დიდი ხნის არსებითი სახელი, "მშობელი" არ გახდა ინგლისური ენის ზმნა "parenting" 1956 წლამდე. მაშინაც კი, ის არ შევიდა საერთო გამოყენებაში 1970-იანი წლების ბოლოს. დაახლოებით 50 წლის შემდეგ, ეს სიტყვა ყველგან არის გავრცელებული. Მაგრამ თუ "აღზრდა”ეს არის პლაკატი ენობრივი ნაკადისთვის, მისი გავრცელება ასევე მიუთითებს მასიური კულტურული ცვლილებებისა და ეკონომიკური ტვირთის გადატანა მთავრობისა და კორპორაციებისგან დედებსა და მამებზე. სიტყვა პოპულარობით სარგებლობდა რელიგიური მოშურნეების მიერ, როგორიცაა ფოკუსირება ოჯახზე ჯეიმს დობსონმა, ძველი აღთქმის ინსპირირებული წიგნის ავტორი. გაბედე დისციპლინადა კეთილგანწყობილი პედაგოგები, როგორიცაა პენელოპა ლიჩი, 1977 წლის ბლოკბასტერის ავტორი თქვენი ბავშვი და ბავშვი: დაბადებიდან ხუთ წლამდე. თუმცა, საბოლოო ჯამში, აღზრდის იდეა - მოსაზრება, რომ დედა და მამა ცალსახად პასუხისმგებელნი არიან მათზე. ბავშვზე ზრუნვა და შედეგები და რომ ეს მათ ნამდვილად უნდა ანერვიულებდეს - ამერიკელებისთვის სასტიკი იყო მიერ ეკონომიკური არასტაბილურობა.
დროთა განმავლობაში სიტყვა „მშობლის“ გამოყენების გრაფიკი ჰგავს ციცაბო ფერდობს, რომელიც მოძრაობს ზევით და მარჯვნივ 1960-იანი წლებიდან 2000-იანი წლების დასაწყისში პლატოზე დადგომამდე. გადაიტანეთ ეს დახრილობა ამერიკული შემოსავლის უთანასწორობის გრაფიკზე იმავე პერიოდის განმავლობაში და თქვენ შეხედავთ თითქმის სრულყოფილ X-ს. ეს შებრუნებული კორელაცია მიუთითებს - თუმცა მიზეზობრიობის დადგენა აშკარად რთულია - რა ხარისხზე აღზრდის თანამედროვე ცნებები პოპულარიზაციას უწევდა შუასა და ზედა ნაწილს შორის მზარდი უფსკრულის კონტექსტში კლასები. რაც უფრო დიდი ხდება ეს უფსკრული, მით უფრო აქტუალურია აღზრდა. და ეს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დამთხვევა იყოს. არსებობს უამრავი საფუძველი იმის დასაჯერებლად, რომ მშობლობა და შემოსავლის უთანასწორობა განუყოფლად არის დაკავშირებული.
და ეს მტკიცებულება იმაზე მეტყველებს, რომ არა მხოლოდ თანამედროვე მშობლობა განვითარდა, წარმოადგენს რეაქციას უთანასწორობაზე, არამედ ისიც, რომ ეს, რაც შეიძლება ფართო გაგებით, არის თაღლითობა საშუალო ფენაზე.
ყველა თაღლითობის მსგავსად, აღზრდა არის კაპიტალის განაწილება. USDA, რომელიც აქვეყნებს რეგულარულ ანგარიშებს ბავშვების აღზრდის ხარჯების შესახებ, აფასებს, რომ ინფლაციის გათვალისწინებით, 17 წლამდე ბავშვის აღზრდის თანამედროვე ღირებულება გაიზარდა 16 პროცენტით ბოლო 59 წლის განმავლობაში, $202,000-დან. $233,610. ეს არ ჟღერს უკიდურესად, სანამ არ გაითვალისწინებთ იმ ფაქტს, რომ დრო ასევე ფულია.
