La scuola è una parte così fondamentale della nostra vita che può essere facile fare supposizioni sulle opinioni del tuo partner sull'istruzione di tuo figlio. Ciò che sembra ovvio per te potrebbe essere inaudito per loro e viceversa. Ecco perché è così importante avere discussioni continue e allinearsi il più possibile. In caso contrario, i fili si incrociano, i segnali si confondono e si crea confusione. L'ultima cosa che ogni genitore dovrebbe desiderare è parlare con l'insegnante del proprio figlio solo per rendersi conto che hanno filosofie educative completamente diverse. Questo non aiuta nessuno.
Quindi, che tipo di discussioni dovresti avere? Quali sono gli argomenti da affrontare? Quali trappole dovresti cercare di evitare? Per offrire alcune informazioni, abbiamo parlato con una varietà di consulenti scolastici e terapisti sugli errori comuni che i genitori commettono quando comunicano tra loro - e con loro - sull'educazione dei loro figli. Hanno offerto suggerimenti strategici e hanno ampiamente sottolineato un punto importante: prepararsi non significa arrivare in armato di una tabella di marcia dettagliata del viaggio previsto di tuo figlio dall'asilo al suo primo giorno a Harvard. Piuttosto, significa sviluppare la consapevolezza di ciascuno dei tuoi obiettivi per tuo figlio e avere una comprensione di come affrontare le sue sfide educative e aumentare i suoi punti di forza. Ecco cosa ricordare e cosa evitare.
Errore n. 1: presumono che i loro partner condividano le loro opinioni sull'istruzione
I genitori sviluppano i loro approcci individuali per educare i propri figli, consapevolmente o meno, come fanno tutto il resto: sulla base delle proprie esperienze, emozioni, prospettive e aspettative. Forse la banda musicale ti ha cambiato la vita, quindi vuoi la stessa esperienza per tuo figlio. O forse sei ferocemente impegnato a far frequentare a tuo figlio le scuole pubbliche locali piuttosto che private, ma il tuo partner pensa che uno privato sia importante per prepararlo meglio per un liceo competitivo e un college in seguito SU.
Ecco il punto: non avrai necessariamente le stesse priorità o sarai d'accordo su cosa dovrebbe significare la scuola nel grande schema di la vita di tuo figlio, ma non è necessario, afferma il consulente e la scuola professionale clinica autorizzata con sede a Washington, DC consulente Phyllis L. Fagell, autore di Questioni relative alla scuola media: le 10 competenze chiave di cui i bambini hanno bisogno per avere successo nella scuola media e oltre e come i genitori possono aiutare. Aiuta, tuttavia, se almeno sai da dove viene il tuo partner e cosa apprezza.
Prima di avere una conversazione sulla scuola per tuo figlio, cerca prima di entrare in una mentalità curiosa e non giudicante. E ricorda: le decisioni che prendi ora non devono necessariamente rimanere in vigore per sempre.
"Come genitore, quando i bambini sono piccoli, senti molta responsabilità di fare tutto bene", dice Fagell. “Ma uno dei concetti più strabilianti per me è che non abbiamo idea se ottenere ciò che vogliamo sia una cosa buona o cattiva. Tutti noi portiamo le nostre speranze, i nostri sogni e le nostre emozioni nel nostro processo decisionale e possiamo credere fermamente che una scelta sia migliore dell'altra. Ma la verità è che non possiamo saperlo.
È utile avvicinarsi alla genitorialità con una certa umiltà e riconoscere che esiste più di un modo per ottenere un'istruzione, continua Fagell. Parla di chi è veramente tuo figlio e quali sono i suoi punti di forza e i suoi deficit nel modo più obiettivo possibile e prendi decisioni in base alle sue esigenze individuali, dice. E cerca di non lasciare che la conversazione diventi accesa e conflittuale; piuttosto che essere critico nei confronti del punto di vista o dei desideri del tuo partner per tuo figlio, guida con curiosità e chiedi: “Perché ti senti fortemente a riguardo? Perché quell'idea risuona con te?
Ricorda che puoi sempre rivedere le tue decisioni e apportare modifiche, afferma Fagell. "I genitori spesso commettono l'errore ben intenzionato di pensare che la posta in gioco sia più alta di loro".
