მუქარები ჩაქსოვილია მშობლობის ქსოვილში. ყველაზე ადრეული მშობლები ალბათ ემუქრებოდნენ აქციოს ეს მომთაბარე სანადირო პარტია ირგვლივ თუ ბავშვები არ შეწყვეტდნენ კეთებას Ursus spelaeus შთაბეჭდილება. მაგრამ მშობელთა ჩხუბის გამძლეობა სულაც არ ადასტურებს მის სათნოებას ან ეფექტურობას. მუქარები მუშაობს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ იცით როგორ გააკეთოთ ისინი.
”ეს მთლიანად დამოკიდებულია საფრთხის ტიპზე,” - ამბობს დოქტორი ნენსი დარლინგი, ობერლინის კოლეჯის ფსიქოლოგიის პროფესორი და წიგნის ავტორი. ბავშვებზე ფიქრი ბლოგი Psychology Today-ში. იგი აღნიშნავს, რომ ბევრი მუქარა არსებითად დისციპლინური გაფრთხილებაა და ისინი აუცილებელია. არსებითად, მშობელს არ შეუძლია ისაუბროს პრივილეგიის დაკარგვაზე, როგორც ბავშვის მოქმედების ბუნებრივ შედეგზე მუქარის გარეშე.
„ამ შემთხვევაში, რასაც თქვენ ამბობთ არის: „თუ ისე მოიქცევი, რომ იცი, რომ არ უნდა გქონდეს, ეს არის შედეგები“, - ამბობს დარლინგი. ”და ეს არის სრულიად ლეგიტიმური აღზრდის ტექნიკა.” დარლინგი ამ "გონივრულ საფრთხეებს" უწოდებს და ამბობს, რომ არის არსებითად აძლევს ბავშვს არჩევანის საშუალებას
ანტისოციალური ქცევის გამოსწორების პრივილეგიის მოკლევადიანი დაკარგვა ამ დაცვის ნაწილია. პრივილეგიის დაკარგვა სულაც არ ნიშნავს ზიანს. ასე რომ, მშობელი, რომელიც მიუთითებს ცუდი ქმედებების გონივრულ შედეგებზე, მუქარის მიუხედავად, საფრთხეს არ გრძნობს. ბავშვი ვერ გაივლის ცხოვრებას შარვლის გარეშე. ამიტომ შარვლის ჩაცმაზე უარის თქმა იწვევს გარეთ თამაშს გარკვეული ხნით. მაგრამ ყველაფერი იცვლება, როდესაც ბავშვის დაჟინებულ მოთხოვნას აკეთებდეს ისეთივე კეთილსინდისიერად, როგორიცაა შარვლის არ ჩაცმა, მიესალმება ფიზიკური ზიანის საფრთხის ან მშობლების სიყვარულის დაკარგვას.
მთავარია ბავშვის აღქმა იმის შესახებ, თუ რამდენად საშიშია ფსონები. დარლინგი აღნიშნავს, რომ განვითარების ფსიქოლოგებს დიდი ხანია ესმით, რომ მშობლის აღზრდაში ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ მშობლები ბავშვს უპირობო პოზიტიურ დამოკიდებულებას ანიჭებენ. ეს არის ფსიქოლოგი საუბრობს იმაზე, რომ ბავშვებს შეუძლიათ დაარწმუნონ, რომ ისინი ყოველთვის იქნებიან საყვარლები და დაცული - არა რამდენი ღილაკი დაჭერილიც არ უნდა იყოს, ან რამდენ ელფერის ელფერი გადაიქცევა მშობლის სახე ამის გამო. დაემუქრეთ მხარდაჭერის მოზიდვას და თქვენ შექმნით სრულიად განსხვავებულ სიტუაციას.
"ეს საფრთხეს უქმნის მათ იდენტობას", - ამბობს დარლინგი. ”ეს მათ ეუბნება, რომ ისინი არ არიან ისეთები, რომლებზეც ღირდა ზრუნვა, თუ ისინი გარკვეულწილად იქცევიან.”
საფრთხეების სწორად გამოყენების სამმხრივი მიდგომა
- აუხსენით თქვენს შვილს, რომ მის არასათანადო ქმედებებს მყისიერი შედეგები მოჰყვება.
- არასოდეს გულისხმობთ იმედგაცრუებას ბავშვის მუქარისას. კვლევის თანახმად, იძულებითი აღზრდა ასოცირდება დეპრესიასთან, შფოთვასთან, დაბალ თვითშეფასებასთან და თანატოლებთან ცუდ ურთიერთობასთან.
