მშობლების 75 პროცენტს სჯერა, რომ აღზრდის იდეალური ფორმა არის პრაქტიკული, მაღალი ენერგიული და მაღალი ფასიკორნელის უნივერსიტეტის ახალი კვლევის მიხედვით. კვლევამ, რომელმაც გამოიკითხა მშობლები სოციალურ-ეკონომიკური ფენის ფართო სპექტრიდან, დაადგინა, რომ მშობლებს მიაჩნიათ, რომ საუკეთესო აღზრდის ტაქტიკა არის ის, რომელშიც მშობელი ძალიან, ძალიან ჩართულია შვილთან. ეს ჩართულობა მოიცავს კლასგარეშე აქტივობების ხელშეწყობას, ბავშვებთან თამაშს სახლში და დისკუსიას, ვიდრე დასჯას, არასწორი საქციელის შესახებ. მაგრამ რაც არ უნდა კარგად ჟღერდეს, ინტენსიური აღზრდის ნორმებისკენ ეს გადასვლა შეიძლება რეალურად საზიანო გავლენა იქონიოს ოჯახებზე და ბავშვების განვითარება. იმის გამო, რომ დიდი ძალისხმევით აღზრდა მცირე დროს ტოვებს თამაშის, წარმოსახვისა და თვითმართული კვლევისთვის, ყველა ეს თვისება გადამწყვეტია ჯანსაღი პროდუქტიული მოზრდილების აღზრდისთვის.
იმის გასარკვევად, თუ როგორ უყურებდნენ მშობლები აღზრდის ორ განსხვავებულ სტილს, მკვლევარები ჩამოიყვანეს მშობელთა მრავალფეროვნება სხვადასხვა წარმომავლობისგან. ამ მშობლებს ექვემდებარებოდნენ სხვადასხვა სცენარები, რომლებიც ასახავს აღზრდის ორი ტიპის ერთ-ერთს. აღზრდის პრაქტიკული, მაღალი ენერგიული და ძვირადღირებული ფორმა წარმოდგენილი იყო ისეთი სცენარებით, როგორიცაა მშობელი ეხმაურება ბავშვის მოწყენილობას კლასში დარეგისტრირების შეთავაზებით. აღზრდის ნაკლებად ინტენსიური ვერსია, სახელწოდებით „ბუნებრივი ზრდის მიდგომა“, აჩვენა, რომ მშობელი პასუხობს ბავშვის მოწყენილობას და სთავაზობს ბავშვს გარეთ გასულიყო მეგობრებთან სათამაშოდ. შემდეგ მშობლებს სთხოვეს შეეფასებინათ, რომელი სცენარი აჩვენებდა აღზრდის საუკეთესო ტიპს.
მშობლების დიდმა ნაწილმა შეაფასა აღზრდის უფრო ინტენსიური მიდგომები, როგორც შესანიშნავი ან ძალიან კარგი. ეს პასუხები მოვიდა განურჩევლად განათლების დონისა და სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობისა. რაც იმას ნიშნავს, რომ აღზრდის უფრო ინტენსიური სტილი თანამედროვე ნორმად იქცა. ისტორიულად ასე არ ყოფილა. მონაცემები იმაზე, თუ რამდენი დრო ატარებენ მშობლები ბავშვზე ზრუნვას, გვიჩვენებს, რომ კვირაში რამდენიმე საათით გაიზარდა 1960-იან წლებთან შედარებით.
გარეგნულად, ეს შეიძლება მშვენიერი ჩანდეს ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მშობლები გაცილებით მეტ დროს ატარებენ შვილებთან, ხოლო მათი შვილები გაცილებით მეტ დროს უთმობენ უნარების სწავლას სკოლის გარეთ. მაგრამ არის რამდენიმე ნაოჭი. კერძოდ: ამ ინტენსიურ განშორებას დიდი დრო და ფული სჭირდება.
არსებობს რამდენიმე პრობლემა, რომლებიც დაკავშირებულია დროისა და ფულის ინვესტირებასთან. სოციალურად, მშობლების მოლოდინებმა შეიძლება ზედმეტი სტრესი მოახდინოს დაუცველ მშობლებს, რომლებიც ვერ აკმაყოფილებენ ახალ ნორმას. და გაზრდილმა სტრესმა შეიძლება გამოიწვიოს უფრო დიდი პრობლემები სახლში. მაგრამ ასევე, მშობლები, რომლებიც აკმაყოფილებენ ნორმას, ხშირად თავს და შვილს ზედმეტად დაგეგმილი და ამოწურული ხვდებიან. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები და მშობლები შესაძლოა ფიზიკურად უფრო ახლოს იყვნენ, ეს არ ნიშნავს რომ მათი ერთად დროის ხარისხი გაუმჯობესდა.
