רבים עדיין נאבקים כדי לקבוע את הכי בטוח הדרך לחזור לבית הספר בסתיו. אבל הצעה אחת לקחת את תוכנית הלימודים מחוץ לבית משכנע עבור אנשים מסוימים—ולרעיון יש היסטוריה מעניינת. מאמר אחרון מ ה ניו יורק טיימס מדגיש כיצד, בשנת 1907, שתי רופאות ברוד איילנד, אלן סטון ומרי פקארד, יישמו תוכנית שתאפשר לתת לילדים ללכת לבית הספר במהלך התפרצות שחפת גדולה.
בעקבות מגמה שכבשה רוח בגרמניה, הרופאים סללו את הדרך לכיתות פתוחות במדינה. הם הסבו בניין לבנים להיות מודע יותר לבריאות הציבור על ידי התקנת חלונות גדולים מכל צד והשאירו אותם פתוחים במשך כל היום. למרבה הפלא, אף אחד מהילדים לא חלה, למרות שהם סבלו שיעורים באוויר הפתוח במהלך החורף הקפוא של ניו אינגלנד. תוך זמן קצר, 65 בתי ספר יישמו במהרה תוכנית דומה, או פשוט ערכו שיעורים בחוץ בתוך השנתיים הראשונות לתוכנית המוצלחת של ד"ר סטון ופקארד.
ללא קשר לדעתך כיצד, ואם, בתי ספר צריכים להיפתח, לסיפור יש השלכות משכנעות על איך חינוך מוקדם יכול להיראות יום אחד, אפילו לאחר מגיפה. וזה בגלל שכפי שהטיימס מציין, לימודים הראו שלילדים רבים יש סיכוי גבוה יותר לשים לב למה שהם לומדים אם הם בחוץ, במיוחד לשיעורי מדעים ושיעורי כושר. זה הגיוני, כי מי לא יעדיף ללמוד על פוטוסינתזה בחוץ, להסתכל על פרחים ועצים עם השמש זורחת למטה, בהשוואה פשוט ללמוד לוח גיר או ספר לימוד כלוא בְּתוֹך? ומכיוון שילדים צריכים להתאמן בכל מקרה, למה לא להפוך את זה למשחק במגרש המשחקים?
אנחנו יודעים שקשה יותר להעביר את נגיף הקורונה בחוץ, וכאשר בתי ספר, מחוזות ומשפחות נאבקים להבין את התוכניות שלהם לסתיו, אולי כדאי לשים לב לשיעור ההיסטוריה הזה על הוראת חוץ?
