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Se dico le parole "genitorialità" e "tempo sullo schermo", qual è la tua prima associazione?
Probabilmente "colpa".
Hai letto gli studi: esporre i nostri figli ai media troppo presto e troppo spesso li renderà violenti, narcisisti e grassi. Saranno irrimediabilmente deformati da Snapchat nudi e le loro capacità motorie lorde saranno fatalmente colpite all'età di 5 anni mentre crollano, strisciano e toccano via.
Lasciare tuo figlio davanti al tubo per qualche minuto da solo è, nella migliore delle ipotesi, un'indulgenza minore per la quale ci scusiamo di riflesso. È un po' come bere: fallo alle 17 mentre cucini la cena, o nei fine settimana o nei giorni festivi, e nessuno batte ciglio, ma fallo più volte al giorno o inizia prima di mezzogiorno e potresti avere un problema.
E ancora.
C'è un altro aspetto della storia di cui non parliamo abbastanza. Come gli schermi possono unire noi e i nostri figli. I momenti di pura gioia condivisa, scoperta e connessione attraverso la stanza o attraverso grandi distanze.
Lo sento con mia figlia di 4 anni quando partiamo per un'avventura estemporanea di ricerca di immagini per conoscere i vulcani o gli acquedotti romani o il cuore umano. O ieri sera, quando i miei genitori, a centinaia di chilometri di distanza, le hanno letto da Alice nel paese delle meraviglie in video chat prima di andare a dormire mentre recitavamo la corsa del dodo.
Flickr / Marcus Kwan
"Gran parte del nostro tempo di gioco condiviso consiste in un'improvvisazione in corso di lunga durata in cui camminiamo per casa facendo cose normali mentre interagiamo come personaggi di film", scrive Il critico cinematografico di ardesia Dana Stevens di sua figlia di 9 anni. Spiega come condividere film come Il mago di Oz e 101 Dalmazioni con la figlia ha informato e ampliato il proprio lavoro. “Guardando P. crescere in un tipo di osservatore molto diverso da me – meno passivo e analitico, più collaborativo e impegnato – è stato un gradito spogliarsi delle mie abitudini e dei miei presupposti visivi”.
In un libro di saggi del 2011, scrittore e giornalista di fantascienza Cory Doctorow scrive di raccontare a sua figlia di 2 anni, Poesy, la storia di Jack e il fagiolo magico con l'assistenza di una ricerca su Flickr per trasmettere le idee generali di un'arpa, un'oca e un gigante e vari video di YouTube con diverse versioni del canto del gigante. Poi hanno recitato con oggetti di scena fatti in casa.
"Penso che stiamo evolvendo qualcosa che funziona davvero per noi: un mix di tecnologia, narrazione, gioco e (Certo) un po' di baby sitter elettronica che mi permette di accedere ad almeno una parte della mia posta prima dell'ora di colazione", Doctorow ha scritto. "Il gioco su laptop in cui ci siamo imbattuti sembra giusto. Non è guardare la TV passiva, ipnotizzata e isolata. Invece, è un'esperienza condivisa che coinvolge molta immaginazione, correndo fisicamente per casa (strillando dalle risate, nientemeno!) e mescolando mondi di storie, il mondo reale e il gioco.
A giugno 2015 Il newyorkese ha eseguito la copertina del romanziere grafico Chris Ware che mostra una data di gioco postmoderna. Fuori dalla finestra, un'altalena vuota in un idilliaco cortile erboso in una bella giornata di sole. All'interno, 2 ragazze siedono l'una contro l'altra su schermi separati che mostrano i loro avatar che interagiscono nel mondo di Minecraft, il videogioco.
Lasciare tuo figlio davanti al tubo per qualche minuto da solo è, nella migliore delle ipotesi, un'indulgenza minore per la quale ci scusiamo di riflesso.
Ma questa non era una visione distopica. Minecraft ha circa 100 milioni di utenti registrati e un seguito di culto tra gli educatori che lo vedono come uno dei più puri possibili istanze di "costruttivismo", una filosofia educativa che esalta le virtù dell'apprendimento per facendo. È una sandbox infinita che consente ai bambini di costruire i propri mondi e stabilire le regole man mano che vanno avanti.
Ware ha scritto per il Newyorkese blog che sua figlia di 10 anni, Clara, ama il gioco e, chiaramente, ama guardarla giocare.
“Clara ha trascorso ore, giorni, settimane degli ultimi 2 anni a costruire e creare mondi di blocchi navigabili alimentati dall'effervescenza della sua coscienza in accrescimento: giganteschi strati di gelato auditorium collegati a stretti corridoi alti 50 piedi su ruscelli di lava ricoperti di vetro, scale che scendono alle aule sotterranee, aeroplani galleggianti congelati senza ali e il mio preferito, il raffinato 'rifugio dello scrittore' in legno di sequoia e vetro. (Ha una piccola piscina.)” Puoi immaginare l'artista e sua figlia, curve amichevolmente sugli schermi vicini, mentre disegnano allegramente via.
La verità è che noi e i nostri figli alla fine vogliamo cose parallele dalla tecnologia. Vogliamo essere informati e divertiti, non cullati. Impegnarsi, non annoiarsi. Per essere connesso, non disconnesso. Consumare e creare. Cerchiamo la gioia, non solo il completamento di compiti o una momentanea distrazione dall'insopportabile, dal mondano e dal quotidiano.
Pixabay
Collettivamente, la nostra civiltà sta attualmente vivendo quella che Carl Sagan ha chiamato un'adolescenza tecnologica, ed è rocciosa. Le realtà virtuali e la connessione mobile sembrano intromettersi ovunque e minacciare ciò che c'è di più umano in noi. Gli interessi commerciali sopraffanno qualsiasi senso di sfera pubblica. La “personalizzazione” travolge il personale. La tua attenzione è il premio; i bulbi oculari sono i soldi.
Ovviamente mi preoccupo di ciò a cui viene esposta mia figlia, dalle principesse Disney con la vita più piccola della testa agli stereotipi razziali ed etnici. Mi fa impazzire che la "stazione iPad" sia la sua attività preferita alla scuola materna, e mi chiedo cosa stia davvero imparando.
Ma i bambini hanno sempre mostrato all'umanità come adattarsi. Tirano fuori il nostro più grande amore e preoccupazione, la nostra più viscerale empatia, anche se risvegliano la nostra curiosità e il senso di meraviglia. Questi sono esattamente i superpoteri di cui abbiamo bisogno per combattere l'esercito di robot e costruire un mondo digitale più umano.
Voglio proporre di creare una nuova visione della genitorialità positiva insieme a tecnologia, non contro di essa.
Anya Kamenetz è una scrittrice americana che vive a Brooklyn, New York City. È il blogger principale per l'istruzione presso NPR, un ex scrittore del personale per Azienda veloce rivista e editorialista per Tribune Media Services.