დიახ, ექსპერტები თანხმდებიან, რომ მნიშვნელოვანია მშობლების ჩართულობა შვილებთან. რა თქმა უნდა არის. მაგრამ ჩართულობის ტიპი ისეთივე მნიშვნელოვანია. აღზრდის ახალ ნორმებს არასწორად ესმით ბავშვის განვითარების გადამწყვეტი პუნქტი: მათ სჭირდებათ დრო საძიებო, თვითმართული თამაშისთვის. დიახ, აუცილებელია, რომ მშობელი იყოს ჩართული ამ სპექტაკლში, მაგრამ არა ყოველთვის და ის, რა თქმა უნდა, არ უნდა ხელმძღვანელობდეს მას.
ზედმეტმა ვალდებულებამ, რომელსაც ინტენსიური აღზრდა მოაქვს, ასევე შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ მშობლები გამოტოვებენ მნიშვნელოვან მომენტებს, რომლებიც სულაც არ შეესაბამება ახალ ნორმას, მაგ. ოჯახური ვახშმები. გრანდიოზულ გამოთვლებში ოჯახის დრო, შეიძლება უფრო მნიშვნელოვანი ჩანდეს, რომ ბავშვი საბრძოლო ხელოვნების გაკვეთილზე წავიდეს, ვიდრე ოჯახთან ერთად საჭმელად დაჯდომა. მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ ოჯახურ კვებას გაცილებით მეტი დადებითი შედეგი ექნება ბავშვის ცხოვრებაში. ეს სულაც არ ნიშნავს საბრძოლო ხელოვნების კლასის ან ფორტეპიანოს ვარჯიშის მაღალ ჯილდოს.
არსებობს მარტივი ახსნა, თუ რატომ ურჩევნიათ მშობლებს მტკიცედ აკონტროლონ თავიანთი შვილის ცხოვრება. ერთი მხრივ, არსებობს აზრი, რომ თუ მშობლები დიდად არ არიან ჩართულნი, მათი შვილი ნაკლებად იქნება კონკურენცია ეკონომიკაში. სხვაგვარად როგორ შეუძლიათ მიიღონ კარგი სკოლა, კარგი სამსახური, კარგი ცხოვრება და ასე შემდეგ და ა.შ. თქვენი შვილის ცხოვრებაში ღრმა ინვესტიცია ამ დღეებში მიზნად ისახავს გაზარდოს მათი შესაძლებლობები.
მაგრამ ფაქტია, რომ ისე, როგორც ბავშვები აშენებენ გამძლეობა, კრეატიულობა და პროსოციალური უნარ-ჩვევები ღიაა, წარმოსახვითი თამაში და თვითმართული გამოკვლევა. ეს იყო, ფაქტობრივად, შარშანდელი პედიატრიის ამერიკული აკადემიის რეკომენდაციების არსი, როდესაც მათ მოუწოდეს პედიატრებს დაეწერათ რეცეპტები თამაშისთვის.
„კვლევამ აჩვენა, რომ განვითარებისთვის შესაფერისი თამაში მშობლებთან და თანატოლებთან არის უნიკალური შესაძლებლობა, ხელი შეუწყოს სოციალურ-ემოციურ, კოგნიტური, ენობრივი და თვითრეგულირების უნარები, რომლებიც აშენებენ აღმასრულებელ ფუნქციას და პროსოციალურ ტვინს“, - დაასკვნეს კვლევის ავტორები AAP-ისთვის. ანგარიში, თამაშის ძალა: პედიატრიული როლი მცირეწლოვან ბავშვებში განვითარების გაძლიერებაში. მათ დაამატეს: „გარდა ამისა, თამაში ხელს უწყობს უსაფრთხო, სტაბილური და აღმზრდელობითი ურთიერთობების ჩამოყალიბებას ყველა მომვლელთან, რაც ბავშვებს სჭირდებათ განვითარებისთვის“.
თამაშის მიერ აგებული თვისებები არის ზუსტად ის თვისებები, რომლებიც დაეხმარება ბავშვებს გახდნენ ლიდერები და მუშები მომავალი სამუშაო ძალაში. პრობლემა ის არის, რომ ინტენსიური აღზრდის დღევანდელი ნორმა მცირე ადგილს ტოვებს ასეთი ხარისხიანი თამაშისათვის. თუ გვინდა, რომ ბავშვები აყვავდნენ, მათ გარკვეული ადგილი უნდა მივცეთ. ჩვენ არ გვჭირდება 60-იან წლებში დაბრუნება, მაგრამ შეგვიძლია დავიწყოთ იმით, რომ შეიძლება კარგი იყოს, ბავშვს ვუთხრათ, რომ გარეთ გავიდეს და მეგობრებთან ერთად ითამაშოს.
