החלטות COVID: האם זה בטוח לשלוח את הילד שלי בחזרה לבית הספר?

בזמנים הטובים ביותר, קבלת החלטות היא קשה להורים. לגדל אדם מותאם היטב ובריא זה מסובך כמו לעזאזל. לזרוק פנימה את מגפת COVID-19, שפל כלכלי, ו אי צדק חברתי והבחירות הבסיסיות ביותר שלך הופכות לסיוטים מעוררי מתח. לעיתים רחוקות יש החלטות נטולות סיכון או תשובות חד משמעיות, אבל יש דרכים להעריך ולהגיב לסיכון.

לפני שנתיים, רוב המשפחות לא היו חולמות למשוך את ילדיהן מבית הספר. אבל כמעט 38 מיליון מקרי COVID מאוחר יותר, בטיחות בתי הספר בארה"ב היא בקושי ערובה. נתונים משנת הלימודים שעברה מצביעים על כך שבתי ספר אינם אתר מרכזי של העברה, במיוחד כאשר אמצעי זהירות קיימים. אבל עם אמצעי זהירות כמו מסכות דועכות וה וריאנט דלתא באופן חופשי, זה רק הגיוני לדאוג לילדים שעדיין לא זכאים לקבל את חיסון ל-COVID. עם זאת, בית ספר אישי חשוב להפליא לילדים והוא בראש סדר העדיפויות למרות המגיפה. "למידה קבוצתית ופעילות השתתפותית היא חלק עצום מלמידה התפתחותית מתאימה", אומר סוזן ארון מתים, מנהל קליני של החטיבה למחלות זיהומיות בבית החולים לילדים בפילדלפיה.

ישנם סיכונים בריאותיים אמיתיים הקשורים בשליחת הילדים חזרה לבית הספר - סיכונים שמתרחבים מעבר לילדים מדוכאים חיסוניים ואחרים בסיכון גבוה לסיבוכי COVID. ילדים אסימפטומטיים עדיין יכולים להתפתח

תסמונת דלקתית רב מערכתית, והם יכול להפיץ את הנגיף, במיוחד לבני ביתם.

דאגות בריאות והתפתחות הן אמיתיות, אבל גם דאגות כלכליות ודאגות לגבי הרווחה הנפשית של ההורים. להחזיק בעבודה תוך כדי הכוונת למידה בבית בלתי אפשרי עבור הורים רבים וקשה עד כדי מטריף עבור רבים אחרים.

לא כל ההורים יכולים לבחור כיצד ילדם ילמד בבית הספר בסתיו הקרוב, מכיוון שחלק מבתי הספר מציעים שיעורים באופן אישי בלבד. אבל אם יש לך ברירה, זה יכול להיות כאב ראש עצום. זה הרבה סיכונים שצריך לקחת בחשבון. בואו נמפה אותם.

שימוש במטריצת הערכת סיכונים כדי לקבל את ההחלטה הבית ספרית

לעתים קרובות בשימוש על ידי עסקים וארגונים אחרים, מטריצות הערכת סיכונים עוזרות למקבלי החלטות לשקול במבט חטוף את המסוכנות של בחירה. בעת קריאת מטריצה, זהה תחילה את הפעולות שאתה מעריך - במקרה זה, חינוך ביתי, למידה אישית ו לשלוח את הילד שלך לבית הספר וטיפול בצהרון. לאחר מכן, זהה את ההשלכות האפשריות של פעולות אלה. ההשלכות שנשקול הן לבריאות הציבור, התפתחות הילד, פסיכולוגיית הילד וכלכלת המשפחה.

המטריצות משווים את חומרת התוצאה (מלא משמעותית לקטסטרופלית) לסיכוי שהיא תתרחש. על ידי הכנסת ערכים אלה לטבלה מקודדת צבע, אתה יכול לקבל תחושה מיידית של הסיכון של פעולה. כמובן, מטריצות הסיכון הללו דורשות מעט ניחושים. הסיכון ל-COVID-19 משתנה מקהילה לקהילה.

ההשלכות במטריצה ​​מתחלקות לשלוש קטגוריות צבע שונות: ירוק, צהוב ואדום. ירוק אומר שהסיכון נמוך מספיק כדי שתוכל לבצע את הפעולה ללא חשש. צהוב אומר שאתה יכול להמשיך עם כמה אמצעי זהירות. אם תוצאה נופלת במינוס, פחד. עצרו והפחיתו את הסיכון לפני שמתקדמים קדימה.

לפעולות שונות יהיו שילובים שונים של השלכות אדומות, צהובות וירוקות. ולתוצאה של כל פעולה, אם היא תתרחש, תהיה דירוג חומרה שונה מ-0 (לא משמעותי) ל-5 (קטסטרופלי). אין בחירה מושלמת. הציון הכולל הרשום מתחת למטריצה ​​הוא מספר שיעזור לך לקבל תחושה של הסיכון הכולל הקשור לבחירה.

