ბინძური ბავშვები იმედგაცრუებულნი არიან, განსაკუთრებით დროს ოჯახური ვახშამი დრო. მაგრამ საბედნიეროდ არის მარტივი გამოსავალი. თუ ებრძვით ა ბრძოლა სადილზე არეულობას, თქვენ უნდა იფიქროთ თქვენი შვილის მოგების ნებაზე. იმის გამო, რომ არა მხოლოდ საყვარელია ბავშვის ყურება, რომელიც ყურებამდე იღიმება საუზმის დროს, არამედ საკვლევი ბმულებიც ბინძური ჭამა ბავშვებში სიტყვების სწავლის გაზრდა. ასე რომ, რაც უფრო ადრე დაემორჩილებით სირბილს, მით უფრო მალე გაგიკეთებთ კომპლიმენტს თქვენი შვილი უგემრიელეს კერძზე…რომელიც მათ თმაში შეიზილეს.
დოქტორი ლარისა სამუელსონი არის ფსიქოლოგიის პროფესორი აღმოსავლეთ ინგლისის უნივერსიტეტში, დიდ ბრიტანეთში, რომელიც სპეციალიზირებულია კოგნიტურ განვითარებაში, განსაკუთრებით ადრეული სიტყვებისა და კატეგორიების სწავლაში. იგი დაეხმარა ავტორს 2013 წლის კვლევა რომ აღმოაჩნდა, რომ პატარების უნარი, დაასახელონ გარკვეული ნივთები, დამოკიდებულია კონტექსტზე - და, "გარკვეულ საკითხებში", ისინი გულისხმობენ თქვენი ბავშვის დიეტის ნახევარს, ხოლო "კონტექსტში" ისინი გულისხმობენ ბავშვის მაღალ სავარძელს.
სამუელსონის გუნდმა 16 თვის ბავშვებს უგემრიელესი არასასიამოვნო პროდუქტები აჩუქა და ყალბი სახელები მიანიჭა, შემდეგ რამდენიმე წამის შემდეგ შესთავაზა იგივე საკვები სხვადასხვა ზომისა და ფორმის. ბავშვები, რომლებიც ყველაზე ბინძურები იყვნენ და მაღალ სკამებზე იჯდნენ, სხვა ადგილებისგან განსხვავებით, საუკეთესოდ ახერხებდნენ საკვების სწორად ამოცნობასა და დასახელებას. ასე რომ, დადებითი მხარეა, შეგიძლიათ გააგრძელოთ ბრძოლა "არ ჭამო იატაკიდან".
როგორ დავეხმაროთ ბავშვს აზრიანი არეულობის გაკეთებაში
- შექმენით კომფორტული კონტექსტი: მაღალი სკამი უნდა იყოს ისეთი ადგილი, სადაც ორივე თავისუფლად იგრძნობთ თავს - მათ არეულობა მოაწყონ და თქვენ მისცეთ უფლება. თქვენი პასუხისმგებლობა მნიშვნელოვანია, ამიტომ მოიცილეთ სტრესი და ყურადღების გაფანტვა კარგი იატაკის ხალიჩით და ადვილად გასაწმენდი უჯრით. მოერიდეთ ხალიჩას ნებისმიერ ფასად.
- გააფართოვეთ კონტექსტი გარედან: მაგალითად, დაეხმარეთ თქვენს შვილს გაიგოს, როგორ გამოიყურება წყალი მაღალი სკამის უჯრაზე, შემდეგ უყურეთ, როგორ აღმოაჩენს, როგორ გამოიყურება აბაზანაში. სცადეთ ერთი და იგივე სათამაშოები ერთიდან მეორეზე გადაიტანოთ - ეს თქვენს შვილს დაეხმარება ახალი ცოდნის გამოცდილებებს შორის გადაიტანოს და დაამყაროს ეს კავშირები. მას ჰქვია "ხარაჩოები" და თქვენ ალბათ უკვე აკეთებთ ამას გაუცნობიერებლად, ამიტომ გილოცავთ, რომ ხართ მშობლის ექსპერტი.
- მათ შეიძლება კატეგორიულად უარყონ რაღაც ძალიან ახალი: „შენთვის შეიძლება გასაკვირი იყოს, მაგალითად, „რა ჯანდაბა? ეს არ დაგკბენს.“ მაგრამ ბავშვებმა უნდა გამოიკვლიონ და ისწავლონ დამოუკიდებლად“, - ამბობს სამუელსონი. ასე რომ, ისინი ჯერ არ არიან მზად პუდინგისთვის. მათი დაკარგვა თქვენი ტკბილი, ტკბილი მოგებაა.
