ამერიკას აქვს ცოტა გაკვეთილი ახალი მამებისთვის, რათა მამებმა ისწავლონ სამსახურში

მამებს აქვთ მნიშვნელოვანი გავლენა მათი შვილების კეთილდღეობაზე - გავლენა, რომელიც იწყება ბავშვის დაბადებამდე. სინამდვილეში, კვლევებმა აჩვენა, რომ მამები, რომლებიც ჩართულნი არიან ორსულობის დროს ჯანმრთელი ბავშვები.

ცხოვრების ადრეულ წლებში, ემოციურად მკვებავი მამა-შვილის ურთიერთობა საფუძველს უქმნის ბავშვების სიცოცხლის განმავლობაში ჯანმრთელობასა და კეთილდღეობას. ორსულობის დროს ჩართული მამები ასევე მიდრეკილნი არიან იყავი ჩართული გრძელვადიან პერსპექტივაში. მართლაც, მამის ჩართულობის დადებითი გავლენა იგრძნობა მთელს მსოფლიოში მოზარდობა და ახალგაზრდობა.

ჩვენი კვლევითი ლაბორატორია სწავლობს მამა-შვილის ურთიერთობებს და ჩვენ ახლახან გადავხედეთ კითხვას: რა ადრეული მშობლების განათლების პროგრამები არსებობს მამების მხარდასაჭერად პრენატალურ და პოსტნატალურ პერიოდებში? ჩვენი კვლევა, რომელიც გამოქვეყნდა 14 ივნისს ჟურნალში პედიატრია, ვარაუდობს, რომ არც ისე ბევრია.

ეს სტატია თავდაპირველად გამოქვეყნდა Საუბარი. წაიკითხეთ ორიგინალური სტატია მიერ ჯოისი ი. ლი, მიჩიგანის უნივერსიტეტი და შოუნა ჯ. ლი, მიჩიგანის უნივერსიტეტი.

არა ბევრი მამა-მეგობრული ადრეული მშობლის საგანმანათლებლო პროგრამები

კონკრეტულად, ჩვენი სისტემატური მიმოხილვა გამოიკვლია აშშ-ში დაფუძნებული მშობლების პროგრამები მამაკაცებისთვის პერინატალური პერიოდის განმავლობაში, ანუ ორსულობა სიცოცხლის პირველ წლამდე. ჩვენ შევძელით მხოლოდ 19 პროგრამის იდენტიფიცირება (განხილული 1,353 გამოკვლევიდან), რომლებიც მიჩნეული იყო „მამამოყვარეობით“. მამა-მეგობრული განისაზღვრა, როგორც მამების ჩართვა ან მიზანმიმართული და მამობასთან დაკავშირებული შედეგების ჩათვლით, როგორიცაა მამის ჩართულობა, მამა-შვილის ურთიერთობა და მამის აღზრდა ცოდნა.

პროგრამების უმეტესობა შემოთავაზებული იყო კლინიკაში ან საავადმყოფოში. პროგრამები მერყეობდა ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებიდან (მშობიარობაზე, ჩვილთა მოვლაზე და ახალშობილთა განვითარებაზე) ურთიერთობისა და თანამშობლის პროგრამებიდან კლინიკურ და შემთხვევების მართვის პროგრამებამდე.

მამებისთვის არსებული პროგრამების მცირე რაოდენობის გარდა, სისტემატიურ მიმოხილვაში განხილული პროგრამების უმეტესობას არ ჰქონდა მამობის ძირითადი შედეგების გაუმჯობესების მტკიცებულება. ამასთან, მხოლოდ სამი კვლევა ჩაითვალა მაღალხარისხიანად. ეს დასკვნები აჩვენებს მამის ინკლუზიური პროგრამების ნაკლებობას, რომლებიც პერსპექტიულ შედეგებს იძლევა.

ზოგადად, როდესაც საქმე ეხება განათლებას და მხარდაჭერას პერინატალური პერიოდის განმავლობაში, კვლევა აჩვენებს, რომ არსებობს რამდენიმე მშობლის პროგრამა მოამზადოს კაცები ჯადოსნური მომენტი როდესაც ისინი მიესალმებიან ახალ ბავშვს, მიუხედავად იმისა, რომ ეს დრო კრიტიკულად იქნა განსაზღვრული შესაძლებლობის ფანჯარა ჩაერიოს მამების მხარდასაჭერად მათი მამობაზე გადასვლის დროს.

არსებული პროგრამების უმეტესობა შექმნილია ძირითადად დედები. ეს არის ხელიდან გაშვებული შესაძლებლობა, რადგან მამები აშშ-ში არიან სულ უფრო მეტად არიან ჩართულნი თავიანთი შვილების ცხოვრებაში. და დღეს მამებს სურთ ჩაერთონ არა მხოლოდ როგორც მარჩენალმა, არამედ როგორც აღმზრდელებმა, რომლებიც უზრუნველყოფენ აღმზრდელობით და პასუხისმგებლობით აღზრდას.

