ჩვილები, ისევე როგორც მოზარდები, გადიან ბუნებრივ ფაზას, გადალახონ თავიანთი საზღვრები და ამტკიცებენ თავიანთი მზარდი იდენტობის გრძნობას. როგორც ეს მოხდება, შეიძლება ჩანდეს, რომ ისინი თავხედები არიან - ჯანდაბა, ისინი არიან - მაგრამ იქცევიან როგორც ყველაზე სულელი ბიჭი საბჭოს სხდომა არის სამყაროს გარკვევის ღირებული ნაწილი, რაც რთულია ბავშვებისთვის, რომლებიც ვერ ხვდებიან როგორ ვიყოთ თავდაჯერებული. მშობლის მიზანი არ უნდა იყოს დამოუკიდებლობის ამ გრძნობის გაუქმება, არამედ ბავშვის მებრძოლი სულის წახალისება საზიზღარი ქცევების წახალისების გარეშე. სოციალური ზიანი ხაზის ქვემოთ.
„ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული პიროვნებები, მაგრამ პატარების ზოგიერთი მოსალოდნელი ქცევა უნდა იყოს მართვადი“, - ამბობს დოქტორი უილიამი. სტრატბაკერი, პედიატრი ჰელენ დევოსის ბავშვთა საავადმყოფოში გრან რაპიდში და ამერიკული აკადემიის წევრი პედიატრია. „თუ თქვენ წინაშე აღმოჩნდებით პატარა ბავშვის პიროვნებასთან, სადაც თქვენ ცდილობთ მათთან იმუშაოთ სხვა ბავშვებთან ურთიერთობისას, შეგიძლიათ დაეხმაროთ ამ სიტუაციას პრაქტიკით. ამის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი არის გაზიარების ნორმალიზება. ”
პატარებს, ისევე როგორც ჯოხებს, სურთ ფლობდნენ ყველაფერს, სათამაშოებიდან დაწყებული, ყურადღება და სივრცე. ყველას პოტენციურ საფრთხედ დანახვა იწვევს უამრავ აღმაშფოთებელ მოთხოვნას. სტრუქტურირებული სცენარები დაეხმარება ბავშვებს გაზიარების დროს კომფორტულად გაიზარდონ და დაეხმარონ მათ დაინახონ, რომ არ არის საჭირო პარანოიდული იყოს. შესაძლოა, კვების დრო მოიცავს ხილის საერთო თასს. ეს არ არის ბავშვის ნაყოფი. ეს ყველას ნაყოფია, მაგრამ ჩვილი მაინც იღებს საკმარისს იმისთვის, რომ გაჯერდეს და ხედავს ოჯახის უფროს წევრებს, რომლებიც აყალიბებენ იმ ქცევას, რომელსაც მშობლებს სურთ ხელი შეუწყონ.
კონტროლირებადი თამაში უსაფრთხო ადგილას და-ძმასთან, ბიძაშვილთან ან ნაცნობ მეგობართან ერთად ბავშვს აძლევს შესაძლებლობას გაჭიმოს ის კუნთები, რომლებიც საერთოა. შესაძლოა, ზოგიერთ „არაგაზიარებაზე“ წინასწარ მოლაპარაკება მოხდეს, რათა მათ შეინარჩუნონ საკუთრების და კონტროლის გრძნობა. მაგრამ სივრცე და სხვა სათამაშოები უნდა იყოს გაზიარებული და პატარას შეუძლია განუვითაროს გრძნობა, თუ რამდენად კეთილსაიმედოა გაზიარება. როგორც კი ეს კარგად წავა, შემდეგი გამოწვევა შეიძლება იყოს თანაგუნდელებთან, რომლებსაც ბავშვი ნაკლებად იცნობს. ამ სათამაშო თარიღებს მეთვალყურეობა სჭირდება, რათა ცუდი ჩვევები შემთხვევით არ განმტკიცდეს - ბოლოს და ბოლოს, ეს მხოლოდ პატარები არიან. საკმაოდ დიდი ყურადღება მაინც მიზანშეწონილია.
მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა შეძლონ ბავშვს "არა"-ს თქმა, მაგრამ ასევე მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა თქვან „დიახ“ სწორი გზით. როდესაც ბავშვი კითხულობს სწორად, საჭირო დროს, დიახ-ის თქმამ შეიძლება გააძლიეროს განცდა, რომ ბავშვის მოთხოვნილებები დაკმაყოფილებულია, მაგრამ ასევე მნიშვნელოვანია ის, თუ როგორ ურთიერთობენ ადამიანები. მას შეუძლია დაეხმაროს მათ ივარჯიშონ კითხვების დასმის ნაცვლად მოთხოვნების დაყენების მიზნით. მაგრამ ზოგჯერ ყველაზე მშვიდი და თავაზიანი თხოვნაც კი უარყოფილი იქნება. და როდესაც ეს მოხდება, ბავშვმა უნდა იცოდეს „კი“-ს თქმის სწორი გზა.
ბავშვებს, რომლებსაც უჭირთ არა მხოლოდ სათამაშო ნივთების გაზიარება, არამედ თავად თამაშის მიმართულება, ყველაზე უფრო ძლიერები არიან და ამ ბავშვებს უნდა ივარჯიშონ კლასიკური გაუმჯობესებული სავარჯიშოები. ბავშვთან თამაშისას მშობელს შეუძლია დააწესოს მარტივი წესი: არავის შეუძლია თქვას „არა“ სხვის იდეებზე. სამაგიეროდ, ყველა იტყვის "დიახ" და თუ მათ სურთ სპექტაკლის რეჟისორობა, დაამატეთ რაიმე ახალი "და"-ით. "დიახ, და..." სავარჯიშოები არის კლასიკური იმპროვიზაციის სავარჯიშოები, რომლებიც გამიზნულია ურთიერთობისა და პარალელური აზროვნების შესაქმნელად ადაპტირებულია გონების შტურმისთვის, რათა სესიები არ დაიშალოს დომინანტის წონის ქვეშ პიროვნება. ამის განხორციელება შეიძლება რთული იყოს პატარებს შორის (სხვა ბავშვს ქვიშის ყუთში ექნება საკმაოდ ძლიერი გრძნობები იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყენოს ეს საუკეთესოდ თავად ლურჯი მანქანა), მაგრამ ბავშვსა და მშობელს შორის თამაშს შეუძლია ბავშვს გარკვეული პრაქტიკა მისცეს, მიიღოს ახალი იდეები, როგორც სოციალური ბუნებრივი შედეგი. ურთიერთქმედება.
ამგვარად, მშობლები მართლაც საუკეთესო საშუალებაა ბავშვების გადამისამართებაში და სოციალიზაციაში განვითარების ეგოიზმის ამ ზოლების მეშვეობით.
