קולומביין. הַדבָּקָה. אשכולות.
אלה הם האשמים שיש לקחת בחשבון כשהאומה עדיין מתהפכת ירי נוסף בבית הספר.
זה התרחש ב-7 במאי ב- STEM School Highlands Ranch - רק כמה קילומטרים משם תיכון קולומביין. בית הספר התיכון היה אתר ירי ב-1999, שהיה - באותה תקופה - הירי הגרוע ביותר של המדינה בבית הספר בהיסטוריה. זה גם התרחש רק כמה שבועות אחרי יום השנה ה-20 לירי בקולומביין.
נער אחד היה נהרג ושמונה נוספים נפצעו לאחר ששני תלמידים פתחו על פי החשד באש ב-STEM School Highlands Ranch.
הירי מזכיר בצורה מוזרה את הטרגדיה של קולומביין. קווי הדמיון בין שני היריות כוללים את הגיאוגרפיה והעובדה שלא אחד, אלא שניים, מקורבים לבית הספר מואשמים בביצועו".עמוק בתוך בית הספר." קולומביין הוא הירי בבית הספר שכל האחרים נמדדים מולו, והוא הפך לתסריט לצורה חדשה של אלימות בבתי ספר.
אנחנו מעלים את הטיעון הזה כחוקרים - א פְּסִיכוֹלוֹג וכן א סוֹצִיוֹלוֹג- אשר למדו ירי המוני בציבור כ חלק ממענק ממשרד המשפטים האמריקאי.
מאז הטרגדיה של 1999 בבית הספר התיכון קולומביין, זיהינו שישה מקרי ירי המוני ו-40 יורה פעיל תקריות בבתי ספר יסודיים, חטיבות ביניים או תיכוניים בארצות הברית. ירי המוני הם
ב-20 - או כמעט מחצית - מתוך אותם 46 מקרי ירי בבית ספר, העבריין השתמש בכוונה בקולומביין כמודל.
השפעתו של קולומביין נמשכת עד היום. ב-17 באפריל, שלושה ימים בלבד לפני יום השנה ה-20 לירי בקולומביין, הרשויות סגרו בתי ספר ברחבי קולורדו עקב איום אמין של אישה חמושה ברובה ציד ושהייתה "מאוהבת בקולומביין." לפי הדיווחים האישה מפלורידה בת ה-18 נמצא מת בקולורדו מאוחר יותר באותו היום מפציעת ירי לכאורה.
הקשרים שנקשרים לקולומביין
במחקר שלנו על ירי בבית ספר, הסתכלנו רק על מקרים שבהם נורה אקדח בקמפוס, בעקבות הנוהג של של הוושינגטון פוסט מאגר מידע על ירי בבית ספר. לו היינו כוללים עלילות מסוכלות, המספר יהיה גבוה משמעותית.
כמה יורים בבית ספר בחדר העבודה שלנו היו מוקסם מקולומביין ו חקר הטבח לפני שלהם. זה כולל את יורה בפארקלנד, א בן 14 מי שאף להיות"רוצח ההמונים הצעיר ביותר" וא בן 15 שירה במורה שלו אחריה סירב לשבח את מרילין מנסון, זמר הרוק שהיה האשימו בטעות על השראה לרוצחי קולומביין.
העבריינים הקודמים בחרו את יום השנה לקולומביין כדי לבצע את הירי שלהם, כולל חודש אחד ו שנתיים לאחר. יורה אחר דיבר על איך הוא הולך "למשוך קולומביין." אחרים דנו עם קולומביין חברים לכיתה, אפילו התבדח על זה.
ה בית הספר היסודי סנדי הוק היורה העריץ את רוצחי קולומביין ואצר חשבון טאמבלר בכבוד, לצד קולאז' גרפי של קורבנות קולומביין. יורה בצפון קרוליינה היה כזה אובססיבי לגבי קולומביין שהוא לקח חופשה שם עם אמו ופנטז על "מסיימים" כל ניצול פצוע.
