חוקרים מבית החולים לילדים בבוסטון קבעו שאימון מוזיקלי לא רק הופך את הילדים לחכמים יותר בדרך כלל - אלא מגביר את תפקוד המוח המנהלי במיוחד. זה לא אומר בהכרח שתלמיד כיתה א' מוחץ תקליטים נועד לחיים של דומיננטיות בחדר הישיבות, אבל זה מצביע על כך שאולי תרצה לשקול את פסנתר הצעצוע על פני תומס הרכבת.
בעבודה עם קבוצה של ילדים בני 9 עד 12 שהחלו לנגן בכלים בגיל ממוצע של 5, המחקר מצאו שטף מילולי משופר ומהירות עיבוד מנטלי בהשוואה לילדים דומים שחסרו להם הכשרה מוזיקלית. הם גם הציגו יותר פעילות מוחית באזורים שמכתיבים באיזו יעילות הם עוברים בין משימות. המחקר מתבסס על ראיות קיימות לכך שמסוגלות מוזיקלית קשורה ליכולת קריאה ומתמטיקה, והחוקרים הקפיץ את הכדורגל בכך שציין שתפקוד המוח המנהלי הוא מנבא טוב יותר של ביצועים אקדמיים כלליים מאשר IQ. מטבע הדברים, הם גם הציעו שבתי ספר עם תקציב מוגבל אולי ירצו לשקול מחדש את תוכניות החינוך המוזיקלי שלהם לפני שיכניסו אותם לחסימה.
אם כל זה מעורר עניין שלך, ספר השיאים של גינס קבע גם את הכלים הקשים ביותר וגם הקלים ביותר ללמידה: אבובים וקרן צרפתית למי שאוהב אתגר; בנג'ו ויוקוללי לאנשים שרוצים לנגן "Mary Had A Little Lamb"