და აღზრდა, როგორც დევნა უფრო შრომატევადი და, შესაბამისად, უფრო ძვირი ხდება. 2006 წლის დროის დღიურის გამოკითხვამ აჩვენა, რომ სახლის გარეთ დასაქმებული დედები ისეთივე დროს ატარებდნენ მშობლის მოვალეობებზე, როგორც 1970-იან წლებში სახლში მყოფი დედები. ეს იმისდა მიუხედავად, რომ 2015 წლის Pew Research-ის კვლევამ აჩვენა, რომ მამებმა 1965 წლიდან სამჯერ გაზარდეს ბავშვების აღზრდის მოვალეობებზე დახარჯული დრო. ამ გადაუხდელი შრომის ღირებულება? ბოლო ანალიზის თანახმად, რომელიც გამოიყენა ბაზრის ჩანაცვლების ხარჯები გადაუხდელი შრომის ღირებულების დასადგენად, დედებს უნდა გადაუხადონ წელიწადში 70,000 აშშ დოლარის ექვივალენტი სახლში თავიანთი მოვალეობებისთვის. მამებისთვის ეს მაჩვენებელი 26000 დოლარია. იმის გათვალისწინებით, რომ საშუალო კლასის ოჯახები გამოიმუშავებენ $45,000-დან $139,999-მდე, თამამად შეიძლება ითქვას, რომ ამერიკელი მშობლები აფასებენ ნაკლებ ანაზღაურებად საქმიანობას.
რას ამბობს ეს აღზრდაზე, როგორც აშკარად თანამედროვე ფენომენზე? ნათქვამია, რომ საშუალო კლასის მშობლები დაარწმუნეს, რომ ჩადონ ყველაფერი, რაც მათ აქვთ შვილების შენარჩუნებაში. მუდმივად მცირდება საშუალო კლასში ან მათთვის მზარდი წვდომის უზრუნველყოფა სოციალური ან ეკონომიკური მობილურობისთვის. მასში ნათქვამია, რომ მშობლები დაარწმუნეს, რომ უსასყიდლოდ აეღოთ მუშაობა მსოფლიოში ყველაზე დიდი სამუშაო ძალის შექმნაზე, რადგან კორპორაციები სტაბილურად ართმევდნენ თავს ამერიკულ ოჯახებს. თანამედროვე მშობლები იღებენ პასუხისმგებლობას შვილების წარმატებაზე. ეს, როგორც ჩანს, სენტიმენტალურ დონეზე, სასურველია, მაგრამ აქვს არასასურველი შედეგები. მშობლები დაძაბულები არიან დროში და დარწმუნებულნი არიან, რომ მათ შეუძლიათ წარმატების მიღწევა მაშინაც კი, როდესაც შანსები უფრო და უფრო იხრება მათ წინააღმდეგ.
მაშ, როგორ მივიღეთ აქ: ქვეყანა სავსეა ზედმეტად დაგეგმილი, ზედმეტად მშობელი და გადატვირთული დედებითა და მამებით, რომლებიც ყოველთვის გრძნობენ, რომ სწორად აკეთებენ? გვეხმარება იმის ცოდნა, რომ ეს ყოველთვის ასე არ იყო. ბავშვების აღზრდა გახდა მშობელი კულტურული და ეკონომიკური ცვლილებების სერიის წყალობით, რამაც გამოიწვია აღზრდის ინდუსტრიული კომპლექსი.
მე-20 საუკუნის დასაწყისში ბავშვობა მკვეთრად შეიცვალა ამერიკაში ბავშვებისთვის. შეერთებული შტატების ისტორიის უმეტესი ნაწილის განმავლობაში ბავშვები საოჯახო ეკონომიკისთვის აუცილებელი იყო. მათ წვლილი შეიტანეს ან სახლში მუშაობით ან ხელფასად. ბევრმა ბავშვმა აიღო ბავშვზე ზრუნვის მოვალეობები დედებზე ზეწოლის შესამსუბუქებლად.
