הורים שודדים מילדים כלי התפתחותי חיוני אחד

אחרי הסרט "לעוף הביתה'' שוחרר בשנת 1996, חברתי ליז ואני נהיה אובססיביים לרעיון לגדל אפרוחים. מכיוון שאווזים היו מפחידים מדי, היינו עוקבים אחרי ברווזים במשך שעות במקום, ומחכים שהם יטילו ביצים - רק כדי לעמוד בפני הדילמה המוסרית האם עלינו לחטוף את המקסימה שלהם צֶאֱצָאִים. בלי שההורים שלנו ימנעו את התחושה שלנו לגבי נכון ולא נכון, המצפון שלנו ינצח בסופו של דבר. היינו עוזבים את הקינים לבד, וחוזרים הביתה לפני ארוחת הערב אחרי יום ארוך של אוויר צח.

לדברי חוקר המשחקים פיטר גריי, זה היה רק ​​כמה שנים לפני שהמשחק העצמאי נעלם בעצם מחיי הילדים. "הפעמים והמקומות היחידים שבהם ילדים היו פחות חופשיים ממה שהם היום בתרבות שלנו היו בתקופות של עבדות ילדים ועבודת ילדים מסביב לשעון, 7 ימים בשבוע של העידן התעשייתי", גריי אומר.

לאחר מעקב אחר מותו של משחק עצמאי למשך עשרות שנים, ב מאמר חדש פורסם ב כתב עת לרפואת ילדים, גריי ועמיתיו טוענים שזה הוביל לעלייה משמעותית בבעיות בריאות הנפש בקרב ילדים ובני נוער, מאז החלו לשלול מהם את העצמאות והזמן הפנוי שלהם שנות ה-80. עקב דגש יתר על דאגות של בטיחות ילדים והישגים אקדמיים, גריי וצוותו גילו שבין שנות ה-80 וב-2000, כמות הזמן שילדים בין הגילאים 6 עד 8 מבלים בבית הספר או בהכנת שיעורי בית גדלה ב-11.5 שעות. "זה כמו להוסיף יום וחצי לשבוע העבודה של מבוגר."

מובן שזה יפריע גם לבריאות הנפשית שלך. אבל כמו צפרדע במים רותחים, השינויים האלה אצל ילדים התרחשו לאט במשך שני עשורים, ו"אנשים קיבלו את זה כשהם לא היו צריכים", הסביר גריי.

כדי להבין טוב יותר מה ילדים איבדו וכיצד ההורים יכולים לעזור להם להחזיר את זה, אַבהִי ישבתי עם גריי כדי לגלות יותר על איך המשחק חמק מכולנו. הנה כמה דרכים שכל ההורים יכולים לעשות כדי להחזיר לילדיהם את החופש שהם איבדו.

התמקדות בלמידה - לא בהישגים

"באופן היסטורי, ילדים שיחקו וחקרו בעיקר בעצמם. אז הרעיון הזה שילדים הם יצורים שבירים שצריך לשמור עליהם, שהם לא מספיק אחראים לעשות דברים באופן עצמאי - זהו רעיון חדש שצמח בארצות הברית ובכמה מדינות אחרות במהלך הימים האחרונים עשרות שנים.

"היו כמה דברים שקרו בשנות ה-80 ששינו את הדרך שבה התרבות שלנו מתייחסת לילדים ובאמת יזמו את המגמה לעבר מה שיש לנו עכשיו. הדבר הראשון שקרה הוא שפורסם ספר שגינה את מערכת הלימודים שלנו בזמנו. מדינה בסיכון טען שהתלמידים שלנו לא לומדים כמו שילדים במדינות מזרח אסיה לומדים, על פי בדיקות סטנדרטיות.

"זה הניע שינויים בחינוך שהתרחשו מאז תחילת שנות ה-80. המשמעות הייתה שהמורים, יחד עם המנהלים והמפקחים, החלו להיות מוערכים על סמך ציוני המבחנים של הילדים. זה הוביל לשינויים דרמטיים בבתי הספר. במשך כמה עשורים, חלה עלייה של חמישה שבועות בכמות הזמן שילדים נמצאים בבתי הספר. שיעורי הבית גדלו מאוד, אפילו בבתי ספר יסודיים, אפילו בגן. כל זה היה תוצאה של האמונה שאיכשהו אנחנו מפגרים.

"זה לוקח זמן מהילדים, שמבלים יותר ויותר זמן בבית הספר ומכינים שיעורי בית. וזה גם משנה את אופי הקשר הורה-ילד. ההורה הופך מודאג מההישגים של הילד בבית הספר, מה שמפריע לסוגי הדברים שהורים צריכים להיות מודאגים מהם: האם הילד הזה מאושר? האם הילד הזה לומד איך לעשות מטלות בבית? האם הילד הזה לומד איך להתמודד עם העולם האמיתי?"