Errore n. 2: non definiscono quale sia il successo per loro
Quando pensi ai piani per il futuro di tuo figlio, può essere utile confrontarlo con il processo di acquisto di un casa, dice Tim Klein, LCSW, terapista clinico, consulente scolastico e coautore, con Belle Liang, Ph. D., di Come navigare nella vita: la nuova scienza per trovare te stesso e la tua strada a scuola, carriera e oltre.
Ecco perché: le persone che acquistano una casa non compreranno solo la casa più grande che possono permettersi senza tener conto della loro bisogni individuali e sfumati, come la sensazione di un quartiere e il tempo di viaggio tra casa e lavoro o scuola. Eppure molti genitori che non hanno avuto discussioni ponderate sugli obiettivi educativi dei propri figli spesso pensano di non averne bisogno porta i loro figli nelle migliori scuole che possono permettersi, senza prendere in considerazione altre strade che potrebbero essere più vantaggiose loro.
“Non se ne parla Perché vogliamo quello che vogliamo per i nostri figli è come supporre che tutti vogliano la casa più grande che possono ottenere con la minima quantità di denaro ", afferma Klein. "Non è così che compriamo una casa, quindi perché prendere decisioni [educative] del genere?"
Ciò che può aiutare i genitori a guidare i propri figli verso il percorso migliore è ciò che Klein chiama "lavoro finalizzato". Questo, spiega, sta raggiungendo il massimo livello di comprensione di un obiettivo.
Dì che vuoi che tuo figlio vada ad Harvard un giorno. Chiediti "Se se ne vanno, allora cosa voglio che succeda?"
I genitori potrebbero dire che sperano che il loro bambino sia preparato per ottenere un ottimo lavoro, dice Klein. "Poi quando chiedi 'OK, allora cosa succede?' inizi ad arrivare a un punto interessante."
I genitori spesso iniziano a rendersi conto che Harvard non è davvero l'obiettivo finale e che, alla fine, loro vogliono solo che il loro bambino sia felice e in salute, o che continui a crescere e faccia qualcosa di significativo nel mondo.
"È allora che inizi a diventare più propositivo e di alto livello", afferma Klein. "E puoi iniziare a pensare a come tuo figlio potrebbe perseguire questi obiettivi."
Può essere difficile per i genitori reprimere la loro ansia per il futuro del loro bambino e prendersi il tempo per contemplare domande come “Qual è la mia intenzione? Cosa è più importante per me in termini di futuro e cosa è più importante per loro?
"Molti genitori non hanno mai quelle conversazioni, in cui definiamo quale sia il successo per nostro figlio", afferma Klein. "Quando non lo facciamo, ci atteniamo alla definizione di successo della società, che è ricchezza, prestigio, status e potere".
Errore n. 3: presumono di sapere cosa vogliono i loro figli e che i bambini sappiano cosa vogliono
I genitori a volte mettono in ombra i loro figli parlando solo dei propri desideri e non permettendo ai loro figli di parlare.
"I genitori amano molto e possono essere veloci nel comunicare ciò che pensano sia meglio per i loro figli senza consultarli", afferma l'ex consulente scolastico Lissett Bohannon.
Nelle conferenze di consulenza scolastica con genitori e studenti, Bohannon lo dice spesso quando si rivolge a uno studente per fare domande sui loro piani e pensieri, prima guardavano i loro genitori rispondendo. Ma consentire a tuo figlio di parlare apertamente in un ambiente sicuro è importante per la sua crescita sia come studente che come essere umano.
“Anche se potresti avere idee diverse su ciò che vuoi per tuo figlio, penso che sia importante per la loro autostima e fiducia per consentire loro di esplorare le possibilità della propria vita dice.
Un enorme motore di disconnessione e incomprensione nelle relazioni familiari deriva da una mancanza di consapevolezza e scopo tra studenti, educatori e genitori.
"L'errore più comune che i genitori commettono è presumere che i loro obiettivi siano condivisi dagli studenti", afferma Klein. "O che gli studenti conoscano esattamente le motivazioni e le intenzioni che sono alla base di questi obiettivi."
