როგორც ბევრი მშობელი ელის კიდევ ერთი რაუნდი დისტანციური სწავლება, საშინაო სწავლება, ან რაღაც შუალედში, შფოთვა ჰაერშია. უმეტესობა ჩვენგანი აღიარებს, რომ COVID-19-ის რისკი რჩება მაღალი, მაგრამ ჩვენ ასევე სულ უფრო მეტად ვაცნობიერებთ თავდასხმა ჩვენს ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე და ჩვენი შვილების. უბრალოდ შეუძლებელია იყო ერთდროულად კომპეტენტური მშობელი, პროფესიონალი და მასწავლებელი. მაგრამ ჩვენ უნდა ვეცადოთ.
გასულ გაზაფხულზე, მშობლებმა დაინახეს ნორმალურობის ეს დარღვევა, როგორც დროებითი გამოსავალი. ჩვენ მზად ვიყავით მსხვერპლის გაღება, ჩექმების აწევა და ძლიერი ბავშვებისა და საზოგადოებისთვის. მაგრამ დღეს, როდესაც ახალ ამბებში ერთხელ მოთხრობილი ამბები შემოვიდა ჩვენს პირად ცხოვრებაში, ჩვენ ვიწყებთ ერთდროულად ცვეთას და გრძელვადიან პერსპექტივას. დამოკიდებულების განსხვავებული ნაკრებია საჭირო იმისათვის, რომ ვიყოთ.
Სახლის სკოლა, ან რაიმე მის მსგავსს, ათწლეულების მანძილზე უარყოფითი კონოტაცია ჰქონდა, მაგრამ ახლა ამერიკაში ყველა მშობელი მას პირდაპირ სახეში უყურებს. როგორც ვინმე, ვინც სახლიდან გასული მასწავლებლის პროფესია გახდა, მსურს შემოგთავაზოთ რამდენიმე სასარგებლო ძირითადი წესი, რომელიც დაგეხმარებათ შექმნათ საინტერესო და ინტელექტუალურად სტიმულირება
ახლა მე არ ვარ პროფესიონალი მასწავლებელი. მაქვს დიპლომი ინჟინერიაში და მეორე ფილოსოფიაში. მე ხშირად ვწერ მშობელთა თემებზე და დიდ პატივს ვცემ ბავშვებთან ჩემი გზის გამო. ჩემი მეორე წიგნი, როგორ ვუთხრათ ისტორიებს ბავშვებს, მიიღო საერთაშორისო შეფასებები და ამჟამად ითარგმნება ოთხ ენაზე. არცერთს არ აქვს მნიშვნელობა. მე ისევ დუფი ვარ. ამას მხოლოდ იმის საჩვენებლად ვაცხადებ, რომ კომპეტენტური ადამიანი ვარ და არა ფანატიკოსი. ეს მნიშვნელოვანია, რადგან საშინაო სკოლას აქვს უნდობლობის ისტორია.
მე ვასწავლი ბავშვების ჯგუფს ჩემი სახლიდან, რომლებიც ექვსიდან ცხრა წლამდე არიან. მე ამას ვაკეთებ უკვე ხუთი წელია და დაახლოებით 350 კვადრატული ფუტი მაქვს გასაკეთებელი. მე მაქვს ფუფუნება უდაბნოების დიდი ტრაქტიდან ჩემი სახლიდან ფეხით სავალ მანძილზე და ხშირად ვიყენებთ მას. შემდეგი მითითებები არ არის გამიზნული, რომ დაგეხმაროთ ისეთი სკოლის აშენებაში, როგორიც ჩემია. თუმცა, ისინი მიზნად ისახავს დაგეხმაროთ თქვენს შვილში სწავლის სიყვარულის გაღვივებაში. იმედია დაეხმარებიან.
შექმენით ნდობა
თუ სხვას არაფერს აკეთებ, გააკეთე ეს. ნუ დაკარგავთ დროს ზედმეტად ფოკუსირებაზე სამუშაო ფურცლებზე და სასწავლო გეგმაზე. დაიწყეთ იმ მასწავლებლებზე ფიქრით, რომლებმაც ბავშვობაში გაგანათლათ. როგორ გააკეთეს ეს? ისინი შეიძლება იყვნენ მკაცრი, მხიარული, ჭკვიანები ან სხვა, მაგრამ არცერთი არ ღირდა, რომ არ ექნებოდათ თქვენი ნდობა. ასე რომ, იყავი კეთილი, იყავი ერთგული. Იყავი მომთმენი. დაიმახსოვრე, რომ იქ პატარა ადამიანი გყავს და არა საფოსტო ყუთი, რომლითაც შეიძლება ინფორმაცია იყოს. ახალი უნარების სწავლება ვინმესთვის, ზრდასრულისთვის თუ ბავშვისთვის, სტრესია, თუ ეს აქამდე არ გაგიკეთებიათ. შეანელეთ და დარწმუნდით, რომ გქონდეთ მათი ნდობა ხვნამდე. თუ მხოლოდ ამას აკეთებთ წლის განმავლობაში, თქვენ მიაღწიეთ წარმატებას.
