatto che agli studenti non vengono fornite le modifiche, i supporti o i servizi di cui hanno bisogno nel aula.
Invece, in risposta a queste esigenze non soddisfatte, gli studenti sono “spesso disciplinati in modo discriminatorio,” Scoop di disabilità osserva, aggiungendo che le conseguenze sono spesso "più gravi rispetto ad altri che esibiscono comportamenti simili".
Il rapporto federale evidenzia alcuni esempi di situazioni in cui gli studenti possono essere puniti per un reato connesso a una disabilità. Un esempio osserva che uno studente la cui sindrome di Tourette li fa imprecare involontariamente non dovrebbe ricevere la stessa conseguenza, come la detenzione o la sospensione, per uno studente non disabile che interrompe la lezione scopo.
È quel tipo di discriminazione che il rapporto spera di affrontare. I funzionari federali hanno definito la nuova guida che mette in evidenza i diritti civili degli studenti con disabilità "la più completa mai pubblicata". La guida è stata creata per fornire “strumenti per scuole per aiutare gli studenti ad affrontare qualsiasi comportamento basato sulla disabilità che potrebbe altrimenti interferire con l'apprendimento loro o di altri studenti, o che potrebbe portare alla disciplina o all'impatto degli studenti sicurezza."
Le linee guida hanno anche esaminato l'uso da parte delle scuole di restrizioni e la rimozione degli studenti disabili. Il DOE afferma di "non essere a conoscenza di alcun supporto basato sull'evidenza per l'idea che l'uso della moderazione o dell'isolamento sia una strategia efficace in modificare i comportamenti di un bambino legati alla sua disabilità”. E in alcuni casi, ciò potrebbe violare i diritti degli studenti con disabilità.
Le linee guida affermano che "la contenzione o l'isolamento non dovrebbero essere utilizzate se non in situazioni in cui il comportamento di un bambino rappresenta un pericolo imminente di grave danno fisico a se stessi o agli altri”. Le scuole sono incoraggiate a contattare specialisti di intervento in caso di crisi o forze dell'ordine in situazioni in cui la sicurezza è a preoccupazione. Tuttavia, è importante notare che i lavoratori a contratto, la polizia e gli specialisti sono legalmente tenuti a rispettare le nuove linee guida anche nelle classi.
La guida DOE affronta anche la realtà che più di due anni di apprendimento sulla pandemia ha avuto un impatto sugli studenti e, secondo quanto riferito, i problemi comportamentali sono aumentati, rendendo la pubblicazione del rapporto delle linee guida ancora più importante.
"Questo lavoro è particolarmente urgente ora, poiché le nostre scuole, i nostri studenti e le nostre famiglie continuano a guarire dalla pandemia", ha affermato il segretario all'Istruzione Miguel Cardona. "La disciplina di esclusione, come le sospensioni extrascolastiche, può esacerbare queste sfide - stress crescente che potrebbe portare a un maggiore senso di isolamento sociale e a una diminuzione degli studi risultato."
