מה קורה במוח של פעוט, על פי המדע

כהורה לפעוט, המוח הבוגר הגדול שלך תמיד מנסה להבין מה עובר על הילד הקטן שלהם. "למה אתה משתולל על הקרקע?" "למה אתה נושך אותי בלי סיבה מיוחדת?" "למה אתה עושה פיפי בעצמך תוך שמירה על קשר עין?" הבעיה הגדולה ביותר היא שאתה לא יודע מה הם חושבים, והם לא יכולים להגיד לך עדיין. אבל המדע יכול.

ד"ר דין ברנט, מדען מוח (ומחבר הספר מוח אידיוט, ו אַפּוֹטרוֹפּוֹס מְדוֹרַאי מי אור ירח כקומיקס סטנדאפ), אומר שהימים הראשונים של התפתחות המוח הם מרתקים מכיוון שכל הקשרים הדרושים לאורך החיים נוצרים ומתחברים. ד"ר ברנט הוא גם אב לבן בן 4 ולבת בת שנה, אז זה בעצם מדע יישומי. זו הסיבה שהחומר האפור שעדיין נוצר אצל ילדך הופך את ההתנהגות שלו לכל דבר מלבד שחור ולבן.

הילד שלך הוא דורי מ למצוא את נמו

למבוגרים יש מודלים מנטליים המבוססים על ניסיון וזיכרון של איך דברים צריכים לעבוד. אלו הן סכמות לארגון מצבים. ילדים צעירים לא. “הכל עבור פעוטות חדש ומרגש; אין להם ניסיון עשיר כיצד לשפוט דברים", אומר ד"ר ברנט. למעשה, ילדים מתחת לגיל 7 הם בעצם מחובר לאחסן הרבה זיכרונות. מכיוון שהם לא ארנולד שוורצנגר, אתה לא יכול להניח שלילד תהיה זכירה מלאה, או אפילו חלקית.

חזרה לעומת הֲבָנָה

המוח לא גדל בדיוק כמו שאר הגוף. ילד יכול לשלוט בזחילה דרך החזרה, אבל זה לא אומר שהם יבינו את הרעיון למה הם צריכים לנעול נעליים. מה שפעוטות כן מבינים הוא שכאשר משהו שונה מהיום הקודם, זה מוציא אותם לדרך. "כל הקשרים במוח שלהם עדיין לא נוצרו", אומר ד"ר ברנט. "כאשר הציפיות שלהם לא מתממשות, פעוטות איבדו שליטה. הם לא יודעים איך להגיב, אז הם נלחצים ומשמיעים את פעמוני האזעקה כי נתת להם כוס לגימה אדומה במקום הירוקה". (למען ההגינות, כוס הלגימה האדומה הזו עדיפה.)

מוחות קטנים עובדים קשה פי שניים

"יש למעשה הרבה יותר קשרים במוח של ילד מאשר במבוגרים", אומר ד"ר ברנט. "רק בגיל ההתבגרות מתחיל תהליך הגיזום, שבו המוח מתחיל לאבד זיכרונות שלעולם לא מופעלים כדי להיות יעילים יותר." כן, גם הפעוט שלך מעבד הַרבֵּה, לא מעט מדי, מה שאמור להטריף את שניכם. לעומת זאת, בני נוער עושים המון גיזום, וזו הסיבה שהם תמיד ישנים במקום לכסח את הדשא.

הכל קרב או טיסה

יש מערכת זיהוי בטיחות השוכנת עמוק בתוך המוח, ממש מסביב להיפוקמפוס, מה שמפעיל את תגובת "הילחם או ברח" למצבי מתח גבוה. חלק מהדברים שעלולים להיות קטלניים שיש להימנע מהם הם חלק מהתהליך האבולוציוני (עכבישים, נחשים), בעוד שאחרים הם התנהגויות אנושיות נלמדות (רכבות הרים, קונצרטים של פיש). מוחו של ילד צעיר אינו מזהה את ההבדל. מה ששפיר למבוגרים אינו בהכרח לפעוטות. "הם לא יודעים מתי דבר לא מזיק, הם פשוט יודעים שהוא לא מוכר, מה שיכול לגרום להם לעורר", אומר ד"ר ברנט.

האבולוציה של הצרחות

יש לצפות להתחרפן של הפעוט שלך מכל דבר (מהכל?). זה סוג של שימור עצמי. "מנקודת מבט אבולוציונית, חלק מהסיבה שילד בוכה וזורק התקף זעם היא לקבל את מירב תשומת הלב האפשרית ממבוגר בתוך קבוצה או קהילה", אומר ד"ר ברנט. קשקושים ויללות יכולים גם להפחיד טורפים וגם לקרוא למבוגר, מה שהופך את הצרחות להתאמה לציווי ביולוגי. אתה יכול לשתף את התגלית המדעית המרגשת הזו בפעם הבאה שאתה מביא את הילד שלך למטוס.

הם לא טועמים ברוקולי באותו אופן

כולנו רוצים ללמד את הילדים שלנו להיות אוכלים טובים. אבל, יש סיבה מוחית שילדים מעדיפים עוגת יום הולדת על פני עוגת ברוקולי, למשל. "לפעוטות יש תחושות טעם שונות, מזונות יכולים להיות חיים יותר עבורם, כך שתרד וברוקולי עשויים להיות מרים או חדים יותר, אומר ד"ר ברנט. "בניגוד לגלידה, שהיא מלאה בסוכר. המוח אוהב את זה כי יש לו אנרגיה גבוהה, אז יחפשו פינוקים". ובכן, אם הטבע אומר שאתה צריך לאכול את הסופגנייה הזו...

נידון לחזור על העבר, רק חזק יותר

חשבתם שככל שילדים יוצאים מגיל הפעוט, הדברים מתבגרים יותר. שגוי. ככל שהמוח שלהם יוצר זיכרונות קבועים יותר, ילדים יכולים להיות אפילו יותר קשים לטיפול. "בגיל 5, נניח, לילדים יש רמת הבנה בסיסית, מה שעלול להחמיר את התקפי הבכי, כי יש להם תחושה איך דברים צריכים להתנהל", אומר ברנט. התקפי זעם עשויים להיות נדירים, אבל הם יכולים להיות מפחידים מכיוון שילדים, כמו מבוגרים, צריכים להתמודד עם הכעס שלהם. זה ההבדל בין פעוט שנמס לדקה לפני שדעתו מוסחת על ידי חפץ מבריק, לעומת כל עולמה של גננת שמתמוטט כאשר אתה מכבה דוק מקסטאפינס.

ה טוב וויל האנטינג להסיר

ראש של פעוט הוא מקום מורכב. אבל תחשוב על כמה כאוטי יכול להיות המוח המעוצב במלואו שלך - והיו לך 30 עד 40 שנה להפעיל אותו. ד"ר ברנט אומר שהורים צריכים תמיד לזכור, זו לא אשמתם. "הם לא מתכוונים לזה", הוא אומר. "הם לא רוצים להשאיר אותך ער כל הלילה, להרוס את לוח הזמנים שלך, או להקשות על החיים שלך באופן פעיל." או שאולי המדע פשוט עדיין לא גילה את התרמית הארוכה של הילד שלך.