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I genitori che leggono libri per bambini possono facilmente pensare troppo libri dell'asilo. Dopo tutto, i genitori che leggi fino ail loro bambino spesso forma a selezione di libri per bambini. Ma man mano che i bambini progrediscono e ottengono l'indipendenza, hanno bisogno di indulgere nei propri interessi. Ecco perché trovare libri per l'asilo che faranno un bambino voler leggere dovrebbe avere una direttiva: lasciare che i bambini scegliere i propri libri.
Il metodo ottimale per trovare i migliori libri per l'asilo è in realtà piuttosto semplice. Porta il bambino in biblioteca e lascia che scelgano un numero finito di libri. In alternativa, i genitori possono portarli in una libreria e consentire loro di scegliere uno o due libri. Puntali verso la sezione dei bambini e lasciali liberi.
Come trovare libri per l'asilo che i bambini vogliono leggere
- Portali regolarmente in biblioteca e dai loro carta bianca per scegliere un numero finito di libri.
- Segui le attività incoraggiandole a trovare libri che li aiutino a saperne di più.
- Partecipa ai momenti della storia e ad altre attività di lettura di gruppo.
- Comunicare con gli insegnanti per sviluppare elenchi di lettura in base a ciò che stanno imparando in classe.
- Insegna al bambino a essere proattivo con la lettura dandogli gli strumenti di cui ha bisogno per cercare i libri che brama, incluso come cercare libri e come chiedere aiuto a un bibliotecario.
- Leggi loro e seleziona libri per una storia che segua i loro interessi.
- Trova narrazioni serializzate o libri tematicamente collegati che indurranno i bambini a voler continuare una storia.
“Credo fermamente che non ci sia niente di male da leggere. È lasciare che tuo figlio guidi il tipo di libri che vuole conoscere", afferma Jennifer Driscoll, bibliotecaria senior dei servizi per i giovani presso la Pasadena Public Library nel sud della California. “Può essere storie, saggistica, guide pratiche, fumetti, riviste. Puoi trovare qualsiasi argomento. Tuo figlio ama la vita all'aria aperta e la natura? Vai ad esplorare la sezione natura. Si tratta di comprendere ciò a cui tuo figlio è interessato e di uscire da lì".
Driscoll dice che i genitori spesso rimangono attaccati all'idea che non tutta la lettura sia una lettura "sana" per un bambino in età da asilo. Tale pensiero è estremamente antiquato. I media in tutte le forme si sono evoluti notevolmente dai tempi di Dick e Jane. È diventato chiaro che, indipendentemente da ciò che legge un bambino, è una buona cosa, a condizione che i genitori siano d'accordo con il contenuto. Il miglior esempio di ciò è l'ascesa di fumetti e graphic novel. I bambini li adorano. Alcuni genitori pensano di essere spazzatura. Ma quei genitori dovrebbero riconsiderare.
"Le persone si sentono come una sorta di tipo inferiore di lettura, ma in realtà è piuttosto complesso quando lo scomponi", afferma Driscoll. “Devi guardare le parole, devi guardare le illustrazioni e devi guardare l'interazione tra i due. Quando pensi a cosa sta facendo un bambino quando sta leggendo un fumetto, sta prendendo informazioni da molte fonti diverse e le mette insieme in un modo che abbia senso. Anche l'alfabetizzazione visiva è importante”.
Certo, lanciare un bambino in una biblioteca o in una libreria non aiuta quando un bambino non è già entusiasta dei libri. Quindi, se un bambino rimane estasiato dai dinosauri in un museo, un follow-up per trovare un libro ad alta intensità di immagini nel negozio di articoli da regalo potrebbe portare a più letture. Dopo che un bambino è diventato ossessionato da un film, un bibliotecario potrebbe aiutarlo a trovare un libro che continui la storia.
Anche le attività di lettura possono aiutare. Driscoll sottolinea che le frequenti attività di lettura di gruppo, come il tempo delle storie nelle biblioteche, possono aiutare a rispecchiare la lettura di gruppo dei bambini a scuola. I bambini sono prosciutti. A loro piace essere coinvolti, mostrare le proprie capacità. Le storie e altre attività di lettura sociale consentono loro di indulgere anche in questo, e la convalida che deriva dalla lettura di fronte a un gruppo o alle difficoltà attraverso parole difficili con loro - trasforma l'atto di leggere in qualcosa di più eccitante, incoraggiandoli così a trovare più libri con cui vogliono condividere altri.
“Spesso le persone pensano alla lettura come a un'attività solitaria. Ma lo storytime lo prende e lo capovolge, e diventa un'esperienza di gruppo più condivisa", afferma Driscoll. “Hanno una divertente interazione tra il libro, il bibliotecario e tutti gli altri nella stanza.”