მამა-მეგობრული პრაქტიკა ჯანდაცვის პროფესიონალების მიერ

მეანობისა და პედიატრიის პირობებში, კვლევაში მონაწილე მამებმა განაცხადეს უგულებელყოფის შეგრძნება. ისინი ხშირად განიხილება, როგორც დედების მეორეხარისხოვანი როლი. ამან შეიძლება განაპირობოს, რომ მამამ თავი დედის „დამხმარედ“ დაინახოს და არა დედის გვერდით „თანამშობლად“.

ეს უგულებელყოფა გრძელდება რამდენიმე მიზეზი. მაგალითად, ჯანდაცვის პროფესიონალებს შეიძლება არ ჰქონდეთ სურვილი ან არაადეკვატურად მომზადებული მამებთან მუშაობისთვის. კლინიკური სერვისები შეიძლება არ იყოს მგრძნობიარე მამაკაცის აღზრდის საჭიროებებზე. გარდა ამისა, დედებმა შეიძლება შეზღუდონ მამაკაცები პრენატალურ და პოსტნატალურ სერვისებში ჩართვაში.

თუმცა, მამაკაცებს ჩვილობის პერიოდში მნიშვნელოვანი როლი აქვთ. ზემოაღნიშნული ბარიერების გადაჭრაში დასახმარებლად, მაიკლ იოგმანი და კრეიგ გარფილდიპედიატრიულმა ფაკულტეტმა ჰარვარდის სამედიცინო სკოლისა და ჩრდილო-დასავლეთის ფეინბერგის მედიცინის სკოლაში, შესაბამისად, რეკომენდაცია გაუწია ჯანდაცვის პროფესიონალებს, ჩაერთონ მამისადმი მეგობრულ პრაქტიკაში. ეს მოიცავს მამების ყოფნის აღიარებას ჯანდაცვის ვიზიტებზე, მამების უშუალო მიღებას, მამების განათლებას აღზრდის შესახებ და მამების წახალისებას, რომ ადრევე იკისრონ ბავშვის მოვლის როლები.

ინოვაციური ადრეული მშობლების განათლების პროგრამები მამებისთვის

მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ კიდევ არ არის ბევრი, ჩნდება მშობელთა განათლების ინოვაციური პროგრამები, რომლებიც მიმართულია მამაკაცებზე პერინატალურ პერიოდში. ერთი მაგალითია მამები მნიშვნელოვანია, მამისთვის მეგობრული სახლში ვიზიტის პროგრამა, რომელმაც შეიძლება გააუმჯობესოს მამების ჩართულობა ჩვილებთან სოციალურ-ეკონომიკურად გაჭირვებულ ოჯახებში.

კიდევ ერთი განვითარებადი პროგრამა არის ბავშვი ელმო. ეს არის ინტერაქტიული პროგრამა, რომელიც ეხმარება მამებს გააცნობიერონ ჩვილების ემოციური მოთხოვნილებები მამა-შვილის პოზიტიური ურთიერთობის მხარდასაჭერად. Baby Elmo ამჟამად მიმდინარეობს მისი ეფექტურობის ტესტირება დაბალი შემოსავლის მქონე თემებში.

ჩვენი კვლევითი ლაბორატორია ახორციელებს ა მამის ჩართულობის პროგრამა დაბალი შემოსავლის მქონე მამებისთვის, მიჩიგანში Healthy Start სახლში ვიზიტის პროგრამებთან თანამშრომლობით.

კიდევ ერთი პერსპექტიული პროგრამაა მამის ჩართულობის მხარდაჭერა ფილიპ კოუანის, ბერკლის კალიფორნიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის დამსახურებული პროფესორის მიერ. მამის ჩართულობის მხარდაჭერა არის ჯგუფზე დაფუძნებული ურთიერთობის პროგრამა, რომელიც წარმატებული იყო მამის ჩართულობის ხელშეწყობაში მცირეწლოვან ბავშვებთან.

მთლიანობაში, ეს პროგრამები ეხმარება ამერიკელ ბავშვებს - განსაკუთრებით მათ, ვინც ყველაზე მაღალი რისკის ქვეშ ცხოვრობენ ცალ-ცალკე მათი მამები – იზრდებიან ოჯახებში, სადაც მათი მამები ან მამის მოღვაწეები თავიდანვე დადებითად არიან ჩართულები.

მამები გადამწყვეტ როლს ასრულებენ ბავშვების ცხოვრებაში, სიცოცხლის თავიდანვე. მათი ჩართვა ორსულობაში ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც დედების ჩართულობა. ჩვენ აღვნიშნავთ დედებს დედის დღეს და ვთავაზობთ მრავალ პროგრამას და რესურსს, რათა დავეხმაროთ ქალებს დედობის ნავიგაციაში.

ჩვენ ასევე აღვნიშნავთ ჩვენს მამებს მამის დღეს. თუმცა, ჩვენ მათ თითქმის არ ვუტოვებთ რესურსებს მამობაზე გადასვლისთვის. სერვისების ეს უთანასწორობა გარდაუვალია არა მარტო მამებს, არამედ მათ შვილებსაც. დროა შეცვალოს ეს ნარატივი.