תחקור את העובדות מאחורי פחדי הבטיחות שלך

"היה תקרית טראגית מאוד, וזה היה תקרית אחת מתוך מיליוני ומיליוני ילדים בארה"ב שהיו שם בחוץ שיחקו וחקרו בחופשיות. ילד אחד בן 6 נחטף בצורה מחרידה. וכמובן, הדרך היחידה שבה הורים יכלו להוציא מזה משמעות כלשהי הייתה לקיים קמפיין לבטיחות ילדים.

"לא עבר זמן רב מדי אחרי זה שהתחלת לשמוע הודעות שירות לציבור ברדיו שאומרות, "אתה יודע איפה הילדים שלך?" המשמעות היא שאם אתה לא יודע איפה הילדים שלך, אז אתה רשלני הוֹרֶה. זה מעולם לא היה המקרה לפני כן. הורים לא בהכרח רצו לדעת היכן נמצאים ילדים; הם רק רצו אותם מהבית. באופן דומה, ילדים לא רצו שהוריהם ידעו; היו להם חיים פרטיים משלהם, ובמובנים רבים זה דבר טוב.

"זה הזמן שבו סכנת זרים הפכה נפוצה. ילדים לימדו לא לדבר עם זרים, להיזהר מזרים. אני גבר בוגר בחברה הזו, ואני לומד משחק. פעם יכולתי ללכת לגני שעשועים ולראות ילדים משחקים. עכשיו אם אני במגרש משחקים צופה בילדים משחקים, אני חושד. הייתי דואג שמישהו יתקשר למשטרה. וזה בגלל שהפרנויה הזו התפתחה ועדיין קיימת.

"למשטרה ולשירותי הגנת הילדים יש הרבה שיקול דעת להחליט מתי הורה מתרשל. הורים נעצרים במקרים מסוימים על מה שהיה נורמלי לחלוטין לפני זמן לא רב, מכיוון שילדם נראה משחק בחוץ ללא מבוגר. הדרך שבה שירותי המגן עובדים ברוב המדינות היא שאם מישהו מתקשר אליהם, הוא צריך לבקר, ואם משטרה נקראת, הוא צריך ללכת. אז יש לך המשטרה להגיע, לפעמים ההורה אגרסיבי, לפעמים לא. והילד רואה את כל זה.

"אז אפילו להורים שיודעים שבטוח שהילד שלהם יהיה בחוץ, וזה טוב להם, הם מפחדים שייעצרו. זה המצב שבו אנחנו נמצאים".

תן לילדים יותר עצמאות - כמה שאתה יכול

"זה נכון לכולנו, אבל עבורנו כמבוגרים, יש לנו הרבה יותר חופש בעבודה מאשר לילדים בבית הספר. אנחנו יכולים לבוא וללכת. ילדים פחות או יותר כלואים בבית הספר, ובבית הם במעצר בית כי הם לא חופשיים לצאת אלא אם כן יש איתם מבוגר.

"אבל פעילות עצמאית הרחק ממבוגרים היא חשובה ביותר לילדים. מבוגרים מפריעים בהכרח למשחק של ילדים. ואפילו עם המבוגרים הטובים ביותר, ילדים לא מרגישים בנוח לשחק איך שהם רוצים לשחק.

"חלק מהסיבות לכך שהמשחק התפתח ומדוע לילדים יש דחף כה חזק אליו, היא שזאת הדרך שבה ילדים לומדים לנהל את עצמם. משחק הוא האופן שבו ילדים לומדים לפתור את הבעיות שלהם, לשלוט בפעילויות שלהם ולגלות מה הם אוהבים לעשות, בניגוד למה שאנשים אחרים מנסים לגרום להם לעשות. כך הם מפתחים מיומנויות; ככה הם יוצרים חברים.

"כל אלה הם חלקים חשובים ביותר בהתפתחות הילד, וכאשר אנו מונעים מילדים את ההזדמנות לשחק ללא התערבות ושליטה של ​​מבוגרים, אנו באמת מונעים מהם את ההזדמנות ללמוד כיצד לשלוט בהם חיים."

אל תאשים את המדיה החברתית וזמן המסך - אבל גם אל תיכנע להם

"כמעט אף מבוגרים לא רוצים להודות בדברים שאני אומר. אני חושב שברמה מסוימת כולם יודעים את זה, אבל ברמה אחת רוצים להודות בזה. אז מה אנחנו עושים? אנחנו אומרים שהבעיה היא טכנולוגיה, זה מדיה חברתית. אתה רואה כל מיני תלונות וכותרות על זה.

"אבל הנה הדרך שבה אני מסתכל על מה שקרה: אנחנו לא מאפשרים לילדים להיפגש בעולם האמיתי, אז הדרך היחידה שהם יכולים להיפגש היא באינטרנט. ואז אנחנו מאשימים אותם על היותם מקוונים, ואנחנו מאשימים את הטכנולוגיה מדוע ילדים לא נפגשים. אבל האמת של העניין היא שאנחנו לא מאפשרים לילדים להיפגש כמו שהם רוצים להיפגש, וזה הרחק ממבוגרים.

