"הלבנת חולצות ג'ינג'ית" - הרעיון שהורים עשויים לרצות לעצור את ילדיהם כיתה כדי להעלות אותם למסלול להצלחה בלימודים - היה נושא חם לאחרונה. אז חוקרים חיסכו מספרים על התופעה הזו ובחנו במיוחד אם עצירת ילדים יכולה להועיל לרווחתם הרגשית. פסק הדין: לחכות שנה נוספת כדי להתחיל את הגן יש יתרונות מרובים לילדים, לא הפחות מכך שהם ירסקו את חבריהם לכיתה הפחות מפותחים ב-Kickball.
חוקרים מאוניברסיטת סטנפורד והמרכז הלאומי הדני למחקר חברתי בחנו נתונים על ילדים שנכללו בסקר קבוצת הלידה הלאומית של דנמרק. סקר זה שאל כמעט 36,000 אמהות סדרה של שאלות על חינוך ילדיהן, הבריאות הגופנית, ההתנהגות והבריאות הנפשית של ילדן כשהיה בן 7 ואז שוב בגיל 11. חוקרים מצאו שבהשוואה לילדים שהתחילו גן בגיל 5, ילדים שהתחילו בגיל 6 הראה שיפור משמעותי בוויסות העצמי עד גיל 7, והיתרונות נמשכו במידה רבה כל הדרך עד גיל 11. באופן ספציפי, מתחילים מאוחרים הראו הרבה פחות בעיות עם חוסר תשומת לב והיפראקטיביות.
מתחילים מאוחרים הראו הרבה פחות בעיות עם חוסר תשומת לב והיפראקטיביות.
מדענים חושדים שהשנה הנוספת של זמן משחק חינם היא תודה על שעזרתם לילדים להוציא את הטיפשות שלהם. כשילדים יכולים להביט במגרש המשחקים מחוץ לכיתות עם מנטליות של "היה שם עשה את זה", נראה שקל יותר להתגבר על הנוקשות של בית הספר. ה
