ירי בבית ספר הפכו, למרבה הצער, לשם נרדף לגדול באמריקה. ולמרות הפצרות הנואשות מצד ההורים והתלמידים, הממשלה לא קרובה יותר להפסיק יותר מאשר כאשר הירי בבית הספר החלו להגדיר את ההליכה לבית הספר, בתחילת ה-21 מֵאָה. במקום פיקוח על נשק, עשרות אלפי קציני משאבי בית ספר ושוטרים שומרים על בתי ספר ומשוטטים במסדרונותיהם מדי יום. למרות שהנוכחות שלהם נראית כמו רעיון טוב על פני השטח - בחור טוב מאומן ומקצועי עם אקדח להגיב לכולם סוגים של איומים שעלולים לפגוע בילדים - מחקרים הראו ששוטרים בבתי ספר הם לא הרעיון הגדול שחלק מהאנשים חשבו שזה היה.
מחקר חדש אחד שפורסם בכתב העת קמפבל ביקורות שיטתיות מצא שלא רק שאכיפת חוק מבוססת בית ספר (SBLE) אינה מגבירה את הבטיחות, אלא שנוכחותם של שוטרים בבתי הספר עלולה להיות בעלת השלכות שליליות בהחלט על התלמידים. לאחר בחינת נתונים שנאספו מ-32 דוחות קודמים, החוקרים קבעו כי נוכחותם של שוטרים בבתי ספר מתאם לשכיחות גבוהה יותר של פשע ובעיות התנהגות בבתי ספר והגברת משמעת ההדרה כמו השעיות ו גירושים. בנוסף, הממצאים שלהם מספקים "אין ראיות לכך שיש מרכיב מקדם בטיחות של SBLE." במילים אחרות, אין ראיות לכך שהם מגנים על ילדים מפני אלימות בבית הספר.
נוכחות משטרתית בבתי ספר מפלילה לעתים קרובות תלמידים. זה בגלל שהשוטרים עושים את העבודה שלהם כשהם בבתי ספר, כפי ש אַבהִי דווח בעבר. הם נמצאים שם למסדרונות המשטרה - לא רק כדי לצפות באיומים מחוץ לבית הספר, אלא גם כדי לעצור ולעצור ילדים בתוכם. זה יכול לגרום לילדים טראומה ולהעלות אותם על דרך להיות חלק ממערכת המשפט בבגרות, הידועה גם בשם צינור בית הספר לכלא. אלה הם ילדים, שכן, יכול להיות שיש להם בעיות התנהגותיות - אבל ישרתו אותם טוב יותר על ידי תשתית חזקה של יועצי בית ספר, מטפלים ותמיכות התערבותיות.
להוספת שוטרים לבתי הספר יש השפעות שליליות אחרות על ילדים. מחקר אחד מטקסס, למשל, גילה שהוספת קציני אכיפת חוק בבתי ספר לבתי ספר הובילה לירידה בשיעורי הגיוס וההרשמה למכללות. אַחֵרגילו שככל שלילדים יש יותר קשר עם המשטרה, כך הם לחוצים יותר, והמצב שלהם גרוע יותר בבית הספר.
וכמובן, שוטרים לא תמיד עוצרים רק ילדים. הם גם מסירים אותם מהכיתה כאשר הם מתנהגים בצורה לא נכונה או משבשים את ההוראה. אבל אפילו השעיה או גירוש פשוטים עלולים לפגוע קשות בילדים. מחקר מגלה שהשעיה עלולה לפגוע בהישגים החינוכיים העתידיים של ילד, לגרום להם לנשור מבית הספר, להרגיש מנוכר בבית הספר ולהצטרף לצינור מבית הספר לכלא.
דוגמאות מהעולם האמיתי ממחישות עד כמה מעשי השוטרים האלה יכולים להיות מזיקים. בשנת 2019, קצין משאבים בבית ספר בפלורידה נעצר, אזק ועצר ילדה בת 6 בבית מעצר לנוער בגלל התקף זעם בבית הספר. באותו יום עצר אותו קצין ילד בן 8. אירועים אלה אינם נדירים בתקופה מסוימת כאשר 14 מיליון ילדים ללמוד בבתי ספר שיש להם שוטרים אבל לא יועץ, אחות בית ספר או עובד סוציאלי בבניין.
בינתיים, מצטברות ראיות לכך שהמשטרה אולי לא עושה ביעילות את העבודה היחידה שתומכיה רוצים שהם יעשו: להיות הבחור הטוב עם אקדח.מחקר אחד משנת 2019 מצא כי ב-179 יריות בבתי ספר, נוכחותם של גורמי אכיפת החוק בשטח לא עשתה דבר כדי למנוע את התרחשות הירי.
וכאשר שוטרים אכן מבצעים מעצרים בבית הספר, הדרך בה העונש נמדד היא מאוד לא שוויונית. לילה מאוחר מנחה הטלוויזיה ג'ון אוליבר מצא שבין 2017 ל-2018, SBLE עצר 54,321 תלמידים. אולי באופן לא מפתיע, רוב הסטודנטים הללו היו סטודנטים צבעוניים וסטודנטים עם מוגבלויות - שתי קבוצות שכבר נדדו לשוליים בסיכון לתוצאות גרועות.
מחברי המחקר מציעים כי יש לחקור שיטות אחרות של משמעת וביטחון - החל מתעדוף סביבת בית ספר סמכותית, המעניקה לילדים תמיכה ומבנה על ידי מתן קשרים חזקים עם תלמידים וצוות, וכללים ברורים ואכפים למדי: "גישה זו הראתה יתרונות עבור מגוון תוצאות הקשורות לפשע ו התנהגות."
החוקרים של המחקר החדש הם חלק ממקהלה הולכת וגדלה של מומחים הטוענים לאכיפת חוק מבוססת בית ספר לצאת מבתי ספר וליועצי בתי ספר להיכנס אליהם מחדש. זה ייתן לתלמידים יותר הזדמנויות לקבל תמיכה ולהרגיש בטוחים בבית הספר, במקום להיות הפליליים בהם.
