თოჯინებით თამაშის განვითარების სარგებელი ბავშვებისთვის

ეს სტატია მომზადდა Barbie-ის ჩვენს მეგობრებთან ერთად.

რაც შეეხება ბავშვის განვითარებას, სათამაშო დრო სერიოზული საქმეა. მხოლოდ იმიტომ, რომ ბავშვებისთვის ბუნებრივია, მიაწერონ პიროვნებები, საჭიროებები და ნარატივები მათი თოჯინები არ ხდის მას ნაკლებად საყურადღებო ან განვითარებისთვის მნიშვნელოვანს. თოჯინის „საყვარელ“ საბანში გახვევა ან სამუშაო თოჯინის ჩაცმა არის როგორც წარმოსახვითი თამაში, ასევე პრაქტიკა. ადამიანური სიკეთე. კონკრეტულად, მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ პლასტიკური საზოგადოებაში მცირედი ქსელი იწყებს ახალგაზრდა ბავშვების შექმნას უფრო წარმატებული კარიერისთვის და ცხოვრებისთვის. ეს ასეა კულტურებში და, სავარაუდოდ, საბოლოო მიზეზია იმისა, რომ თოჯინები გლობალური ფენომენია.

ნაკლებად სავარაუდო და ლამაზი სიმართლე ის არის, რომ მცირეწლოვანი ბავშვები ეხმარებიან ადამიანებს, რომლებსაც ისინი თოჯინებზე ასახავს და ეს პროგნოზები, თავის მხრივ, ეხმარება ბავშვებს.

„როდესაც ბავშვი ირჩევს თოჯინას და იწყებს თავგადასავალს, ის აყალიბებს თხრობის ან სიუჟეტის ხაზს, რომელიც მოიცავს წიგნიერების უნარებს, მოქნილ აზროვნებას, თვითგამოხატვა, ინიციატივის აღება და სხვა“, - ამბობს ჯოდი დევოსი, ბავშვთა განვითარებისა და სწავლის დირექტორი სტრატეგიული ტექნოლოგიების განყოფილებაში. Mattel. „გარდა ამისა, თოჯინების თამაშის ღია ხასიათს შეუძლია ბავშვებს საშუალება მისცეს ივარჯიშონ რუტინული ან სოციალური ურთიერთქმედება, რომელიც შეიძლება იყოს სახიფათო - მაგალითად, როგორ გადაჭრას კონფლიქტი მეგობართან მათი რეალურიდან სიცოცხლე.”

Მიხედვით კვლევა,,თვითონ თამაში”, ქცევითი კატეგორია, რომელსაც სოციოლოგები ანიჭებენ თოჯინების ურთიერთობას, აშენებენ უსაფრთხო გარემოს, რომელშიც ბავშვებს შეუძლიათ ექსპერიმენტების ჩატარება. სამყაროს სხვა პერსპექტივიდან დანახვით, ემპათიისა და ურთიერთქმედების სტრატეგიების სწავლით ისეთ გარემოში, სადაც ისინი შეიძლება წარუმატებლობდნენ. ჯერომ სინგერიიელის მედიცინის სკოლის ფსიქოლოგიის დამსახურებული პროფესორი განმარტავს, რომ ბავშვებს აქვთ ფუნდამენტური უნდა შემცირდეს დიდი, ხმამაღალი სამყარო მართვადი ზომამდე, რათა მათ შეძლონ თავიანთი იდეების ყოველდღიურად გამოცდა სიტუაციები. როდესაც ბავშვები იყენებენ სათამაშოებს რეალისტური სცენარების შესაქმნელად ან მეგობრების შესავსებად, მათ აქვთ ყველა საუბრის ორივე მხარე, სწავლობენ კომუნიკაციას, პრობლემის გადაჭრას და თანაგრძნობას.

თოჯინების დიზაინის მოდერნიზება, ოპტიმიზაცია და შეცვლა შესაძლებელია. და ისინი უნდა ასახავდნენ სამყაროს, რომელშიც ბავშვები იზრდებიან და იცხოვრებენ მომავალში. ამის თქმით, თოჯინები არის ტექნოლოგია, რომელიც არ საჭიროებს შეფერხებას. თოჯინები მუშაობენ, რადგან ბავშვებს არ სჭირდებათ ინსტრუქციები იმის გასაგებად, თუ როგორ გამოიყენონ ისინი.

„ბოლო გლობალურ გამოკითხვაში 350-ზე მეტმა CEOS-მა განაცხადა, რომ თანამშრომლების ყველაზე სასიცოცხლო უნარები და წარმატებული ადამიანები მომდევნო 50 წლის განმავლობაში იქნებიან კრეატიულები, კრიტიკული აზროვნება და ემოციები ინტელექტი“, - ამბობს დოქტორი ლორა ჟანა, პედიატრი და ავტორი პატარას ტვინი: განავითარეთ ის უნარები დღეს, რომლებიც თქვენს შვილს ხვალინდელ დღეზე აყალიბებს, განმარტავს. „კრეატიული თამაში ბავშვებს საშუალებას აძლევს შექმნან სცენარები ამ უნარების ჩამოყალიბების მიზნით, არც კი გააცნობიერონ ეს“.