მაგრამ, როგორც საუკუნე იზრდებოდა, საშუალო კლასის ბავშვობა უფრო გახანგრძლივდა და ნაკლებად ფიზიკურ შრომას ეხებოდა. უფრო და უფრო ბავშვის საქმე იყო სწავლა და ზრდა. ამან ისინი ამოიღო საყოფაცხოვრებო ეკონომიკიდან, გაზარდა ტვირთი დედებზე - ბევრმა მათგანმა დაკარგა ჩაშენებული ბავშვის მოვლა. ამან გაზარდა ანაზღაურებადი შრომის ღირებულება სახლში, მაგრამ პირველ რიგში ქალებისთვის.
რაც უფრო გახანგრძლივდა ბავშვობა, იზრდებოდა დედების კონტაქტები ბავშვებთან, ამერიკელები ასევე სულ უფრო მეტად იტაცებდნენ მეცნიერებას, როგორც მსოფლიოს სნეულებების გამოსავალს. მალე დედები წახალისდნენ, შვილები გაეზარდათ კვლევის საფუძველზე და არა დედობრივი ინსტინქტების ან ბებიებისგან გადაცემული თაობათაშორისი ცოდნის საფუძველზე. ამან გაზარდა დედის შფოთვა. როგორ შეიძლებოდა მათი შვილი აყვავებულიყო, თუ საუკეთესო ცოდნით არ იზრდებოდა? პოპულარული გახდა ბავშვთა აღზრდის წიგნები, ჟურნალი მშობლები დაიწყო 1930-იან წლებში და ბიზნესიც დაიწყო თამაშში შესვლა.
1941 წელს Ivory-ის საპნის კომპანიამ გამოუშვა წიგნი ე.წ თქვენი ბავშვის დაბანა სწორი გზით. წიგნი, რომელიც გადაეცა ახალშობილ დედებს საავადმყოფოში და ადიდებდა ექიმებსა და ექსპერტებს ყველაფერზე, დაწყებული ბავშვის ხელში ჩასვლით და დამთავრებული დაავადებებისგან დაცვამდე. რა თქმა უნდა, ამ რჩევასთან ერთად იყო პრეტენზია, რომ ექიმებმა რეკომენდაცია გაუწიეს სპილოს ძვლის საპონს. მარკეტინგი, საექსპერტო რჩევები და მამობრივი შფოთვა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა აღვზარდოთ ბავშვები, ერთმანეთში იხლართებოდა.
მაგრამ "მშობლობა" ჯერ კიდევ არ გამოჩენილიყო. რატომ? მეორე მსოფლიო ომის შემდგომი წლების განმავლობაში, მთავარი მშობელი, ძირითადად, დედები იყვნენ. დიახ, ქალების ანაზღაურებადი შრომა გაიზარდა, მაგრამ იგი მამის ხელფასით ანაზღაურებად ითვლებოდა. და, დიდწილად, ეს იყო. (არა ის, რომ ქალებმა უნდა გააკონტროლონ ბალანსი.) ეს იყო ოჯახის შემოსავლის ეპოქა.
მაგრამ დამსაქმებლები არ სთავაზობდნენ ოჯახის შემოსავალს, რადგან ისინი გარკვეულწილად უფრო ალტრუისტები იყვნენ 1950-იანი წლების ბოლოს. იმ დროს ორგანიზებული შრომა იყო წესი. პროფკავშირის წევრობამ მიაღწია ყველა დროის მაქსიმუმს ამერიკაში და მუშებს შეუძლიათ გამოიყენონ თავიანთი კოლექტიური მოლაპარაკების უფლებები, რათა შეარცხვინონ დამსაქმებლები ოჯახის ხელფასზე. ოჯახის ხელფასის მწვერვალზე, მშრომელი ამერიკელების 35 პროცენტი წარმოდგენილი იყო პროფკავშირით. დღეს ეს რიცხვი დაახლოებით 10 პროცენტია და მკვეთრად ეცემა.