- მათი ყურადღების გადატანის მცდელობა დამარცხებული ბრძოლაა: სიტყვების სწავლის კონტექსტში, მიჰყევით იმას, რაც თქვენს შვილს აინტერესებს. „ბავშვები კარგად აწონასწორებენ და იკვლევენ სხვადასხვა ნივთებს; მიეცით მათ რაც უნდათ. სხვა დროს, როცა უკეთ იძინებენ და ახალი ნივთების ცდას ესწრაფვიან, წადი“.
დოქტორი სამუელსონი ასე განმარტავს კვლევას: წარმოიდგინეთ, რომ 16 თვის ხართ და უყურებთ ჭიქა რძესა და წებოს. რა თქმა უნდა, ორივე უგემრიელესია, მაგრამ რით განსხვავდებით მხოლოდ დათვალიერებით? მიუხედავად იმისა, რომ მყარი სხეულები ხშირად განისაზღვრება და სახელდება მათი ფორმებით ან მახასიათებლებით, არამყარებს ჩვეულებრივ ასახელებენ მათი მატერიალური, აღქმის ნიშნების მიხედვით თქვენ მიგაჩნიათ თავისთავად, მაგრამ რომლითაც 16 თვის ბავშვს ცოტა აქვს გამოცდილება. ასე რომ, 16 თვის ბავშვი აბოლებს, იკუმშება და აგდებს ამ 2 ჭიქის შიგთავსს, რათა გაერკვია, რა არის ისინი, სანამ ყვირილს იტყვის: "მმ, ჩასვით!" და ჩაყვინთვის. „იმისათვის, რომ იცოდეთ რა არის ეს, თქვენ უნდა აიღოთ ხელები, ეთამაშოთ მას და არეულობდეთ“, ამბობს დოქტორი სამუელსონი.
საკმარისად გონივრულად (და სახალისოდ) ჟღერს, მაგრამ რატომ აქვს სავარძელს მნიშვნელობა? თქვენი ჩვილის უმეტესი გამოცდილება არასამყარო პროდუქტებთან დაკავშირებით მოდის მათი ჭამით, და მათი უმეტესობა ჭამის დროს ხდება მაღალი სკამზე. სწორედ იმ კონტექსტშია, როდესაც თქვენმა ბავშვმა იცის, რომ უსაფრთხოა იოგურტის საღებავად გადაქცევა, განსხვავებით იმ შემთხვევაში, როცა ამას აკეთებენ ხალიჩაზე და თქვენ ყველა ფორმას არ კარგავთ.
გარდა იმისა, რომ სათამაშო ჯგუფში ყველაზე პატარა ბავშვი გვყავს, რომელსაც შეუძლია თქვას „უგლუტენო მწვანე წვენი“, აი, რატომ უნდა იზრუნოთ: ბინძური ბავშვები არ არიან უფრო ჭკვიანები თავისთავად, მცდარი (და საერთო!) დასკვნა დოქტორი სამუელსონი სწრაფად იკავებს თავს. თუმცა, უფრო მაღალი ლექსიკა ზოგადად კორელაციაშია უკეთეს აღმასრულებელ ფუნქციასთან - სიტუაციებში წესების გამოყენებისა და ქცევის სათანადოდ კონტროლის უნართან. „დაჯექი წრეში სიუჟეტის დროს, ადექი და გაიქეცი შესვენების დროს და იცოდე რომელი რომელია“, ამბობს დოქტორი სამუელსონი, რომელსაც აშკარად არასოდეს უნახავს თქვენი შვილის სკოლამდელი კლასი. ბავშვების არეულობა კონკრეტულ კონტექსტში ასევე ეხმარება საავტომობილო უნარებს და ზოგად შემეცნებას. მაგალითად, თითით ხატვა ეხმარება ბავშვებს ამოიცნონ ნივთიერებები და გაიგონ, როგორ ერწყმის ფერები.
მნიშვნელოვანია, რომ თამაში და სწავლა არ არის ერთმანეთის საპირისპირო: ”არსებობს ზოგადი სვლა იმისკენ, რომ აიძულოს ძალიან აკადემიური სწავლა ახალგაზრდებში და უმცროსი, მაგრამ ზოგიერთი რამ საუკეთესოდ ისწავლება ხელების მოხვედრით, არევით, ექსპერიმენტებით და თამაშით,” - ამბობს დოქტორი. სამუელსონი. „ბავშვების მაგიდასთან ჯდომა და სამუშაო ფურცლების დამზადება საზიანოა. მათ არ შეუძლიათ იგივე კავშირების დამყარება ან იგივე გამოცდილება პირველი პირის მიმართ. მათ არ შეუძლიათ ამის სწავლა იმავე გზით. თამაში არის აქტიური ჩართულობა, ექსპერიმენტი და სწავლა. ეს კრიტიკულია.”
