როდის უნდა შეწყვიტონ მშობლებმა საბავშვო მოედანზე ჩხუბი? იშვიათად.

Როდესაც დიდი ემოციები პატარა ადამიანში ბუშტუკდება, მშობლებს უჩნდებათ რეაგირების ცდუნება - განსაკუთრებით მაშინ, როცა იციან, რომ შეუძლიათ სწრაფად დაასრულონ კამათი. Პრობლემა? სათამაშო მოედანზე ჩხუბი და ჩხუბი შეიძლება იყოს სწავლის მომენტები, რამაც განაპირობა ბავშვების სწავლა თანაგრძნობის შესახებ და განავითაროს სოციალური უნარები, რაც მათ დაეხმარება მომავალი მეგობრების შეძენაში. ინტერვენციონიზმი სულაც არ არის საუკეთესო მიდგომა. ამის თქმით, არის შემთხვევები, როდესაც აუცილებელია ჩარევა.

„მშობლები, ან ნებისმიერი ზრდასრული, ყოველთვის უნდა ჩაერიონ, თუ ბულინგი ხდება“, - ამბობს ჰოლი შიფრინი, მერი ვაშინგტონის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის პროფესორი და თანაავტორი. დიდი ნივთების დაბალანსება: ბედნიერების პოვნა სამსახურში, ოჯახში და ცხოვრებაში. „ბულინგი ნიშნავს განმეორებით ქმედებებს, რომლებიც მიზნად ისახავს სხვა ბავშვისთვის ზიანის მიყენებას, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს ძალაუფლების დიფერენციაცია – დამნაშავე არის უფრო ძველი თუ დიდი. ” და, დასძენს შიფრინი, თუ რაიმე ფიზიკური საფრთხე არსებობს, რა თქმა უნდა, მშობლები უნდა შევიდნენ და დაიცვან თავიანთი ბავშვი. თუმცა, უმეტეს კამათში, კარგი დროა ბავშვებს მისცეთ საშუალება იმუშაონ უფრო დიდი უნარების ჩამოყალიბებაზე.

„როდესაც კონფლიქტი იწყება, მშობლებმა ჯერ უნდა მოუსმინონ და ნახონ, შეძლებენ თუ არა ბავშვებმა თავად მოაგვარონ ეს“, - ამბობს შიფრინი. „მათ უნდა იზრუნონ, რომ „რეზოლუცია“ ყოველთვის არ არის ის, რომ უფროსი ან დიდი ბავშვი თავის გზას ადგას, რადგან ისინი უფრო დიდია. ბავშვები სწავლობენ მნიშვნელოვან სოციალურ უნარებს სხვებთან ურთიერთობისა და პრობლემის გადაჭრის შესახებ ადრეული გამოცდილებიდან.

თუ კონფლიქტი უარესდება, ვიდრე უკეთესი, დროა ჩაერიოთ და დაეხმაროთ. მშობლებს უნდა ჰქონდეთ თხოვნით, რომ თითოეულმა ბავშვმა გამოაცხადოს თავისი საქმე და ნათლად უთხრას მათ, ამბობს შიფრინი. შემდეგ ჰკითხეთ მებრძოლებს, როგორ ფიქრობენ, რომ შეუძლიათ პრობლემის გადაჭრა და როგორ მოიქცნენ სხვაგვარად, რათა თავიდან აიცილონ კონფლიქტი. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ეს არ ნიშნავს კონფლიქტის მოგვარებას, უბრალოდ აიძულებს ბავშვებს კამათში უფრო ზრდასრული გზით. გადაწყვეტის შეთავაზება განსხვავებული მიდგომაა და ნაკლებად ძლიერი. ბავშვები ბევრს არ სწავლობენ თვითნებური პოლიციისგან.

„ვერტმფრენის აღზრდა ძირს უთხრის კომპეტენციას ორი გზით. პირველ რიგში, მშობლები შეიძლება უნებლიედ უგზავნიან მესიჯს შვილებს, რომ ისინი არ ფიქრობენ, რომ მათ შეუძლიათ საკუთარი პრობლემების გადაჭრა, ”- ამბობს შიფრინი. ”მეორე, ისინი არ აძლევენ მათ შესაძლებლობას გამოიყენონ პრობლემების გადაჭრის უნარები და გახდნენ მათში დახელოვნებული.”

ეს არის უნარ-ჩვევები, რომლებიც ნამდვილად არის გადაჭიმული სათამაშო მოედნის ასაკის ბავშვებიდან საშუალო სკოლამდე, ეილინ კენედი-მურის, ოჯახის თერაპევტისა და ვიდეო სერიის შემქმნელის თქმით.ემოციურად და სოციალურად ჯანმრთელი ბავშვების აღზრდა.” „გონივრული რომ ვიყო, ეს არის ამ ასაკში განვითარებადი უნარი“, - ამბობს ის. „ერთი კვლევა, რომელმაც დაადგინა, რომ მოლაპარაკება და კომპრომისი არ ხდება ადამიანების კომპრომისის გადაჭრის მთავარი გზა 19 წლამდე. ეს არ ნიშნავს რომ მათ არ შეუძლიათ."

კენედი-მური ამბობს, რომ ბავშვობის კონფლიქტების მოგვარების შესანიშნავი შედეგია. „თუ უყურებთ ბავშვების მეგობრობის განვითარებას, ეს გამოწვეულია ურთიერთობის უნარით“.

ის მიუთითებს აკადემიურ კვლევებზე, რომლებიც არაერთხელ აჩვენებენ, რომ შუამავლობა უკეთესია მშობლებისთვის: ისინი გრძნობენ, რომ ასწავლიან შვილებს კარგი უნარები. ისინი თავს დაჯილდოვებულად გრძნობენ ძალისხმევისთვის. ბავშვებიც თავს უკეთ გრძნობდნენ, რადგან გრძნობდნენ, რომ უსმენდნენ. მაშ, რატომ არ იღებენ მშობლები ყოველ ჯერზე მედიაციის ხელსაწყოს?

„ცხოვრებამ შეიძლება ხელი შეუშალოს გზას“, ამბობს კენედი-მური. მაგრამ ის დასძენს, რომ კვლევები არ ვარაუდობენ, რომ მედიაცია უნდა იქნას გამოყენებული ყოველ ჯერზე. ”მაგრამ გააკეთე ყველაფერი, როცა შეგიძლია”, - ამბობს ის.