ჯერ კიდევ 2009 წელს, დოქტორი კეტლინ ვერმკე და მისი კოლეგები მეტყველების განვითარებისა და განვითარების ცენტრიდან. გერმანიის ვურცბურგის უნივერსიტეტის დარღვევებმა პირველად გააანალიზეს გერმანული და ფრანგული ტირილის ნიმუშები ახალშობილები. მათი დასკვნები, გამოქვეყნებულია მიმდინარე ბიოლოგია, აჩვენა, რომ ფრანგი ჩვილები ტირიან ამომავალი მელოდიით, ხოლო გერმანელი ჩვილების ტირილი იკლებს დაცემისკენ. მათ ჰქონდათ აქცენტები ან, უფრო მეტიც, "კრაცენტები". აღმოჩენამ რამდენიმე ტალღა გამოიწვია, მაგრამ დამადასტურებელი მტკიცებულებების ნაკლებობამ აღმოჩენების უარყოფა ან იგნორირება გაუადვილა.
Უკვე აღარ.
„არსებობს მტკიცებულება, რომ პირველადი სმენის ქერქი ადაპტირებულია დედის ხმასთან სრულ მომწიფებამდეც კი“, განუმარტა ვერმკემ. მამობრივი. „ეს ნაადრევი აღქმის სპექტაკლები აჩენდა კითხვას, არის თუ არა სმენის მიღწევის სამყარო გამოცდილება, მათ შორის მშობლიური ენის პროსოდია, დატოვებს გარკვეულ კვალს ჩვილების საკუთარ ხმაში წარმოება.”
ხალხური სიტყვებით რომ ვთქვათ, ვერმკეს უახლესი კვლევა ვარაუდობს, რომ განვითარებადი ნაყოფის ტვინი ეგუება ხმას. მისი დედა ადრეულ ასაკში და რომ დედის მეტყველების შაბლონების ნიუანსებმა შეიძლება რეალურად შეცვალონ ჩვილების მდგომარეობა აჟღერებენ.
მიუხედავად იმისა, რომ ვერმკეს თავდაპირველი ნიმუში შემოიფარგლებოდა სულ 60 ჩვილით და კვლევა ახლა რვა წლისაა, მას შემდეგ მან რამდენჯერმე შეძლო თავისი აღმოჩენების დუბლირება. 2016 წლის ივნისის სტატიაში, რომელიც გამოქვეყნდა ქ მეტყველება, ენა და სმენა, Wermkett აკონტროლებდა კიდევ 42 ბავშვის ტირილს (21 გერმანელი და 21 კამერუნელი ჩვილი) მათი ცხოვრების პირველი კვირის განმავლობაში. მან დააფიქსირა შესამჩნევი განსხვავება ყველა ფუნდამენტური სიხშირის ცვალებადობის ზომაში.
უფრო უახლესში სწავლა 2016 წლის ნოემბერში ჟურნალი ხმისვერმკემ შეხედა დამატებით 110 ახალშობილს (55 ჩინელი და 55 გერმანელი) და გააანალიზა 6480 ტირილი. მისმა ანალიზმა გამოავლინა მნიშვნელოვანი ჯგუფური განსხვავებები სამი ფუნდამენტური სიხშირისთვის ჩინელი ჩვილების ტირილით, მთლიანობაში, ყველაზე მაღალი სიხშირით.
Wermke-მ ასევე შეისწავლა მშობლების ლაპარაკის სპეციფიკური ნიუანსი, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მკერდის განვითარებაზე. მისმა კვლევამ აჩვენა, რომ ბოლო ტრიმესტრიდან დაწყებული, ნაყოფს უკვე შეუძლია ამოიცნოს დედის ხმა და მელოდია. ძვლის გამტარობა. ამ დროის განმავლობაში, სწავლისა და დამახსოვრების გზით პრენატალური აღბეჭდვა ხდება ცენტრალური და პერიფერიული სმენის სისტემის ადრეულ მომწიფებასთან ერთად. იმისათვის, რომ ამან წარმოქმნას სრულფასოვანი ბგერა, დედის ტონი და რიტმი უნდა იყოს ძალიან განსხვავებული და თანმიმდევრული.
”მხოლოდ გარემოს ძალიან თვალსაჩინო და მკაფიო აკუსტიკური მახასიათებლები და მათზე მუდმივი ზემოქმედება არის შესაფერისი ადამიანის ახალშობილებში ვოკალური სწავლის გამოსაწვევად,” - ამბობს ის. მაგალითად, გერმანელი დედების და ფრანგი დედების განსხვავებული ვოკალური ნიმუშები ბევრად უფრო სავარაუდოა, რომ გამოიწვიოს განსხვავებული ტირილის სახეები მათ შვილებში, ვიდრე უფრო დახვეწილი განსხვავებები სხვადასხვა რეგიონულ აქცენტებს შორის შეერთებულ შტატებში. ვერმკეს ჯერ კიდევ არ აქვს შესწავლილი ტირილის განსხვავებები ამერიკელ ჩვილებში, მაგრამ იგი ეჭვობს, რომ ისინი მხოლოდ სხვადასხვა ტიპის ტირილს გამოიწვევდნენ რეგიონებში, სადაც ძალიან შესამჩნევი ვოკალური უკმარისობაა.
ეს ნიშნავს, რომ ჩიკაგოში ჩვილებმა შეიძლება განსხვავებულად ტიროდნენ ბოსტონში ჩვილებისგან, მაშინ როცა ეს სავსებით შესაძლებელია. ინდიანაპოლისიდან ისეთივე ჟღერს, როგორც ლოს-ანჯელესიდან - ყოველ შემთხვევაში, სანამ ისინი მოხუცები იქნებიან თავიანთი აგენტების გაძევებამდე. „თუ შეერთებული შტატების რეგიონულ აქცენტებს აქვთ ეს ცალსახა მახასიათებლები“, ჩვენ შეგვიძლია ველოდოთ სხვადასხვა ტირილის აქცენტებს აშშ-ს სხვადასხვა კუთხეში, ამბობს ვერმკე. "ეს იქნება გადამწყვეტი წინაპირობა."
