მოზარდებს აქვთ ინსტინქტი, გადალახონ მშობლების მიერ მათთვის დაწესებული საზღვრები. ეს საკმარისია იმისთვის, რომ მშობლებმა დააინტერესონ, უნდა შეწუხდნენ თუ არა. მაგრამ საზღვრები რჩება მნიშვნელოვანი თინეიჯერები ცდილობს გაარკვიოს საკუთარი საზღვრები. რა თქმა უნდა, ეს ყველაფერი იმას ნიშნავს კონფლიქტი თითქმის გარდაუვალია - მშობლებს სურთ, რომ ბავშვებმა დაიცვან წესები და მოუსმინონ მათ, ხოლო მოზარდები გაღიზიანებულები არიან, რომ მეტი დამოუკიდებლობა არ აქვთ. მაშ რა არის ა მშობელი კეთება?
„გსურთ იყოთ ყურადღებიანი იმის შესახებ, რაც მნიშვნელოვანია თქვენი ოჯახისთვის“, ამბობს ლიზა ჰოუ, ოჯახის თერაპევტი და მშობლების მწვრთნელი, რომელიც მდებარეობს სან დიეგოში, კალიფორნია. „ზოგიერთ ოჯახს შეიძლება ჰქონდეს წესი, მაგალითად, რომ ისინი არ გამოიყენოთ ტელეფონები სადილის მაგიდასთან. ზოგიერთ ოჯახს შეიძლება არ აინტერესებდეს. მაგრამ წესები სპეციფიკურია თქვენი ოჯახისთვის, ”- ამბობს ის. Სხვა სიტყვებით, კარგი საზღვრები ემყარება ოჯახისთვის მნიშვნელოვან ღირებულებებს.
როგორ დააწესოთ შესაბამისი საზღვრები თქვენს თინეიჯერ ქალიშვილთან
- დააწესეთ წესები, რომლებიც რეალურად მნიშვნელოვანია თქვენი ოჯახისთვის. თუ ეკრანთან გატარებული დრო პრობლემაა, დაადგინეთ წესები ეკრანთან გატარებული დროის შესახებ. თუ თქვენს მოზარდს შეუძლია თვითრეგულირება, არ არის საჭირო ამაზე ბრძოლა.
- ყველაზე მნიშვნელოვანი საზღვრები უნდა იყოს ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების ირგვლივ. ნუ იქნებით შემზღუდველი ან ავტორიტარული. იყავი გონივრული.
- საზღვრებს პირადად ნუ აღიქვამთ მოზარდს. ეს არის ის, რისი გაკეთებაც მათ უჭირთ.
- აირჩიეთ თქვენი ბრძოლები. ყველა საქმე არ უნდა იყოს ბრძოლა. თუ თქვენს შვილს ჭუჭყიანი მაისური აცვია, მიეცით საშუალება.
- მიეცით ბავშვებს საშუალება გამოასწორონ წესები, რომლებსაც ისინი არღვევენ და მიეცით საშუალება ახსნან თავიანთი აზროვნება დისციპლინის დაცვამდე.
- ნუ შეგეშინდებათ თქვენი შვილის თერაპევტის მიყვანა, თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ მას უფრო სერიოზული პრობლემები აქვს, ვიდრე ჩვეულებრივი მოზარდი.
ჰოუ ხაზს უსვამს, რომ წესები არ უნდა იყოს თვითნებური. როდესაც საქმე ეხება ოჯახში არსებულ საზღვრებსა და წესებს, ჯანმრთელობა და ბავშვების უსაფრთხოება ყოველთვის უნდა იყოს ნომერ პირველი ყურადღება. მაგალითად, ჭუჭყიანი მაისურის ნახვრეტის არ ტარების წესის არსებობა არ არის დაკავშირებული ჯანმრთელობასთან ან უსაფრთხოებასთან. მაგრამ კვირაში ერთი სოდა არის წესი, რომელიც შეიძლება შეესაბამებოდეს ჯანმრთელობის გათვითცნობიერებულ ოჯახურ ღირებულებებს.