არ შეცდეთ, დედობა სულ უფრო მძიმე და შფოთვითი საქმე ხდებოდა, მაგრამ საშუალო კლასის ოჯახების უზარმაზარი მოსახლეობისთვის დედობა მოწოდება იყო. ეს ჩანს იმდროინდელ ლიტერატურაში. მე-20 საუკუნის დასაწყისში და შუა ხანებში სიტყვა „დედობა“ ნელნელა, სტაბილურად მატულობდა გამოყენებაში. მაგრამ 1977 წლისთვის „მშობლობამ“ გადააჭარბა „დედობას“ საერთო ხმარებაში.
იყო რამდენიმე მნიშვნელოვანი ცვლილება, რამაც ცვლა გამოიწვია. ერთი რამ, გლობალიზაციისა და დერეგულირების ძალებმა შეაფერხა წარმოება. დაბალანაზღაურებადი, არაპროფკავშირის, მომსახურების ინდუსტრიის სამუშაოები დაიწყო დომინირება დასაქმების ბაზარზე იმ პირებისთვის, რომლებსაც აქვთ საშუალო სკოლა. 1970-იანი წლების შუა პერიოდისთვის ხელფასებმა მხოლოდ საშუალო სკოლის დიპლომით დაიწყო ნელი და სტაბილური კლება, მაშინ როცა კოლეჯის ხარისხის მქონე პირებმა მათი ხელფასი გაიზარდა. შემოსავლების 20 პროცენტმა 1976-2014 წლებში შემოსავალი 97 პროცენტით გაიზარდა. ტოვებს საშუალო კლასის მუშებს, რომელმაც დაინახა შემოსავლის ზომიერი ზრდა მხოლოდ 40 პროცენტით.
როგორც ეკონომიკა შეიცვალა, ქალები დაუბრუნდნენ სამუშაოს. დაბრუნების დიდი ნაწილი დამოუკიდებლობის მსურველმა ქალებმა შეუწყო ხელი, მაგრამ ბევრმა ოჯახმა ჩათვალა, რომ აუცილებელი იყო ორივე მშობლის შემოსავლის მიღება, რათა დარჩეს სიცოცხლე. Პრობლემა? ორშემოსავლიანი ოჯახები უფრო მეტს გამოიმუშავებენ, ვიდრე მარტოხელა ოჯახები (75 პროცენტამდე), მაგრამ მათ აქვთ 25 პროცენტით ნაკლები ფული დასახარჯად, ვიდრე მარტოხელა ოჯახებს. ეს იმიტომ, რომ გაიზარდა საცხოვრებლის, ბავშვის მოვლისა და სამედიცინო ხარჯები.
მშობლებისთვის სამუშაო საათების ზრდასთან ერთად, დამსაქმებლები მეტს იხდიან ნაკლებს. ოჯახის ხელფასი აორთქლდა და სახლში შრომა – არა. მშობლები მუდმივად მუშაობენ. ამ შრომის ნაწილი გადახდილია. ამ შრომის ნაწილი არ არის გადახდილი. მაგრამ, არსებითად, საშუალო კლასის მშობლები იღებენ ხელფასების შემცირებას.
ამავდროულად, სახელმწიფო დანახარჯები ბავშვებისთვის სასარგებლო პროგრამებზე აჭარბებდა ზრდასრულთა პროგრამებზე დანახარჯების მასიურ ზრდას, როგორიცაა Medicare, Medicaid და Სოციალური უსაფრთხოება. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებისთვის დანახარჯების წილი გაიზარდა მთლიანი შიდა პროდუქტის პროცენტულად, ეს ზრდა მინიმალური და სპორადულია. და შემცირება მოდის. ეს ასევე არარელევანტურია უმაღლესი განათლების დანახარჯების გამო.
მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებზე დანახარჯები გაიზარდა, მთავრობის მხარდაჭერა უმაღლეს განათლებაზე გაქრა. ომისშემდგომ წლებში კოლეჯი იაფი იყო. მთავრობა კრედიტების ნაცვლად გრანტების შეთავაზებით იყო დაკავებული და სახელმწიფო დაფინანსებით უზრუნველყოფდა სწავლის ხელმისაწვდომობას. მაგრამ როდესაც სახელმწიფო ბიუჯეტმა შემცირდა, ნაკლები ფული იყო საჯარო უნივერსიტეტებისთვის, რომლებიც ხარჯებს გადასცემდნენ სტუდენტებს. 1970-იანი წლების ბოლოდან ცხოვრების ღირებულების ინფლაციის მაჩვენებელთან შედარებით, სწავლის საფასურის ინფლაციის მაჩვენებელი ოთხჯერ მეტია. ეს ყოველწლიურად თითქმის ოთხი პროცენტით მატულობს სწავლის საფასურს.
ამავდროულად, მთავრობამ დაიწყო სესხების გაცემა და არა გრანტები. სტუდენტებს უნდა აეღოთ უზარმაზარი ვალები, რათა მიეღოთ უმაღლესი განათლება, რაც გამოიწვევს ხელფასების გაზრდას. მაგრამ მაღალმა ხარჯებმა და აპლიკანტებმა კოლეჯი უფრო ძვირი და კონკურენტუნარიანი გახადა, რაც საშუალო ფენისთვის წარმატების გზას ხურავდა.
მშობლებმა შეიძლება მოუწოდეს ბავშვებს, დაეტოვებინათ კოლეჯი, რადგან ხედავდნენ ცუდ გარიგებას, მაგრამ კოლეჯის ფასების მატებასთან ერთად, საშუალო განათლების მნიშვნელობა შეუძლებელი გახდა დავა. ოჯახის ხელფასის წლებში, შემოსავლის უთანასწორობა ყველაზე მაღალ და ქვედა შემოსავალს შორის იყო ისტორიულად დაბალ დონეზე. არსებობდა სხვადასხვა გზა საშუალო ფენისკენ და, შედეგად, მშობლებისთვის ნაკლებად შეშფოთებული. 1980-იანი წლებისთვის რთული გახდა საშუალო კლასის ცხოვრების წესის შენარჩუნება კოლეჯის ხარისხის გარეშე. ახლა, ეს თითქმის შეუძლებელია. და წინსვლა რთულია ჰიპერკონკურენტული ელიტური სკოლის დიპლომის გარეშე. ეს აყენებს მშობლებს არა მხოლოდ კოლეჯში სწავლის ხარჯებს, არამედ იღებენ ბავშვების მომზადების ხარჯებს კოლეჯში ჩასასვლელად კონკურენციისთვის - იფიქრეთ ყველა იმ კლასგარეშე პროგრამაზე.
და აი, როგორ ფეთქდება მშობლობა. მშობლებზე გაზრდილი ეკონომიკური ტვირთი თან ახლავს კონკურენციას შესაძლებლობების ხელმისაწვდომობისთვის. შფოთვა ხდება მოცემული. და ეს შფოთვა სწრაფად ცვლის სოციალურ ნორმებს, წარმოშობს ახალგაზრდულ სპორტულ-ინდუსტრიულ კომპლექსს, გამოცდის მოსამზადებელ ინდუსტრიას და მთელ ამ საშინაო დავალებას. ამდენი სტიკბოლის არაორგანიზებული თამაშებისთვის.
ახალგაზრდული სპორტული ინდუსტრია ყოველწლიურად 5 მილიარდ დოლარს იღებს მშობლებისგან. მუსიკის პირადი ინსტრუქცია საათში დაახლოებით 50 დოლარია. 80 დოლარად კერძო აკადემიური დამრიგებელი დაეხმარება სპეციალიზებულ საგნებში და პროფესიონალი მწვრთნელი ახალგაზრდულ სპორტში შეიძლება 100 დოლარამდე დაჯდეს საათში.
