המטרה שלי כעורכת הורים ועיתונאית תמיד הייתה להציע מבוסס ראיות תובנות שיעזרו לעשות הורות קל יותר. שימו לב שאמרתי קל יותר, לא קל. הורות היא ותמיד תהיה משימה קשה. וכל מי שטוען שיש לו פתרונות בטוחים לילד בעיות התנהגותיות אוֹ אבן דרך הצלחה היא לא הגונה או מוטעית.
אין, וגם לא יכול להיות סגנון אלגנטי אחד של הורות שמתאים לצרכים של כל משפחה. זה בגלל שכל משפחה היא שונה - תרבותית, רוחנית ופילוסופית. ויותר מזה, כל אחד מבני המשפחה הוא אדם עם נקודות מבט ייחודיות משלו על העולם.
זו הסיבה שהורות נשארת קשה. זו גם הסיבה שהתרגשתי לדבר עם ד"ר דיוויד סי. רטיו, פרופסור חבר לפסיכיאטריה ורפואת ילדים באוניברסיטת ורמונט לרנר קולג' לרפואה ומחבר הספר שראה אור זה עתה הורות מסובכת: מה המדע באמת יודע על הוויכוחים הגדולים ביותר של הילדות המוקדמת.
הנחת היסוד של Rettew היא שלהורות יש הרבה מאוד משתנים, במיוחד כשמדובר ב- מזגו של הילד - בעצם התכונות ההתנהגותיות המולדות שילד משתמש בהן כדי ליצור אינטראקציה עם עוֹלָם. עם זאת, הוא אומר, אם הורים יכולים לפענח את הטמפרמנט הייחודי של הילד, זה יכול לעזור להורה להתאים את כישורי ההורות שלו לילד שלהם ולמצוא יותר שלווה בתהליך. זה רעיון מרתק כי כל כך הרבה מאיתנו פשוט לא מדברים על טמפרמנט. זה הפיל בחדר שעושה את הילד שלי שונה משלך. במקרים מסוימים זה אומר שהם קשים יותר; באחרים, שמח יותר.
דיברתי עם רטיו על האופן שבו הטמפרמנט של הילד פועל נגד עצות הורות בעלות כוונות טובות, ומה כולנו יכולים לעשות עם הידע הזה.
הורות מסובכת לא נראית כמו הדרך הטובה ביותר למכור ספר עצות להורות. למה לשים את הסיבוכים האלה מראש?
הגישה המתאימה לכל אחד להורות לא עובדת מכיוון שהילדים שונים מאוד זה מזה מבחינה טמפרמנטית. האישיות של ההורים שונה. ליישם קווים רחבים מאוד על כל הילדים ממש מחמיץ את המטרה.
האם זה נכון אפילו לטכניקות הורות שמגובות על ידי המדע?
תראה. כאשר אתה מסתכל על העדויות המדעיות לגבי גישות הורות שונות, מה שאתה רואה הוא שהן עובדות עבור ילד ממוצע מתוך מדגם של 100. אבל חסרה לך כמות עצומה של שונות. המחקר באמת מצביע על כך שאותה טכניקת הורות עם ילד אחד עשויה לתת לך תוצאה שונה מאוד עבור ילד מסוג אחר. כאנשים שנותנים עצות להורות, אנחנו צריכים לעשות עבודה טובה יותר לקחת בחשבון את השונות הזו ולהעמיד אותה באמת בראש ובראשונה.
איך אתה מיישב את זה בספר שלך?
הספר שלי עוסק חזיתית בסוגיה של ילדים שונים וכיצד יש צורך לשנות ולהתאים גישות הורות במידה מסוימת עבור ילדים שונים. מה שאני מנסה לעשות זה, בצורה מאוד לא טכנית, לא ז'רגונית, לנסות להתייחס לקורא כאל מבוגר בוגר שמנסה לקבל את ההחלטה הנכונה. אני פורש את הראיות, עוזר להם להבין את אישיותו של ילדם ולבחור מה מתאים לילד.
הספר שלך ממוקד ברק בטמפרמנט. מה זה בעצם טמפרמנט?
אני מסתכל על הטמפרמנט כעל אבני הבניין של האישיות. הם מתארים את דפוסי ההתנהגות הבסיסיים והבסיסיים והדרכים שבהן ילד מקיים אינטראקציה עם סביבתו. תכונות הטמפרמנט כוללות דברים כמו מוחצנות, כמה מהר ילדים יכולים לחוות רגשות שליליים, או יכולת ויסות.
אישיות וטמפרמנט עוברים במידה מסוימת בתורשה. אם יש לך ילד חרד יותר, ייתכן שאתה הורה חרד יותר.
