ეს არის არც ისე მავნე მშობლების დასანახად YouTube ვიდეოები მათ პატარებს, მაგრამ ოფიციალურად სისულელეა იმის ფიქრი, რომ ისინი რაიმეს ისწავლიან გამოცდილებიდან. იმის გამო, რომ მაშინაც კი, თუ მცირეწლოვანი ბავშვები ეჩვენებათ, რომ ერთვებიან ეკრანის გმირებთან, ახალი კვლევა აჩვენებს, რომ ისინი ნამდვილად ვერაფერს შთანთქავენ. განვითარებისთვის სასარგებლო YouTube-დან.
„ორ წლამდე ბავშვების გართობა და დაკავება შესაძლებელია სმარტფონებზე YouTube კლიპების ჩვენებით. კვლევის მიხედვით. ”მაგრამ ვერაფერი ვისწავლე ვიდეოებიდან.”
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ პატარებს არ ესმით, როგორ მუშაობს ვიდეო. წინა კვლევები აჩვენეს, რომ ცხრა თვის ჩვილებს შეუძლიათ განასხვავონ ვიდეო და რეალური ცხოვრება. და განვითარების სხვადასხვა ეტაპებზე მათი ინტერესი ეკრანის მიმართ დიდად არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად არიან მიჯაჭვულნი მათი მშობლები Netflix-ზე. რამდენ ხანს უყურებენ ვიდეოს ორ წლამდე ბავშვები, ეს დამოკიდებულია იმაზე რამდენ ხანს უყურებენ მშობლები. მაგრამ მიუხედავად "საგანმანათლებლო" მედიის მრავალი პრეტენზიისა, არსებობს შეზღუდული მტკიცებულებები
მაგრამ კვლევა იმის თაობაზე, შეუძლიათ თუ არა ბავშვებს რაიმეს სწავლა YouTube-ის ვიდეოებიდან, ახლა ბევრად უფრო გავრცელებული, ვიდრე ტელევიზია, მწირი დარჩა. ამგვარად, მკვლევარებმა შეიყვანეს ინდოეთში მცხოვრები 55 ექვსთვიანი ბავშვის მცირე ნიმუში და აკვირდებოდნენ მათ ქცევას და რეგულარულად სტუმრობდნენ მათ სახლებს ორ წლამდე. ვიზიტების დროს ბავშვებს სთხოვეს დაედგინათ საკუთარი თავი და ოჯახის სხვა წევრები ვიდეოებში, ასევე ნაცნობი პერსონაჟები, რომლებსაც რეალურ ცხოვრებაში არ იცნობდნენ. მკვლევარებმა ასევე ჰკითხეს ბავშვებს, რომელ ვიდეოებს ანიჭებდნენ უპირატესობას და შეამოწმეს მათი საერთო ციფრული წიგნიერება.
ექვსი თვის ასაკში ჩვილებს იზიდავდნენ მუსიკალური ვიდეოები, მაგრამ სხვა რამის ამოცნობა ვერ მოხერხდა. 12 თვის ასაკში მათ შეეძლოთ გაერჩიათ მშობლები ვიდეოებში, ხოლო 18 თვის ასაკში მათ დაიწყეს მშობლების სმარტფონების ღილაკების შეხება, რათა ცდილობდნენ ჩაერთონ ვიდეოებში. 24 თვისთვის პატარები სრულყოფილად ართობდნენ YouTube-ის ვიდეოებს, მაგრამ მოულოდნელად. იშვიათ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვები სწავლობდნენ ახალ სიტყვებს, ეს მხოლოდ იმიტომ მოხდა, რომ მშობლები მათ გვერდით ვიდეოებთან ურთიერთობდნენ. მათ ამჯობინეს რეკლამები, რომლებშიც წარმოდგენილი იყო მათი საყვარელი პროდუქტები (შოკოლადი, საფენები), ვიდრე რეალურ მედიას და მულტფილმებთან შედარებით ირჩევდნენ ვიდეოებს რეალურ ადამიანებთან ერთად. კვლევამ დაასკვნა, რომ მიუხედავად იმისა, რომ YouTube-ზე ზემოქმედება არ აწუხებდა ბავშვებს, ისინი არ იძენენ რაიმე უნარს.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ მონაცემთა ფარგლები შეიძლება შემოიფარგლოს უფრო მაღალი სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსის მქონე ბავშვების შედარებით მცირე შერჩევით. მიუხედავად იმისა, რომ შედეგები უნდა გაიმეოროს ბავშვებთან სხვადასხვა კულტურისა და უფრო მრავალფეროვანი ეკონომიკური კონკრეტული დასკვნის გაკეთებამდე, შეიძლება ითქვას, რომ თქვენი ბავშვები უყურებენ YouTube-ს ვიდეოებისთვის შენი გონებრივი სარგებელი და არა მათი. მაგრამ ეს ასევე მნიშვნელოვანია. „მშობლები და სხვა მოზრდილები ხშირად უკრავენ YouTube-ის ვიდეოებს თავიანთ სმარტფონებზე და ასესხებენ ბავშვებს, როგორც წესი, ხუთ წუთამდე“, - ნათქვამია კვლევაში. და ეს არის მხოლოდ ხუთი წუთი, რომელიც რამდენიმე დღის განმავლობაში მოგიწევთ საკუთარი თავისთვის. დააფასეთ იგი.
უბრალოდ, ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი რაიმეს ისწავლის თქვენი შესვენების დროს. აღზრდა არასოდეს არ არის ასე მარტივი.