იანა მოიხსენიებს ტრადიციულ სწავლის უნარებს - თქვენ იცით, კითხვა, წერა და არითმეტიკა - როგორც IQ უნარები. კრიტიკული აზროვნება, თანაგრძნობა, კრეატიულობა და თანამშრომლობა - ამას ის უწოდებს "QI" უნარები (ზოგჯერ მათ მოიხსენიებენ როგორც EQ ემოციური ინტელექტისთვის). ”ისინი შეუმჩნეველი არიან ოფიციალურ სასწავლო გარემოში, მაგრამ ისინი აუცილებელია”, - ამბობს ის. "ემოციების წაკითხვა ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც წიგნის კითხვა." სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ყველა ბარბი, რაც არ უნდა იყოს მათი მოჩვენებითი სამუშაო, საბოლოო ჯამში, მასწავლებელი ბარბია.

მშობლებისთვის კარგი ამბავი ის არის, რომ თოჯინების თამაშის ხელშეწყობა ძირითადად ორეტაპიანი პროცესია: მიაწოდეთ ბავშვს ბარბი თოჯინა და შემდეგ თავი დაანებეთ. რომ თქვა, გვკარგი იქნება, რომ თვალი ადევნონ რა ხდება - ეს არის ფანჯარა ბავშვის ემოციურ ცხოვრებაში. მაგრამ უმჯობესია ბავშვებს მისცეთ თოჯინას თამაშის უფლება, რადგან ეს ფუნდამენტურად სოციალური კვლევაა.

„თამაშის ეს შესაძლებლობები ნაკლებად ფორმალური ჩანს, ვიდრე თავსატეხებით ან ფლეშ ბარათებით თამაში, მაგრამ სწავლა არ უნდა იყოს ფორმალური, როცა თქვენი შვილი სწავლობს ცხოვრებას“, - განმარტავს ჟანა.

დევოსი და იანა თანხმდებიან, რომ თოჯინების თამაში ასევე სასარგებლოა ბიჭებისთვის, რომლებსაც უნდა განუვითარდეთ იგივე ემოციური უნარები, როგორც გოგოებს და ზოგჯერ არ ეძლევათ უფლება მონაწილეობა მიიღონ ასეთ ემოციურ ძიებაში. კონკრეტულად, ბიჭებს შეუძლიათ ისარგებლონ იმ ხარისხით, რომლითაც თოჯინების თამაში ხელს უწყობს თვითგამოხატვას, რაც იშვიათი უნარია თინეიჯერობამდელ ბიჭებში (და ასევე თინეიჯერი ბიჭებისთვის, თუ გსურთ მასში შეღწევა). ახლა უფრო ადვილია ბიჭების თოჯინების მიწოდება, თუ ეს მათი უპირატესობაა. თოჯინებს შორის უფრო მრავალფეროვანი წარმოდგენა ეხმარება ბავშვებს აირჩიონ სათამაშოები, რომლებთანაც მათ შეუძლიათ თანაგრძნობა და განსახიერება. მშობლებისთვის, რომლებიც ეძებენ სწორ პლასტმასის კომპანიონს, არის მხოლოდ ბავშვების მითითებების დაცვა.

”დახვეწილი მარკეტინგული სურათები არღვევს ბავშვის პერსპექტივას საკუთარი თავის და სხვების შესახებ. თუ თოჯინების თამაში აყალიბებს ჩვენს შვილებს ინტერპრეტაციისა და კომუნიკაციის უნარს საკუთარ თავთან და მათ გარშემო არსებულ სამყაროსთან. ნეირონების დაკავშირება მათ ტვინში, მაშინ ჩვენ უნდა გავითვალისწინოთ, წარმოადგენს თუ არა სათამაშოები და ხელსაწყოები, რომლებსაც მათ ვაძლევთ“, - ამბობს ჯანა. ”მეინსტრიმში არსებული რასობრივად მრავალფეროვანი ვარიანტები ძალიან მნიშვნელოვანია.”

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დარწმუნდნენ, რომ ბავშვმა დაინახა საკუთარი თავი თოჯინებში და შექმნას პოზიტიური სივრცეები, რომლებშიც სოციალური გაკვეთილები ისწავლოს? თოჯინებით, როგორც სიყვარულის საგნად და იარაღად, ვიდრე უბრალო სათამაშოებად. ისინი შეიძლება იყოს მარტივი ფორმით, მაგრამ თოჯინები ქმნიან სამყაროებს ღრმა და რთული გზით.

„მშობლებისთვის ისეთივე მნიშვნელოვანია თოჯინების თამაშის თანდაყოლილი უპირატესობების აღიარება, როგორც თოჯინების თამაშის გამოყენება, როგორც სასწავლო ინსტრუმენტი ან შესაძლებლობა სწავლის კონკრეტული შესაძლებლობებისთვის“, - ამბობს დევოსი. „ჩვენ ვცდილობთ დავეხმაროთ მშობლებს გააცნობიერონ თოჯინების თამაშის ღირებულებები, რათა მათ დაიწყონ ამ კრიტიკული თამაშის აღქმა, როგორც ბავშვის განვითარებისთვის მნიშვნელოვანი.