„განსაკუთრებით, როცა ბავშვები იზრდებიან, ისინი ნამდვილად ამოწმებენ საზღვრებს და სურთ, რომ ჰქონდეთ გაიზარდა დამოუკიდებლობა, მშობლებმა შეიძლება იგრძნონ, რომ ეს შეურაცხყოფაა. მშობლები მიდრეკილნი არიან ქუსლებში თხრიან“, - ამბობს ჰოუ. მაგრამ ის აღნიშნავს, რომ მათ ფრთხილად უნდა აირჩიონ ბრძოლები. ყველაფერი არ უნდა იყოს ჩხუბი ან საუბარი. ”ჩვენ არ უნდა დავესწროთ ყველა კამათს ან ძალაუფლების ბრძოლას, რომელზედაც მიწვეულნი ვართ.”
მათ ასევე უნდა მისცენ ბავშვებს ეჭვი. არსებობს ნდობა, რომელიც უნდა განვითარდეს კონფლიქტში საზღვრების გარშემო. მაგალითად, თუ მოზარდს აქვს კომენდანტის საათი, რომლის გამოტოვებაც გრძელდება, მშობლებმა უნდა მისცენ შვილებს იმის ახსნა, თუ რატომ დააგვიანეს, სანამ ისინი პირდაპირ სასჯელზე გადავლენ.
„შესაძლოა მათი მეგობარი სვამდა და ამიტომ არ სურდათ მათთან სახლში მისვლა და სანამ ამას გაიგებდნენ, გვიანი იყო, რადგან სახლში ფეხით უნდა წასულიყვნენ“, - გვთავაზობს ჰოუ. ”ეს ყოველთვის არ იქნება ფანტასტიკური, გონივრული საბაბი. მაგრამ დისციპლინა ნამდვილად სჭირდება ხელმძღვანელობა და სწავლება. ”
სწავლება მოდის იმით, რომ ეკითხება მოზარდს, რა უნდა გააკეთოს სხვანაირად შემდეგ ჯერზე და შესთავაზოს წინადადებები. თანაგრძნობა მნიშვნელოვანია. მაგრამ ასეა იმის ახსნა, თუ რატომ არსებობს წესები თავიდანვე. ზოგიერთი კომენდანტის საათის შემთხვევაში, შედეგები შეიძლება იყოს ლეგალური.
თუ თინეიჯერი მაინც ვერ ახერხებს განმეორებითი საუბრებისა და გადაწყვეტილების მიღების შემდეგ, დედას და მამას შეუძლიათ კანონის დაწესება. მთავარია გვახსოვდეს, რომ როდესაც მოზარდები არაერთხელ არღვევენ წესებს, ეს იმიტომ ხდება, რომ ისინი ნამდვილად ცდილობენ გაარკვიონ, რისი გაქცევა შეუძლიათ. მშობლებს მტკიცედ უნდა დგანან, მაგრამ ამას თანაგრძნობით აკეთებენ.
და რა თქმა უნდა, თუ მოზარდი გადის ნორმალური ქცევის საზღვრებს და ეწინააღმდეგება ჯანმრთელობას, მათ უსაფრთხოებას ან კანონით, მშობლებმა უნდა იგრძნონ უფლება მიიღონ პროფესიული დახმარება სკოლის მრჩეველის ან ა თერაპევტი. ”ამაზე ჯერ კიდევ ბევრი სტიგმაა”, - ამბობს ჰოუ. „რაც მინახავს როგორც ადამიანებთან, რომლებიც ჩემთან მწვრთნელობისთვის მოდიან, ასევე იმ ადამიანებთან, ვინც ეძებდა თერაპია, თითოეულ მათგანს სურს, რომ ეს უფრო ადრე გაეკეთებინა. არავინ მოდის და არ ამბობს: ღმერთო. ძალიან მალე მოვედი."