למשפחות שונות תהיה סובלנות סיכון שונה. משפחות עשירות יכולות לקחת על עצמן סיכון כלכלי. משפחות בריאות יכולות לקחת על עצמן סיכון מסוים של חשיפה. יש לקרוא את המטריצות הללו לאור שיקולים אישיים, ולא כמפות סיכונים מוכללות.

• בריאות ציבור: הסיכון שיש לפעולה לבריאות הציבור.
  • לדוגמה, תכניות צהריים מגדילות את הסיכון להפצת COVID-19 מכיוון שהן לרוב צפופות ועשויות לכלול ספורט בקשר קרוב.
• התפתחות: הסיכון שיש לפעולה על עיכוב החינוך וההתפתחות החברתית/נפשית של ילדך.
  • לדוגמה, תכניות בית הספר והצהרונים יהיו הטובות ביותר לא רק ללמד את ילדך אלא גם למען סוציאליזציה.
• פְּסִיכוֹלוֹגִיָה: הסיכון שיש לפעולה על בריאותו הנפשית של ילדכם.
  • לדוגמה, הלחץ של הורה משפיע לעתים קרובות על ילדו. אם אתה מודאג מהבריאות של ילדך שיחזור לבית הספר, כנראה שגם הם ידאגו.
• כלכלה: הסיכון שיש לפעולה על הכספים של המשפחה שלך.
  • לדוגמה, חינוך ביתי פירושו שאחד ההורים לא יוכל לעבוד במשרה מלאה, מה שיוריד את הכנסתך המשפחתית.

מיפוי הסיכון:

ציון כולל = 26

• אם ילדכם אינו מחוסן ונמצא בסיכון גבוה ל-COVID, למידה מרחוק היא האפשרות הטובה ביותר לבריאות האישית והציבורית.
• למידה מרחוק פירושה שהורים מגיעים רק לעתים רחוקות לזמן הרחק מהילדים שלהם וילדים ממעטים ליצור אינטראקציה עם אחרים בגילם. זה יכול לגבות מחיר מהבריאות הנפשית של כל המשפחה.
• זה כמעט בלתי אפשרי לקבל יום עבודה שלם בזמן חינוך ביתי, מה שיכול להיות פחות הכנסה ויותר מתח כלכלי.
• ללא עמיתים לתקשר איתם באופן אישי, ילדים מפספסים משחק חברתי החיוני להתפתחותם.

ציון כולל = 12

• בית ספר אישי הוא הטוב ביותר באזורים מחוסנים מאוד עם העברת קהילה נמוכה של נגיף הקורונה ולמשקי בית שאינם כוללים מי שאינו מחוסן ובסיכון גבוה עבורו COVID-19 חמור.
• בית הספר בטוח יותר כאשר נדרשות מסכות וחיסונים נדרשים לצוות ולתלמידים הזכאים.
• יום לימודים מלא נותן להורים יותר זמן לבצע את עבודתם. זה נותן לילדים יותר משחק חברתי וסביבת למידה נוחה יותר.
• למרות שהורים עלולים להילחץ בגלל בריאות ילדיהם, הם יהיו הקלה לקבל הפסקה מהורות 24/7.

ציון כולל = 9

• אפשרות זו כוללת רבים מאותם סיכונים ויתרונות של לימוד אישי בבית הספר.
• עם זאת, זה מגביר את הסיכונים הבריאותיים כאשר ילדים מכיתות שונות מתערבבים לאחר הלימודים.
• הורים יכולים לקבל יום עבודה מלא כאשר הילדים נמצאים בתוכניות טיפול לאחר בית ספר.
• לילד יש זמן לעסוק במשחק, שהוא חיוני להתפתחות בריאה, אבל אולי הם לא יצליחו לעשות לעתים קרובות במהלך יום הלימודים.

קבלת ההחלטה

עכשיו, כשיש לך תחושה טובה יותר של הסיכונים, אתה יכול להשתמש בעץ ההחלטות הזה כדי לקבל המלצה אישית לגבי האם המשפחה שלך צריכה לשלוח את הילדים בחזרה לבית הספר. כי המשפחה שלך היא ייחודית, ויש לך צרכים ייחודיים. כלי קבלת החלטות זה כאן כדי להדריך אותך.

מוכנים לחזור ללימודים?

שאל כמה שאלות של המנהיגים בבית הספר שלך ופעל לסביבה הבטוחה ביותר.

שאלות לשאול את בית הספר שלך:

• האם כל הצוות והסטודנטים הזכאים מחויבים לקבל את החיסון? אם לא, כמה אחוז מחוסנים?
• האם מסכות נדרש לכולם?
• מה התוכנית לארוחת הצהריים, כאשר לא ניתן ללבוש מסכות?
• איך תביא את התלמידים למרחק חברתי?
• האם גודל הכיתה יהיה מוגבל?
• האם התלמיד שלי יקיים אינטראקציה עם מספר מבוגרים או רק מורה אחד?
• האם תהיה עלייה בשיעורי החוץ?
• האם אתה מזעזע את זמני ההתחלה והסיום של בית הספר?
• איך ינוקו הכיתות?
• האם תסנן תלמידים וצוות עבור תסמיני COVID-19 וחשיפה בכל יום?