ამ კულტურული ცვლის ქვედა დინების ეფექტის მაგალითი აშკარაა სათამაშოების მაღაზიებში. გასული ათწლეულის განმავლობაში მოხდა აფეთქება STEM (მეცნიერება, ტექნოლოგია, ინჟინერია და მათემატიკა) სათამაშოებში, რომლებიც მიზნად ისახავს გაზარდოს ბავშვების აზროვნების უნარი, როგორც მეცნიერები, ტექნოლოგები, ინჟინრები ან მათემატიკოსები, ანუ თეთრი საყელო მუშები. სათამაშოების ასოციაციის ინდუსტრიის კვლევის მიხედვით, რომელიც დაკავშირებულია STEM სათამაშოებიმშობლებმა, რომლებიც ამ ტენდენციით სარგებლობენ, თვლიდნენ, რომ ბავშვებმა კარიერის მომზადება დაახლოებით 5 წლის ასაკიდან უნდა დაიწყონ. გარდა ამისა, მშობლების 85 პროცენტი აპირებდა წაახალისონ თავიანთი შვილი, ესწავლა კოდირება 7 წლის ასაკში. მოკლედ, როგორც ჩანს, მშობლებს აშკარად ესმით, რომ ისინი ატარებენ მუშაკთა ტრენინგის ტვირთს. (თუმცა აღსანიშნავია, რომ STEM მიდგომის სარგებელი სრულიად გაურკვეველია.)
და თითქმის ყველა ბიზნესი, რომელიც მუშაობს მშობლების ან ბავშვების გარშემო, მთავრდება თანამედროვე აღზრდის ადვოკატირებაზე, მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება არ იყოს მდგრადი პრაქტიკა. ინფორმაციას გამოაქვეყნა მამობრივი არის ექსპერტი და ამომწურავი. ჩვენ ძალიან ვცდილობთ მივიღოთ ყველა რჩევა მკვლევარებისა და მცოდნე ადამიანებისგან. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენს მიერ შექმნილ რჩევების ბიბლიოთეკას რეალური მნიშვნელობა უნდა ჰქონდეს მშობლებისთვის. მაგრამ ნებისმიერი მშობელი, რომელიც ცდილობს აღზრდის სწორად შესრულებას და მიჰყვება ჩვენს მიერ გამოქვეყნებულ ყველა რჩევას, აუცილებლად მოკვდება დაღლილობისგან. უბრალოდ შეუძლებელია - და არც საბოლოო ჯამში მიზანშეწონილია - დაიცვას მშობლების ყველა სწორი რჩევა. ჩვენს ამჟამინდელ კონცეფციაში აღზრდა უბრალოდ არ არის მდგრადი ამ მაღალ დონეზე.
რაც, ბუნებრივია, უფრო მეტ სტრესს იწვევს.
და ეს სტრესი აბსოლუტურად იზრდება მშობლებისთვის. რამდენადაც საჯარო და კერძო სექტორები შორდებიან თავიანთი პასუხისმგებლობისგან ამერიკული ოჯახის წინაშე, მშობლობა უფრო რთული ხდება. მაგრამ მშობლები ყიდულობენ თაღლითობას, რომელსაც მათი ძალისხმევა ანაზღაურებს. ეს ნაკლებად სავარაუდოა. ეტაპებზე ადრე მიღწევა არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვი გამონაკლისი იქნება. STEM სათამაშო არ იძლევა მომგებიანი კარიერის გარანტიას. და ზედმეტად აღზრდა და შფოთვა შესაძლოა ავნებს ბავშვებს. ლეჰაის უნივერსიტეტის უახლესმა კვლევამ აჩვენა, რომ სანამ მშობლები უპასუხებენ ჩვილების მინიშნებებს ყურადღების მიქცევის დროს, სულ მცირე, 50 პროცენტში, ბავშვებს უვითარდებათ უსაფრთხო მიჯაჭვულობა. თუმცა, თუ მშობელი ხელს უშლის ბავშვს სამყაროს შესწავლისას, სავარაუდოდ, ბავშვს შეიძლება განუვითარდეს არასაიმედო მიჯაჭვულობა. მეტი აღზრდა, მოკლედ, არ არის უკეთესი. დაბრუნება სწრაფად მცირდება.