- არ გამოიყენოთ ღია მუქარები, როგორიცაა "ნუ მაიძულებ..." და "...თორემ!" ისინი ორივე არაეფექტურია და არ ტოვებენ კონკრეტულ შედეგს თქვენს შვილს, რომ დაფიქრდეს.
იძულებით ყოფნა სულაც არ მოითხოვს ბავშვს უთხრათ, რომ აღარ მიიღებს სიყვარულს, თუ ცუდად მოიქცევა. იძულება შეიძლება იყოს ბევრად უფრო დახვეწილი და ვლინდება ნებისმიერ დროს, როცა მშობელი ცდილობს დანაშაულის გამოწვევას. ეს ისეთივე მარტივია, როგორც თქვა: „იმედგაცრუებული ვიქნები შენით“, ან „კარგი ბავშვი რომ ყოფილიყავი, ამას არ გააკეთებდი“ ან „თუ მართლა ზრუნავდი ჩემზე, ცუდად არ მოიქცევი“.
მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი ფრაზები მუქარას არ ჰგავს, ისინი ასეა. ისევე როგორც ეუბნები ბავშვს, რომ ის ნამდვილად არ არის შეშინებული, დაღლილი ან გაბრაზებული, ისინი საფრთხეს უქმნიან ბავშვის იდენტობას. მათი გრძნობების გაუქმება და მათი თვითშეფასების გრძნობა. და ამ ტიპის აღზრდის შედეგები არ არის კარგი. კვლევა აჩვენებს, რომ იძულებითი აღზრდა ასოცირდება დეპრესიასთან, შფოთვასთან, დაბალ თვითშეფასებასთან და თანატოლებთან ცუდ ურთიერთობასთან.
"იფიქრე მეორე მხარეს", - ამბობს დარლინგი. „მშობლის მხრიდან უპირობო პოზიტიური დამოკიდებულების კარგი რამ არის ის, რომ ფიქრობ, რომ ღირს შენთან კარგად მოპყრობა. როცა სხვა ადამიანები კარგად არ გექცევიან, შენ ტოვებ. თქვენ იპოვით კარგ მეგობრებს. ”
თუმცა, არცერთი ეს არ ეხება სტერეოტიპულ საფრთხეს - იმ მუქარის წუწუნს, რომელიც იწყება სიტყვებით: „ნუ გამაკეთე…“ ან დაასრულე „…ან სხვაგვარად“. გამოდის, რომ ასეთი სახის დაუზუსტებელი, ღია მუქარა არ მუშაობს. ეს იმიტომ, რომ ბავშვს არ აქვს ფიქრის შედეგი. რა მოხდება, თუ მამა აქ მოვა? Ვინ იცის? ვის აინტერესებს? და რა თქმა უნდა, ის არ აპირებს მანქანის დაახლოებით სამი საათის ექვსსაათიან გზაზე გადაქცევას.
ამის თქმით, მშობლები ხანდახან იყენებენ ღია მუქარას ბავშვში რეალური, ხანგრძლივი, შიშის გრძნობის ჩასანერგად. რომ მუშაობს. ეს უბრალოდ არ არის გამოსადეგი.
„ყველაფერი, რაც ჩვენ ვიცით სასჯელისა და ჯილდოს გაზილიონი წლების შესწავლიდან არის ის, რომ თქვენ გინდათ, რომ ეს სწრაფად მოხდეს“, - ამბობს დარლინგი. ეს ასევე პრობლემაა ძველი ლოდინის საფრთხის შესახებ: ”დაელოდეთ სანამ თქვენი მამა/დედა სახლში მოვა.” უცებ, არა მხოლოდ მამა/დედა მძიმეა, ბავშვი საათობით არის ჩაძირული ნაწლავების მღელვარე შფოთვით. შედეგის დადგომისას ბავშვს ეშინია, მაგრამ აღარ არის კონცენტრირებული დარღვევაზე.
თუ მუქარები მოქმედებს მხოლოდ მაშინ, როდესაც ისინი კონკრეტული და უშუალოა, ისინი ასევე მუშაობენ მხოლოდ ნდობის გარემოში. ეფექტური საფრთხეები დაკავშირებულია ბუნებრივ შედეგებთან, რომლებიც არ აზიანებენ ან ძირეულად არ ცვლიან ურთიერთობას, სადაც სიყვარული არ არის დამოკიდებული ქცევაზე.
"მიყვარხარ მაშინაც კი, როცა გსჯი", - ამბობს დარლინგი. "და როდესაც ეს კეთდება, ის კეთდება."