ემოციური სიმწიფე: როგორ იძენენ სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ემოციურ ინტელექტს

ბევრი მშობელი ბავშვებთან ერთად უახლოვდება საბავშვო ბაღის ასაკი აწუხებს მათი შვილის აკადემიური შესაძლებლობები. მაგრამ ფორმების, ასოების და რიცხვების ამოცნობა არც ბავშვს დაეხმარება ემოციურად გაუაზრებელი კლასისთვის ნავიგაცია ადრეული აკადემიის პოლიტიკაში. მშობლებმა, რომლებიც ბავშვებს სკოლაში ამზადებენ, ყურადღება უნდა გაამახვილონ ემოციური ინტელექტის ჩამოყალიბებაზე. ეს დიდი კითხვაა, მაგრამ მნიშვნელოვანი. და, დიახ, შესაძლებელია რეალური დახმარების გაწევა.

„განვითარებით გასაოცარია, რამდენად მომწიფებულია დრო ცვლილებებისთვის“, განმარტავს რობერტ ზეტლინი, პოზიტიური ფსიქოლოგი და ავტორი. იცინე მეტი, იყვირე ნაკლები: სახელმძღვანელო ბავშვების აღზრდისთვის. „მშობლის გადმოსახედიდან, დაახლოებით 4 ან 5 წლის ასაკში ეს არის ბალანსი ბავშვის უზრუნველყოფას შორის. მხარდაჭერა და მოლოდინის შენარჩუნება საკმარისად მაღალია, რომ მივაღწიოთ, მაგრამ არც ისე მაღალი, რომ ისინი წარუმატებლობისთვისაა შექმნილი“.

ბალანსი მხარდაჭერასა და მშობლების მოლოდინებს შორის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, როდესაც ბავშვი სკოლაში შედის. როდესაც ისინი საბავშვო ბაღის კლასში არიან, ბავშვები ამ დინამიკას ყოველდღე განიცდიან. ამის გათვალისწინებით, მათ ესმით, როგორ დააკმაყოფილონ მოლოდინები აშკარა მხარდაჭერით და მის გარეშე. ემოციური პირობები განსხვავებულია და სკოლაში ისევე როგორც ცხოვრებაში, გამძლეობა არის მთავარი.

„ბავშვების პერსპექტივიდან, მათ შეიძლება მოეწონათ სახლში ყოფნა და ყურადღების მიქცევა და შეიძლება არ მოსწონთ სკოლაში ამისთვის კონკურენცია“, - განმარტავს ზეიტლინი. „ან შეიძლება მათ არ მოსწონთ, თუ როგორ უჭერს მასწავლებელს საზღვრები, ან გრძნობენ, რომ თავს უხერხულად გრძნობენ მეგობრების წინაშე“.

დაკავშირებული: 5 გზა, რათა დაეხმაროთ თქვენს პატარას ემოციური ინტელექტის განვითარებაში

ყველა ამ გრძნობამ შეიძლება გამოიწვიოს მკვეთრი ქცევები ან გამოხტომები, რომლებიც არ არის ხელსაყრელი საბავშვო ბაღის კლასისთვის. მაგრამ ისინი ასევე სთავაზობენ მშობლებს ინტერვენციის საგზაო რუკას. ეს ინტერვენცია, უპირველეს ყოვლისა, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებთან კოორდინირებით იწყება. ისინი წარმოუდგენელი რესურსია, რომელსაც შეუძლია დაეხმაროს მშობლებს კონკრეტული საკითხების იდენტიფიცირებაში და სახლსა და სკოლას შორის თანმიმდევრული სამოქმედო გეგმის შემუშავებაში.

თანმიმდევრული გეგმა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია იმის გათვალისწინებით, რომ არსებობს ბევრი რამ, რაც შეიძლება მშობლებმა ვერ დაინახონ. მაგრამ როგორც კი ისინი გაიგებენ საკითხებს, შეუძლიათ დაიწყონ დიალოგი ბავშვებთან, რაც დაეხმარება მათ ორიენტირებას იქ, სადაც ისინი უნდა იყვნენ და გადალახონ ნაბიჯები იქამდე მისასვლელად.

ეს ნაბიჯები შეიძლება მოიცავდეს ემოციების ამოცნობას და დასახელებას, ინტერვენციებს, როგორიცაა ზრდასრულთან საუბარი ეს გრძნობები ან სხვა აქტივობაზე გადამისამართება და დეესკალაციის ზოგიერთი ტექნიკა, როგორიცაა გონებამახვილობა სუნთქვა. მაგრამ მშობლებს არ შეუძლიათ მოელოდნენ, რომ ბავშვები უბრალოდ მიიღებენ ინფორმაციას რამდენიმე საუბრის დროს. მათ ასევე დასჭირდებათ გარკვეული პრაქტიკა.

მეტი: 3 რამ, რასაც ვაკეთებ, როცა ჩემი პატარა ბავშვი დნება, რაც ემოციური ინტელექტის ჩამოყალიბებას უწყობს ხელს

პრაქტიკა ისეთივე მარტივია, როგორც სცენარის დაყენება და დაბალ ფსონების როლურ თამაშში ჩართვა. ასე რომ, შესაძლოა, მშობლებმა და მასწავლებლებმა დაადგინეს, რომ ქცევითი საკითხები დაკავშირებულია პოზიტიური ყურადღების მიღებით. მშობლებს შეუძლიათ სთხოვონ შვილს, მოაჩვენოს, რომ მასწავლებლის ყურადღება უნდა მიიპყროს სათანადო გზით, მაგალითად, ხელის აწევა, „მაპატიე“ ან შესაბამისი კითხვის დასმა. მაგრამ მათ რეალურად უნდა გააკეთონ ქცევა, ისევე როგორც ფართო მიმღები ვარჯიშობს მარშრუტებზე ან პიანისტი აკორდებს.

უფრო ავთენტური სცენარებისთვის, მშობლებს შეუძლიათ მოაწყონ თამაშები რამდენიმე ბავშვთან ერთად და გამოიყენონ სოციალური ინტერაქცია, როგორც დამატებითი შესაძლებლობა უნარების პრაქტიკისთვის. თუ ეს შეუძლებელია, მაშინ მშობლებს შეუძლიათ მოიძიონ მაგალითები მსოფლიოში, საყიდლებზე ან პარკში წასვლისას. „თქვენი შვილიც კი არის მიჯაჭვული და სურს თქვენს კალთაში დარჩენა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შესაძლებლობა და იპოვოთ შესაბამისი ქცევის მაგალითები“, - ამბობს ზეიტლინი.

მაგრამ ის ასევე აღნიშნავს, რომ ზოგჯერ საბავშვო ბაღისთვის საჭირო ემოციური სიმწიფის მიღწევას შეიძლება უბრალოდ დრო დასჭირდეს. ყველა ბავშვი ვითარდება სხვადასხვა ტემპით და შესაძლოა, ბავშვი, მშობლების მოლოდინისა და მხარდაჭერის სწორი ბალანსით, ზაფხულში ყვავის და მზად იქნება ახალი გამოწვევებისთვის.