ცხადი გახდა, რომ ანაზღაურებადი შრომის მოთხოვნამ მშობლები წონასწორობიდან გადააგდო. ჩვენი შვილების მომავალ ეკონომიკურ წარმატებაზე წუხილის გამოყენებისას ოჯახური ცხოვრება სტრესისა და სწრაფვის კერად იქცა. ყველა აღზრდის შუაგულში, ბავშვები კარგავენ ავტონომიის განვითარების უნარს და შეისწავლეთ მათი სამყარო. თავის მხრივ, ისინი იზრდებიან სულ უფრო უბედურ მოზარდებად. მზარდი აღზრდის შედეგად წარმოქმნილ ბავშვებს აქვთ ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემების, თვითმკვლელობისა და მარტოობის გრძნობის მაღალი მაჩვენებელი.
ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მშობელი, რომელიც მონაწილეობს ბავშვის ცხოვრებაში, ცუდია. მე-20 საუკუნის დასაწყისიდან აღზრდის ცვლილებებთან დაკავშირებით ერთი ძალიან კარგი რამ არის ის, რომ მშობლები განსხვავებულად ახორციელებენ ინვესტიციას მათი შვილების ცხოვრების შედეგში. პრობლემა ის არის, რომ ჩვენ გვაქვს ძალიან კარგი მიზეზები შეშფოთებისთვის.
თანამედროვე აღზრდა არც ისე მოტივირებულია ჩვენს შვილებთან სასიყვარულო კავშირების დამყარებით, რაც მათ ეხმარება გახდნენ კარგი ადამიანები. თანამედროვე აღმზრდელობა ბევრად უფრო ზრუნავს დაბადებიდან კარგი თანამშრომლების შექმნაზე. და ეს სრულიად ჩამორჩენილია.
თუ აღზრდა, როგორც ვიცით, არის თაღლითობა, ჩნდება კითხვა, თუ როგორ შეუძლიათ საშუალო კლასის მშობლებს თავი დააღწიონ თავს. არსებობს გზები, რომ ეს შეიძლება გაკეთდეს პირად დონეზე - სტრატეგიულად წინააღმდეგობა გაუწიოს ზეწოლას გარკვეული მისწრაფებების გარშემო - მაგრამ ეს ასე არ არის ისეთივე მარტივია, როგორც უარის თქმა, რადგან სამართლიანი ქმედებების პოტენციური შედეგები დაეცემა უფრო შეზღუდული ბავშვებისათვის შესაძლებლობები. უფრო დამაჯერებელია, რომ გამოსავალი დაკავშირებულია მთავრობის პოლიტიკასთან, რომელიც შექმნილია მშობლების მხარდასაჭერად. ესენი სულ უფრო მეტად არიან ნაწილი დემოკრატების პოლიტიკური პლატფორმები და, როგორც ჩანს, გარკვეულ იმპულსს იძენს რესპუბლიკელებთანაც. შეიძლება თუ არა ის, რაც მანკიერი ციკლად იქცა, დაარღვიოს მთავრობის ჩარევით, რჩება გასარკვევი ჩანს, მაგრამ ეს არის ის, რისი ადვოკატირებაც მშობლებმა შეიძლება კარგი იყოს სხვა მკაფიო ინფორმაციის არარსებობის შემთხვევაში გადაწყვეტილებები.
საბოლოო ჯამში, ცხადია, რომ უფრო ღია საუბარია საჭირო აღზრდაზე და იმაზე, თუ რა შეიძლება იყოს გონივრულად მოსალოდნელი იმ ადამიანებისგან, რომლებიც ამ საქმეს აკეთებენ.