מספר יורים, כולל אחד בן 15 באורגון ועוד אחד פנימה מדינת וושינגטון, היו בהשראת א דוקומנטרי על קולומביין שכלל שחזורים מפורטים של מה שקרה. אחד נער ויסקונסין החזיק את כיתתו כבת ערובה לאחר מכן קריאת ספר על קולומביין.
הפרדת מיתוס מהמציאות
יורים בבית ספר הם כמעט תמיד הסטודנטים הנוכחיים של בתי הספר שלהם. הם תלמידים שנמצאים במשבר, תלמידים שחוו טראומה ותלמידים שכן מתאבד באופן פעיל לפני הירי ולצפות למות תוך כדי מעשה.
ילדים כאלה תמיד היו קיימים. אבל במשך 20 שנה יש להם תסריט חדש לעקוב.
ואנחנו, הציבור, תרמנו להפקה ולבימוי של התסריט הזה. שוב ושוב ושוב. דרך האובססיה שלנו ל פשע אמיתי וסרטים, ספרים, ממים ואתרים שלמים המוקדשים לקולומביין. על ידי פרסום צילומי CCTV של הירי לציבור. על ידי הפעלת ילדינו דרך נעילה קבועה ו תרגילי יורה אקטיביים החל מגיל הגן עד כיתה י"ב. על ידי שליחתם לבית הספר דרך כניסות מאובטחות עם תיקי גב שקופים ו קלסרים חסיני כדורים. החברה והתרבות גידלו א דור קולומביין, מדגמנת שזה רק חלק מהילדות באמריקה.
הפוך את התסריט
מעבר לאפקט קולומביין, מחקרים מראים שלירי בבית ספר יש א אפקט מדבק ו נוטים להתרחש באשכולות.
מחקר משנת 2015 מצא "עדות משמעותית להידבקות בירי בבית ספר." באופן ספציפי, הוא מצא כי ירי בבית ספר הוא "מדבק למשך 13 ימים בממוצע" ומסית לירי אחרים בבית הספר. למרות שירי בקמפוס במכללה וירי בבית ספר K-12 הם שונים, ראוי לציין שה-STEM הירי בבית הספר היילנדס חוות מגיע שבוע אחד בלבד לאחר שיורה פתח באש והרג שניים ופצועים ארבע באוניברסיטת צפון קרולינה בשארלוט ב-30 באפריל.
אחרי 20 שנה, הגיע הזמן לשכתב את התסריט מתאמנים עם צעירים.
זה מתחיל בלי שמות, בלי תמונות ו לא ידועה ליורים המוניים בסיקור תקשורתי - וזו הסיבה שאנחנו לא מתפנקים כאן. במקביל, העובדה ששני החשודים בירי ב-STEM School Highlands Ranch שרדו, מציגה הזדמנות להבין טוב יותר את המניעים של היורים במאמץ למנוע טרגדיות נוספות כמו זו מתרחש. כפי שטענו בעבר, יורים בבית ספר כמעט תמיד להראות סימני אזהרה הרבה לפני שהם פותחים באש.
השלב הבא הוא שינוי פרדיגמה מ אבטחת חדר הבית למניעת אלימות הוליסטית בבתי ספר - בריאות הנפש, סביבות תומכות, מערכות יחסים חזקות והתערבות משבר והפחתת הסלמה. מורים צריכים להרגיש בנוח לשאול תלמיד על הִתאַבְּדוּת כשהם מרגישים נכנסים לנעילה; מוסמכים להשקיע זמן רב ללמד אמפתיה וחוסן כפי שהם עושים כעת באימון לרוץ, להתחבא, להילחם.
אסור לשכוח את הקורבנות והניצולים מאלימות בבית הספר, אלא למנוע עוד שני עשורים של הַדבָּקָה ו עותק, זה דורש הכרה שהגיע הזמן לסגור את הווילון על המחזה של קולומביין.
מאמר זה פורסם במקור ב השיחה על ידי ג'יליאן פיטרסון וג'יימס דנסלי, פרופסורים למשפט פלילי באוניברסיטת Hamline ו- Metropolitan State University, בהתאמה.
