אין סיבה להאמין בכך ירי בבית ספר יפסיק. למרות מאמציהם של פעילים ומחנכים, הבא סנדי הוק אוֹ סטונמן דאגלס עדיין מרגיש - הודות לנוכחותם של כלי נשק ולדלות המשאבים לילדים עם בעיות רגשיות רציניות - בלתי נמנע. אין זה פלא שההיערכות לירי היא ענף צומח או שהורים ומורים ו מפקחים מחפשים פתרונות הגנתיים ליורים פעילים, שרבים מהם נראים כמו דירוג PG תיאטרון אבטחה. להסתכל מקרוב על אימוני ALICE, תוכנית האימונים הפופולרית ביותר, היא לראות אנשים בעלי כוונות טובות עושים כמיטב יכולתם, אבל גם להתעמת עם האמת שאין, פשוטו כמשמעו, לאן להתחבא.
אליס מייצג התראה, נעילה, יידוע, נגד ופינה. מכון ההדרכה של ALICE, עסק למטרות רווח שמוכר התקשרויות למערכות בתי ספר, טוען שהתוכנית שלהם היא עדיפה על המתחרים מכיוון שהיא מסובבת את תוכניות האימונים המסורתיות "בלבד הנעילה" כדי להתמקד ביורה פעיל מצבים. כאשר פקידים מאמנים ילדים, הם משתמשים בחוברות עבודה, ספרי קריאה ודיונים בכיתה וכן בתרגילים קצרים כדי ללמד ילדים כיצד להשתמש בכל אחת מהשיטות הללו. על שלהם אתר אינטרנט, ALICE מציינת שההכשרה המלאה עשויה להימשך שנים רק באמצעות מודל המדריכים (מדריכי הדרכה של ALICE מגיעים לקמפוסים) או מודל משולב של שיעורים מקוונים והכשרת מדריכים,
אבל אולי יש יותר ממה שנראה לעין בתוכניות אימון כמו ALICE. קנת טראמפ, (ללא קשר) נשיא שירותי הבטיחות והאבטחה הלאומיים של בתי הספר, הוא מבקר גלוי של התוכנית. באופן ספציפי, הוא מסתפק באימון ALICE שדוחף את הרעיון שילדים יכולים וצריכים לתקוף יורים או לעכב אותם על ידי זריקת ספרים ועפרונות והשמעת קולות חזקים. הרעיון הוא שרוצחים מבוהלים נרתעים בקלות מהתנגדות, אבל המציאות היא שהעצמת ילדים להשיב מלחמה היא דרך להימנע מהכרה כיצד סביר להניח שהמאבק הזה יסתיים.
“בעוד שלטענת אליס אולי יש כוונות טובות", אומר טראמפ, "המאמנים והאנשים שדוחפים את התוכנית מגיעים לרוב מחוץ למסגרות בית הספר ל-K-12 ואינם מביאים בחשבון את הגיל. ובעיות התפתחותיות, ילדים עם צרכים מיוחדים, הפרעות אוטיסטיות, רגשיות והתנהגותיות, מאותגרים פיזיים ושיקולים ייחודיים אחרים של בית ספר ומרכז ילדים הגדרות."
תוכנית ההכשרה של ALICE לא פותחה על ידי אנשי מקצוע בבית הספר, אשר מודעים להם יותר, ואינה מפוקחת על ידי היכולות של הילדים, אבל לאנשי מקצוע בהוראה יש עדיין תפקיד חזק מאוד באופן שבו התוכנית נלמדת אצלם בתי ספר. הם משתתפים באימון ובוחרים להתאמן בשיטת ALICE. הילדים מצדם מקבלים סדנאות של חצי יום. לא ניתן היה להשיג את נציגי מכון ההדרכה של ALICE לקבלת הערות על סדר היום הספציפי של התוכניות שלהם.
"ללמד ילדים באסיפה של ירייה אחת לנחיל אקדוחן חמוש שיכול להיות חגור בחומרי נפץ זה חסר אחריות", אומר טראמפ, ומוסיף כי שוטרים מבלים עשרות שנים בהכשרה והכשרה מחדש לסוג זה של עבודה.
מכיוון שקשה לקבוע עד כמה עקביות אימוני ALICE ומכיוון שהביקורת של טראמפ על התוכנית נוטה לכיוון הטקטי, נראה שההתנגדות שלו נוגעת בעיקר לרעיון היעילות. האם ייתכן ש-ALICE עובדת? בסופו של דבר יש רק דרך אחת לגלות, ולמרבה המזל, אף יורה לא תקף עד היום בית ספר שעבר הכשרה של ALICE. עם זאת, במקרה של טרגדיה זו, יהיה קשה להעריך את יעילות התוכנית. האם פחות ילדים ייהרגו בגלל אליס? אי אפשר יהיה לומר. אין קבוצת ביקורת. המשתנים מצטברים במהירות. ותמיד אפשר להאשים ילדים בכך שהם לא עושים את זה נכון. אחרי הכל, הם קיבלו מעט מאוד הכשרה (כמה מדינות מחייבות כעת אימון ירי בבית ספר, אבל לא מקדישה לזה פרק זמן משמעותי).
זו הסיבה שטראמפ מאמין שתרגילי נעילה ופינוי קבועים ותוכניות מפורטות שפועלים על בסיס יומיומי (וערכי השכל הישר כמו לא לתת לזרים לשטח בית הספר) הם הדרך היחידה באמת להגן מפני ילדים סַכָּנָה. הוא גם מאמין בביטחון בית הספר למרות שהיה an שוטר חמוש בתיכון קולומביין ו גוף מחקר משמעותי מראה כי משטרה בבתי ספר גורמת לילדים להרגיש פחות בטוחים, לא יותר.
יש בעיות עם ALICE. הוא מציע גמישות, זולות וקלות, שאינם דברים שצריך לקחת בחשבון בהקשר של רצח המוני. אבל יש גם דברים טובים ב-ALICE, כולל העובדה שזה רק עשוי לעזור. אבל האם זה מספיק?
הוויכוח על ALICE ועל המוכנות לירי בבית ספר הוא, ברמה אחת, מאבק על עתידה של תעשייה צומחת, וברמה אחרת, צורה שנויה במחלוקת של תמימות דעים: האנשים הטוענים כולם מאמינים שיותר תלמידי בית ספר יהיו נהרג. כולם מאמינים שלא נעשה מספיק. כולם מאמינים שאנשים חולי נפש ישימו את ידיהם על רובים ויפנו את הרובים האלה לאלה שאינם מסוגלים להגן על עצמם. הם יכולים להתווכח על הגנה כמה שהם רוצים, אבל הם מסכימים על הרעיון הגדול. למרבה הצער, הם צודקים.