"האתגר הריאלי הגדול ביותר להורים כיום הוא כיצד ליצור תנאים שבהם ילדכם יכול לשחק, לחקור ולהכיר חברים הרחק משליטה של ​​מבוגרים. זה מאוד קשה לעשות, אבל אנשים עשו את זה. אבל זה דורש קצת מאמץ.

"אם הורה שולח את ילדיו, הם כנראה לא ימצאו עם מי לשחק. מלבד העובדה ששכן כלשהו עשוי להתקשר ולדווח על כך, ילדים לא נמשכים לחיק הטבע כפי שהיינו רוצים שהם יהיו. הם נמשכים לילדים אחרים. אז אם אין ילדים לשחק איתם, הם ירצו לחזור. או אם יש להם סמארטפון, הם ירצו להתחבר לטלפון הזה, כי אז הם יכולים ליצור אינטראקציה עם החברים שלהם.

"האתגר הוא למצוא דרך שבה ילדים הולכים להיות בחוץ, בקבוצה, על בסיס קבוע. באופן אידיאלי מדובר באותם ילדים באופן קבוע, כי חשוב ליצור חברים ולקיים חברויות יציבות לאורך זמן. למרבה הצער, אם אתה לוקח את הילד שלך לפארק, וזו קבוצה אחרת של ילדים בכל פעם, זה לא ממש אותו דבר כמו להכיר חברים ולמצוא דרכים ארוכות טווח לשחק."

פתחו את הדלתות שלכם לילדים בשכונה

"היה ספר שנכתב לפני יותר מ-10 שנים בשם"Playborhood", נכתב על ידי מייק לנזה, שמתאר את מה שעשה בשכונתו בקליפורניה. הוא מקדיש פרקים שונים לאופן שבו פתרו את הבעיה בשבע שכונות שונות למדי.

"הוא גר באזור המעמד הבינוני-גבוה, והיה לו בן צעיר אחד שהוא רצה שיהיו לו אותן הזדמנויות לשחק עם ילדי השכונה כפי שגדל. והוא ידע שגרים שם ילדים, כי הוא היה רואה אותם מחכים לאוטובוס כשההורים שלהם שומרים עליהם. אבל חוץ מזה, הוא מעולם לא ראה אותם. והוא חשב, מה אני יכול לעשות כדי להוציא את הילדים האלה לשחק עם ילדים אחרים? אז הוא הפך את החצר הקדמית שלו למעין פארק מקומי. היה לו מגרש כדורסל קטן על שביל הכניסה, מזרקה למשחקי מים, ארגז חול ממש נחמד ודברים אחרים שימשכו ילדים בגילאים שונים. הוא שם את כל זה בחצר הקדמית במקום בחצר האחורית, אז לא משנה מה, לא יכולת שלא לראות את הלנזאס שם משחקים.

"כשאנשים היו עוברים ליד ומעירים על החצר, הוא היה אומר, "הילדים שלך תמיד מוזמנים לבוא ולשחק, אפילו אם אנחנו לא כאן." ובסופו של דבר ילדים התחילו לשחק, והיו לו עוד שני בנים שגדלו בשכונה שבה ילדים לְשַׂחֵק. ככל שחלף הזמן, ההורים הפכו לבטוחים יותר והילדים האלה גדלו עם הרבה יותר חופש מאשר ילדים אחרים באמריקה.

"בספר ההוא, לנזה מתאר גם סביבות שהיו שונות מאוד משלו. יש פרק על מה עשו הורים בפרויקט דיור נמוך. הם גרו באזור שבו באמת יש סכנה מסוימת לילדים בחוץ. הם היו ברחוב סואן בשכונה שבה הייתה אלימות בנשק. אבל היו הורים שהצטערו שהם פשוט לא יכלו לשלוח את ילדיהם לשחק כפי שהם עשו כשהיו צעירים. אז הם התאחדו ומצאו דרך לעשות את זה. הם גרמו לעירייה לסגור את הרחוב לשעות מסוימות לאחר הלימודים, בהסכמה שכולם ישלחו את ילדיהם לשחק ברחוב הזה בשעות האלה. וכדי לעשות את זה בטוח, יהיו כמה סבתות שגרו בפרויקט הדיור שיישבו שם בחוץ כדי להבריח את דוחפי הסמים, ויוודאו שזה בטוח במובן הזה.

"ניתן לפתור את הבעיה הזו לא משנה איפה אתה גר או באיזה מצב אתה נמצא, אבל זה דורש מאמץ. זה דורש הבנה ששווה את המאמץ לעשות זאת. וזה בדרך כלל דורש איכשהו להכיר את השכנים שלך, ולשכנע אותם שזה חשוב לילדים שלהם. זה לא כל כך קשה לשכנע אותם אם אתה יכול להראות להם דרך לעשות זאת בטוחה מספיק".