Per aiutare a guidare i bambini sul percorso educativo giusto per loro, i genitori possono beneficiare di una tecnica utilizzata dai consulenti per aiutarli a identificare dove risiedono i loro interessi e aiutarli a esplorarli. Chiedi ai bambini “Se potessi saltare la scuola per le prossime due settimane, cosa faresti in quel momento? Cosa vorresti fare o imparare? In cosa vorresti migliorare?" Klein suggerisce.
Le prossime domande dovrebbero riguardare l'esplorazione Perché sono interessati a quella cosa, dice. Se dicono "migliora in un certo videogioco o sport", chiedi loro: "Perché quel videogioco (o sport)? Cosa c'è di così interessante per te? Perché vuoi migliorare in questo?
Piuttosto che essere ossessionato dal fatto che i bambini siano interessati a attività che potresti considerare una perdita di tempo, diventa curioso Perché sono interessati a queste cose, consiglia Klein.
“Cosa guida il loro interesse e le loro motivazioni? Spesso la risposta a questa domanda è qualcosa che possono perseguire a scuola, al lavoro o nella vita ", afferma. "Se inizi in grande e sei aperto ad avere una conversazione per vedere dove porta, otterrai informazioni incredibilmente ricche su ciò che vogliono e puoi andare da lì."
Errore n. 4: si incolpano a vicenda dei problemi
Bohannon una volta ha incontrato una coppia che trascorreva il tempo della riunione incolpandosi a vicenda per i voti negativi del figlio.
"L'incontro è stato con i genitori, il mio studente e diversi insegnanti, e si è rivelato molto improduttivo perché ogni genitore incolpava l'altro per la mancanza di comunicazione", dice Bohannon. Ad esempio, un genitore controllava regolarmente il sito web della scuola per tenere traccia dei compiti del proprio figlio e criticava l'altro per non sapere che esistesse il sito web. Si è trasformato in un gioco di colpa quando avrebbero dovuto lavorare tutti insieme e comunicare il più possibile.
Invece di accusare, le coppie devono chiedersi come possono lavorare insieme per il proprio figlio. Per l'esempio sopra, i genitori potrebbero lavorare insieme per costruire un programma per controllare i compiti e i progressi o creare promemoria del calendario in modo che tutti sappiano chi sta controllando cosa ogni settimana o mese.
Errore n. 5: vogliono soluzioni rapide per problemi complessi
Dopo aver appreso che il loro bambino ha qualche difficoltà a scuola, molti genitori vogliono affrettarsi a sistemare immediatamente la situazione. Ma a seconda della situazione, possono esserci molti livelli da affrontare prima di agire.
"Spesso, i genitori si precipitano in una situazione prematuramente, con solo la versione dei loro figli della storia", dice Bohannon.
In alcune situazioni, tuttavia, potrebbe essere più appropriato che i bambini inizino a sviluppare l'abilità di vita di difendere se stessi. Quando è appropriato, i genitori dovrebbero incoraggiare i bambini a essere coraggiosi nel chiedere aiuto al loro consulente, preside o insegnante quando ne hanno bisogno.
"Disimballare situazioni e strati di storie fa parte del lavoro quotidiano di un consulente scolastico", afferma Bohannon. "Ho scoperto che il più delle volte aiuta riunirsi per discutere le situazioni con tutte le parti interessate prima di prendere una decisione avventata".
Perfetto è il nemico del bene, osserva Fagell. Alcuni genitori non si rendono conto che si stanno mettendo sulla loro strada facendo pressioni sui bambini con aspettative troppo alte o spingendoli in direzioni che finiscono per alimentare le fiamme delle loro insicurezze.
"Richiede ai genitori di gestire la propria ansia", afferma Fagell. “Nessuno si comporta meglio quando pensa che la posta in gioco sia alta e che in qualche modo gli manchi. I genitori possono diventare ansiosi per i deficit percepiti dai loro figli, e questo può renderli ciechi ai punti di forza dei loro figli e finire per uccidere le loro motivazioni.
