בזמנך, כמעט כל המקצוע האהוב על ילד בבית הספר היה הפסקה. עכשיו עם החשיבות המוגברת של מבחנים סטנדרטיים ולחץ על תלמידים צעירים, זה כאילו שאתה צריך לשלוח את הילד שלך לכלא כדי לקבל זמן בילוי בחוץ. או שאתה יכול לשלוח אותם לבית ספר שעובד עם פרויקט LiiNK. לינק מנסה לשפר את הרווחה הפיזית, החברתית והרגשית של ילדים על ידי גישור על הפערים בין לימודים, פיתוח אופי ומשחק. אם זה לא מרגש את הילד שלך, זה יעשה את זה: הם עושים את זה עם הפסקה 4 פעמים ביום.
DoDEA
זה התחיל כמאמץ קטן בשנת הלימודים 2015-2016 בטקסס, בהשתתפות 4 בתי ספר, כאשר 4 בתי ספר נוספים שימשו כקבוצות הביקורת. הנתונים אמנם ראשוניים בשלב זה, אך הם גם מבטיחים. הילדים בתוכנית היו ממוקדים יותר מאלה בקבוצת הביקורת, והדיווחים על בריונות ירדו, כנראה בגלל עובדה מהנה: בריונים אהבה שומרים על הרשאות בר הקופים שלהם.
בוב מולר
התוכנית מעט יותר מובנית מאשר כשההורים שלך היו זורקים אותך מהבית ולא נותנים לך לחזור עד רדת החשיכה, והיא מעוצבת לפי תוכנית לימודים בת 30 שנה. פעולה חיובית. ילדים יוצאים החוצה להפסקה של 4 מרווחים של 15 דקות. זה לסירוגין עם 4 מפגשים של 15 דקות שבהם הם עובדים על התמקדות, אתיקה ופעילויות אחרות של בניית אופי, ומשווה להפסקה אחת של 20 דקות בלבד בבתי הספר לבקרה. זה עבד כל כך טוב שהוא ישמש השנה ב-14 בתי ספר ציבוריים ב-6 מחוזות בטקסס ואוקלהומה.
המועצה האמריקאית לרפואת ילדים לבריאות בית הספר קראה להפסקה "מכריע" להתפתחות הילד. התיאוריה של לינק היא שפילוח זה משחק לטווח הקשב המוגבל של ילד, תוך שהוא משאיר להם הרבה זמן ללמוד כיצד למלא לסקנטרון. אתה יכול לעבוד כדי לשפר את בית הספר של ילדך עם המידע החדש הזה, או פשוט הוסף הפסקה לרשימת הדברים שגדולים יותר בטקסס.
[H/T] ה וושינגטון פוסט