შეიმუშავეთ ჭკვიანი რუტინები
რუტინა აკეთებს სამუშაოს 80 პროცენტს თქვენთვის, რადგან თქვენ და თქვენმა შვილმა იცით, რას უნდა ელოდოთ. ეს შეიძლება იყოს ა დეტალური განრიგი რომელსაც თვალს ადევნებთ დილის 8 საათიდან საღამოს 3 საათამდე, მაგრამ ვის აქვს დრო ამისთვის? იყავით რეალისტები, შემდეგ მიჰყევით მას, თუ არ არსებობს გადახრის ძალიან კარგი მიზეზი.
თუ შეგიძლია, დღე სეირნობით დაიწყე. როცა დაბრუნდებით, სკოლის დროა. მდებარეობის შეცვლა, თუნდაც 15 წუთის განმავლობაში, შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს. თუ გარეთ გასვლა შეუძლებელია, ჩადეთ თქვენი საყვარელი მუსიკა და იცეკვეთ, იპოვეთ ტაი ჩი ვიდეო YouTube-ზე. ეჭიდება გველს. Სულ ერთია. დღის ბოლოს, დარწმუნდით, რომ არსებობს ნათელი მოვლენა, რომელიც აღნიშნავს მას ისევე ნათლად, როგორც დასაწყისში.
თქვენი დღის სტრუქტურის ფარგლებში შეეცადეთ შექმნათ მოკლე დროები ან აქტივობები, რომლებიც მიუთითებენ სტრუქტურაში რაიმე ცვლილებაზე – ვთქვათ, 20 წუთი კონკრეტული გაკვეთილისთვის, შემდეგ 10 წუთი ეზოში გასაშვებად. როდესაც შემოხვალთ, დაუთმეთ 5 წუთი შელ სილვერშტეინის ლექსის დასამახსოვრებლად, შემდეგ დროა მასწავლებელთან ერთად გაადიდოთ, საშინაო დავალება ან სხვა. შესაძლოა თქვენს რუტინაში საჭმელი შეიტანოთ. ეს პატარა მარკერები გაგიადვილებთ თქვენ და თქვენს შვილს დღის მსვლელობის დაცვას. ეს თქვენი საგზაო რუკაა.
და ბოლოს, ნუ შეადარებთ საკუთარ თავს სხვებს. უბრალოდ იპოვე შენი რუტინა და დააფასე იგი.
ასწავლე მაგალითებით
ბავშვებს მოსწონთ სწავლა იმ ადამიანებისგან, რომლებიც აღფრთოვანებულნი არიან იმით, რასაც აკეთებენ. მოზარდებიც. ალტერნატიულად, ძალიან რთულია ისწავლო ვინმესგან, ვისაც არ აინტერესებს რას ამბობს. სტუდენტები წაიკითხავენ იმედგაცრუებას ან ენთუზიაზმის ნაკლებობას, როგორც საგნის ღირებულების შეფასებას (არა?).
ბავშვები არ გაურბიან სწავლას, რადგან ეს რთულია. ეს მითია. ისინი თავს არიდებენ საგნებს, რომლებიც მათ უხუცესებმა მიუთითეს, რომ უსარგებლო ან მოსაწყენია. გამოსავალი არ არის იმის პრეტენზია, რომ ყველაფერი დიდებულად სახალისოა. ეს არის ის, რომ თავიდან აიცილოთ დროის დაკარგვა იმ საგნების სწავლებით, რომლებიც მოგბეზრდებათ.
მაგრამ რაც შეეხება მნიშვნელოვან საკითხებს, თქვენ უნდა გკითხოთ, რომლებიც თავიდან ერთგვარი მოსაწყენია? ხრიკი იმაში მდგომარეობს, რომ თემის გადახედვა ამბის გარშემო ან სხვა რამეზე, რაც გაინტერესებთ. დაეხმარეთ თქვენს შვილს დაინახოს უფრო დიდი სურათი, თუ რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი. როგორ იყენებთ ამ უნარს რეალურ ცხოვრებაში? როგორ უკავშირდება ის მიმდინარე მოვლენებს ან საგანს, რომელიც მათთვის საინტერესოა? ნუ იტყუები. Იყავი გულწრფელი. თქვენს შვილებს მოეწონებათ ასეთი გულწრფელობა. ეს მათ ნდობას მოიპოვებს და ეს ნდობა მათ ინტერესს გამოიწვევს.
