הנה ניסוי שכדאי לנסות בפעם הבאה שאתה פוגש תינוק, נסה לנהל שיחה רגילה. זה מאוד קשה, לא? כן זה כן! אה, כן זה כן!
כשאנחנו מדברים עם תינוקות, כולנו עוברים באופן טבעי לאנרגיה גבוהה, שרים טון שיר. אנו משתמשים במילים פשוטות ובמשפטים קצרים. אנחנו נשמעים נרגשים. הגובה שלנו עולה בסוף המשפט. נראה שהמאפיינים המיוחדים הללו של דיבור "הורים" או מכוון תינוקות (IDS) נפוצים בשפות רבות.
א מחקר חדש, שפורסם ב-Current Biology, הציע שיש שינויים אוניברסליים בגווני הקול כאשר מדברים עם תינוקות. גוון מתאר את האיכות של קול או כלי נגינה. ההבדל בין כינור לחצוצרה המנגן באותו תו הוא הבדל בגוון.
מאמר זה פורסם במקור ב השיחה. קרא את ה מאמר מקורי.
אליז פיאצה, חוקרת פוסט-דוקטורט במכון למדעי המוח של פרינסטון, הזמינה 12 דוברי אנגלית אמהות למעבדת התינוקות של פרינסטון והקליטו אותן מדברות עם התינוקות שלהן (בני שמונה עד 12 חודשים) ועם מְבוּגָר. ההקלטות הומרו ל"טביעות אצבע קוליות" בשיטה סטטיסטית סטנדרטית. זה מייצר פרופיל תדר ייחודי עבור רמקול נתון שיכול להבחין באופן מהימן בין רמקול אחד למשנהו על סמך הגוון.
אליז ועמיתיה, מריוס איורדן וקייסי לו-ויליאמס, השתמשו אז באלגוריתם מחשב כדי להשוות דיבור מכוון מבוגרים לתינוקות. נראה היה שזה מראה שכל האמהות משנות בעקביות את גוון הקול שלהן כשהן מדברות עם תינוקות.
המחברים הפעילו מספר בקרות כדי להראות שזה לא רק תוצאה של אמהות שמדברות בקול גבוה יותר לתינוקות. אבל המבחן האמיתי הגיע כאשר תועדו גם 12 אמהות נוספות הדוברות תשע שפות שונות, כולל ספרדית, רוסית וקנטונזית. האלגוריתם קלט את אותו הבדל בין הדיבור המכוון למבוגרים לתינוק.
אליז מתארת את השינוי כ"סימן שאמהות משתמשות באופן מרומז כדי לתמוך בלימוד השפה של תינוקות". ההשערה הבאה היא שתינוקות עשויים לזהות את ההבדל הזה כדי לעזור להם לדעת מתי הם מטופלים. החוקרים מחפשים דרכים לבדוק זאת. זה יהיה עקבי עם מה שאנחנו כבר יודעים על IDS: אנחנו עושים את זה כדי לעזור לתינוקות ללמוד.
פטרישיה קוהל הראתה את זה IDS מגזים בהבדלים בין צלילי תנועות, מה שמקל על תינוקות להבחין במילים. דפוס זה נמצא באנגלית, רוסית ושוודית. מחקר אחר מצא כי ל-IDS יש את המאפיינים האקוסטיים של דיבור שמח ומכוון למבוגרים, והמחברים אמרו כי "המיוחד הוא הביטוי הנרחב של רגש לתינוקות בהשוואה לביטוי המעוכב יותר שֶׁל רגש באינטראקציות טיפוסיות של מבוגרים”.
תינוקות הלומדים שפה מבצעים כמה הישגים מדהימים. מגבולות הרחם העמומים, הם כבר למדו מספיק כדי שבלידה, הם מעדיפים את קולה של אמם ושפת האם שלה על פני אישה אחרת או שפה אחרת.
א מחקר אחרון גילו שפגים בטיפול נמרץ משמיעים יותר קולות בתגובה לשמיעת דיבור של מבוגרים. אם מבוגרים מפסיקים להגיב, תינוקות מבחינים וגם מפסיקים.
בדיקת תינוקות בני חמישה חודשים בהליך זה מצאה גם שהתינוקות הפסיקו להשמיע קול. יתרה מכך, ככל שתינוקות אלו היו מתאימים יותר להתנהגות המטפל שלהם בגיל חמישה חודשים, כך הבנת השפה שלהם הייתה טובה יותר בגיל 13 חודשים.
ב עוד מחקר מקסים, החוקרים תיעדו דיבור פרוטו של תינוקות בני שלושה עד ארבעה חודשים המדברים לעצמם. התינוקות הביעו מגוון שלם של רגשות בצווחות, בנהמות ובגרגוריהם.
מנקה תעלומה
אגב, המחקר החדש הזה עשוי להבהיר תעלומה מהעבודה שלי. בשנה שעברה כשעזרנו לאימוגן Heap ליצור שיר שמשמח תינוקות, המלצנו לה לוודא שהיא הקליטה זאת בנוכחות בתה בת ה-18 חודשים. מחקר משנות ה-90 הראה שתינוקות יכולים להבחין בהבדל; הם מעדיפים שירה שמכוונת לתינוקות באמת. מעולם לא האמנתי בזה בזמנו, אבל עכשיו המדד החדש הזה של גוון יאפשר לנו לבדוק את זה.
עבור תינוקות, בדיוק כמו עבור מבוגרים, שפה נלמדת באמת בשיחה. כבר מההתחלה, תינוקות רוצים להצטרף ומתחילות שיחות פרוטו בין אמהות לילודים; אמהות מניקות מחכות להפסקות בפעולות התינוקות שלהן כדי לדבר איתן. מחקר חדש זה מדגיש אות אוניברסלי שנמצא שם כדי ליידע תינוקות שאנחנו מדברים איתם.
כן אנחנו כן! אה, כן אנחנו!