אז הטמפרמנט של הילד הוא תכונה קבועה?
כל אלו הן תכונות שיש להן השפעה גנטית מסוימת, מידה מסוימת של יציבות לאורך זמן ומופיעות די מוקדם. לא שזה הגורל שתינוק מוחצן הופך למתבגר מוחצן, אבל אתה יכול לפחות לראות את ההתחלה של התכונות האלה די מוקדם בחיים.
כמה מוקדם ניתן לזהות טמפרמנט?
כמה הורים אומרים לי שהם שמו לב להתנהגות הזו ברחם. אני לא בטוח אם זה מוכח בנתונים. אבל אנחנו בהחלט רואים שהתנהגות מסוימת הקשורה לטמפרמנט בגיל הפעוט טובה בחיזוי התנהגות עשרות שנים מאוחר יותר. אני לא רוצה לשדר שהילד שאתה רואה כילד בן שנתיים הוא בדיוק מה שאתה הולך לקבל כמבוגר, כי הסביבה משחקת תפקיד גדול. יש הרבה תנועה שיכולה לקרות.
מה הטמפרמנט עושה?
בהתבסס על הטמפרמנט של הילד הם הולכים לפרש ולהגיב לעולם בדרכים שונות מאוד. ילדים שחרדים יותר מבחינה טמפרמנטית עשויים שלא להגיב לגישה הורית חזקה יותר. זה יכול להפחיד אותם בהשוואה לילד שקלוט יותר לגירוי גבוה וזקוק לגישה ישירה יותר.
בספר אתה מדבר על סוגי ילדים. מהם הסוגים וכיצד הורים מזהים את הטמפרמנט של הילד?
ניתן לחלק את הטמפרמנט לשלושה ממדים רחבים עיקריים. מימד אחד נקרא "רגשיות שלילית" שמתאר כמה מהר מביאים ילדים להרגיש רגשות כמו פחד, עצב וכעס. יש מוחצנות, שמדברת על כמה ילדים פעילים וכמה הם אוהבים גירוי. ויש "שליטה מאומצת", שהיא מימד רגולטורי הקשור ליכולת לשמור על הרגשות שלך. אם אתה בעצם מערבב את הממדים האלה וחושב שהילד שלך גבוה או נמוך בממדים האלה, אתה יכול להבין את הסוג של הילד שלך.
ואיך משנים את סגנון ההורות על סמך הטיפוסים האלה?
אז אחד מהטיפוסים הוא טיפוס חרדתי יותר - גבוה ברגשיות שלילית ונמוך במוחצנות. זה טיפוס די נפוץ וכאשר יש לך סוג כזה של ילד זה עשוי להוביל את החלטות ההורות שלך. מסכים למשל. אלה עשויים להיות ילדים שרואים משהו אלים בסרט ומרגישים טראומה. אולי כדאי לחשוב על חשיפת המסך שלהם בדרך אחרת.
האם זה עובד גם למשמעת?
ובכן, השווה ילדים מודאגים לילדים שאני מכנה הקבוצה הנסערת - עתירי מוחצנות ורגשיות שלילית. קבוצה זו עשויה לחפש מצבים שהם לא יכולים להתמודד איתם. אז הם עשויים להיות מועדים לתוקפנות תגובתית, ולהיות תוקפניים כשלא נוח להם. אז עם הילדים האלה, יותר מהסגנונות האוטוריטריים עלולים להועיל כי זה יכול למעשה להפוך אותם ליותר אגרסיביים.
אז זה נשמע שלפעמים הורים יצטרכו לעבוד נגד הטמפרמנט שלהם.
אחד הדברים שאני דוגלת בהם הוא להורות קצת פחות בתגובה וקצת יותר בכוונה. ראה את זה כמו להיות מדען. במקום לומר "זה מי שאני וככה אני עושה דברים", קחו צעד אחורה והתבוננו. תחשוב על אפשרויות שיש לך. נסה לא לתת לרגשות שלך להתחמם יותר מדי ותהיה לך את הגמישות לשאול, "האם הגישה הזו עובדת?" ואם זה לא, אז שתהיה לך גמישות לזוז. תחשוב דרך הבחירות שלך. תעשה אחד, ותראה אם זה עובד. אם לא, מצא טכניקה אחרת.
אתה אומר שהאנשים שנותנים את העצות ההורות הכי כנות יגידו "זה תלוי".
וזו תשובה כל כך משעממת. אתה צריך להכיר בכך, אבל זה המקום להתחיל. אתה לא עוצר ב"זה תלוי". אתה מתחיל שם ומנהל שיחה אינפורמטיבית. כל הילדים צריכים אהבה. כל הילדים צריכים גבולות. אחרי זה זה מסתבך.