Gli obiettivi a lungo termine possono essere una trappola. I genitori possono essere così coinvolti nel realizzarli per i bambini che possono perdere importanti opportunità per aiutarli a imparare a difendersi, a fare domande in classe, e rischiare di dare risposte sbagliate, che sono tutte abilità socio-emotive fondamentali che li aiuteranno ad avere successo, qualunque siano i loro obiettivi Essere.
Errore n. 6: non si rendono conto che i consulenti e gli insegnanti sono nella loro squadra
Cerca di ricordare che i consulenti sono lì per aiutare tuo figlio, non per giudicare loro o la tua famiglia, esorta Geoff Heckman, capo del dipartimento di consiglieri presso la Platte County High School nel Missouri.
"Non conosco nessuna scuola che non voglia il meglio per i suoi studenti", dice. I consulenti vogliono ascoltare le preoccupazioni dei genitori e dei figli in modo che possano orientarli verso risorse e sistemi di supporto che possano aiutare i loro figli ad avere successo.
Potrebbe accadere che genitori, studenti e consulenti non abbiano tutti gli stessi obiettivi per un bambino. È quindi importante, in ogni riunione, fornire spazio a tutti per dire ciò che è più importante per loro e spiegare perché, afferma Klein.
"Quando tutti possono ascoltare e comprendere diversi punti di vista, fornisce un contesto essenziale per una comunicazione chiara e accurata", afferma. "Inizia in modo semplice, con la domanda 'Cosa ti sembra più importante in questo momento?' e dai spazio a genitori, studenti e consulenti per condividere le loro risposte."
Errore n. 7: hanno paura di essere aperti e autentici
Ricorda che non sei l'unico a incontrare nuove persone che giocheranno un ruolo enorme nella vita di tuo figlio, ma anche tuo figlio lo è, dice Bohannon. "Incoraggio sempre i genitori a modellare il modo in cui vorrebbero che il loro bambino reagisse a nuove situazioni e nuove persone."
Fagell esorta i genitori a utilizzare la scuola e le sue risorse, il che implica essere autentici su dove i bambini potrebbero trovarsi in difficoltà.
"A volte i genitori hanno paura di essere vulnerabili perché temono che avrà un impatto negativo sul loro bambino", dice. "Ricorda che gli educatori fanno quel lavoro perché vogliono aiutare i bambini a imparare".
Quindi non aver paura di chiedere aiuto.
I consulenti, infatti, sono una risorsa inutilizzata per i genitori, continua Fagell: "Hanno un campione di studenti molto ampio e sono quindi difficili da scioccare", afferma. "Possono aiutare a normalizzare le lotte di uno studente e darti una comprensione più ampia."
Quando i genitori si aprono sulle sfide del loro bambino, può essere un sollievo sentire dai consulenti che cos'è il loro bambino sperimentare è una tipica lotta alla loro età e, cosa più importante, puoi lavorare insieme su un piano per aiutare a preparare i bambini successo.
“Quando incontri i consulenti scolastici o gli insegnanti, non anticipare te stesso; non preoccuparti a quel punto delle etichette o dei farmaci o se tuo figlio potrebbe essere inserito in una classe diversa ", afferma Fagell. “Puoi accettare di non essere d'accordo, ma entra con una mentalità aperta di 'Facciamo domande ed elaboriamo il informazioni che abbiamo 'piuttosto che essere così impegnati a scontrarsi con i consulenti che non puoi aiutare il tuo ragazzo."
Errore n. 8: non sono proattivi
Non vuoi andare in elicottero intorno ai tuoi consulenti e insegnanti scolastici, ma fare il check-in con loro i progressi di tuo figlio due o tre volte all'anno, se le cose sembrano andare bene, sono ragionevoli, Heckman dice. (Se tuo figlio sta lottando, potresti voler entrare in contatto più spesso.)
Heckman afferma che è una buona idea annotare le cose che noti su come sta progredendo tuo figlio, le cose in cui sembra eccellere o di cui è entusiasta e quelle con cui sta lottando. I tuoi appunti possono essere utili quando incontri di persona i consulenti, dice.
“Puoi dire ai consulenti 'Ecco con cosa abbiamo notato che nostro figlio sta lottando; come puoi aiutare?’ o dire ‘Ecco alcune aree su cui mio figlio vuole indagare e saperne di più; quali risorse e supporto hai?’”