პატიოსანი შთაგონება აჯობა ყველაფერს, რადგან ბავშვს, რომელსაც ამ თემისადმი ვნება აქვს აღძრული, ნაკლებად გაუჭირდება საკუთარი თავის მოსაწყენი დეტალების შევსება. ისინი ამას თავად გააკეთებენ და საჭიროების შემთხვევაში დახმარებას ითხოვენ.
გინახავთ ოდესმე ბავშვმა თვითსწავლება, მაგალითად, დინოზავრების, ლეგოს ან შუა საუკუნეების ნაცვალსახელების მიმართ ბოლო გატაცების გამო? ეს არის ის, რისი ხელახლა შექმნას ცდილობთ.
ნდობის გადმოცემა
ნუ შექმნით შთაბეჭდილებას, რომ შესაძლებელია მარცხი. რა თქმა უნდა, მშობლების უმეტესობა ამას არ გააკეთებს, მაგრამ ბევრი ჩვენგანი ისე ექცევა ჩვენს შვილებს, თითქოს ისინი ვერ ისწავლიან რაღაცას, თუ სკოლა სწორად არ იმართება. არა ჩემი სტუდენტები. მე იმდენად დარწმუნებული ვარ, რომ ისინი ისწავლიან ყველაფერს, რაც მათ სჭირდებათ, რომ მე აქტიურად ვაფუჭებ მას. ვცდილობ, ხელი შეუშალა მათ რაიმეს სწავლაში. „ვაი, უი, უი“, შეიძლება ვთქვა, „ამას ვერ ისწავლი. თქვენ ძალიან ძლიერი გახდებით." ეს აგზავნის სასაცილო და პოზიტიურ გზავნილს. თქვენ უნდა იყოთ მულტფილმების ბოროტ ბოროტმოქმედს, რომელიც ცდილობთ, მაგრამ ყოველთვის ვერ ახერხებთ გააფუჭოთ მათი სიდიადე.
ბავშვები ნაგულისხმევი სოციალური მესიჯების წაკითხვის ექსპერტები არიან. შფოთვის ნაგულისხმევი გზავნილი იმის შესახებ, რომ სკოლაში ყველაფერი კარგად არის, არის ის, რომ ასე რომ არ ყოფილიყო, მათ შეიძლება ვერ ისწავლონ რა არის მნიშვნელოვანი. რა საშინელი მესიჯია! საპირისპიროდ, ბოროტი გენიოსი მშობლის ნაგულისხმევი გზავნილი, რომელიც აპირებს შვილების კეთილდღეობის გაფუჭებას, არის ის, რომ მათ უნდა ჰქონდეთ რაღაც მშვენიერი. ვერავინ შეაჩერებს მათ სწავლაში!
ეს უნდა იყოს დაბალანსებული რეალურ გამოწვევებთან. განათლება პროგრესირებს გამოწვევების ხაზის გასწვრივ. ერთი მხრივ, წარმატებები. მეორეს მხრივ, შეცდომები და წარუმატებლობები. მიზანია დავეხმაროთ ბავშვს, ჰქონდეს თავდაჯერებულობა და ისწავლოს ორივესგან - არც ძალიან გაბერილი წარმატებით და არც რთული გაკვეთილებით.
ბავშვები, რომლებიც სწავლობენ თავიანთი შინაგანი წარუმატებლობის აღქმას, როგორც მომავალი წარმატების საწინდარი, ხდებიან თავდაჯერებულები და უნარიანები. ისინი თვითმართულნი არიან. ისინი, ვინც საკუთარ შინაგან წარუმატებლობას საკუთარი არაადეკვატურობის ნიშნად ხედავენ, უაზროდ იტანჯებიან. ჩვენი, როგორც მასწავლებლებისა და მშობლების მიზანი არ არის სწორი ინფორმაციის სწორ ტვინში ჩაყრა. ჩვენი მიზანია განვავითაროთ ტვინი, რომელსაც სჯერა საკუთარი ღირებულების. შემდეგ შეაერთეთ ისინი სხეულებში.
Გამოკვლევა
გამოიყენეთ დამატებითი დრო სახლში იმ საგნების შესასწავლად, რომლებიც თქვენს შვილს სხვაგვარად არ შეხვდება. განათავსეთ ბრეზენი ავტოფარეხში და დაეხმარეთ მას ველოსიპედის დაშორებაში, შემდეგ კი დააბრუნეთ. თქვენ ორივე ისწავლით რამეს. ან იქნებ დედამ ასწავლოს შვილს ქსოვა. იპოვეთ ამომრთველი თქვენს სახლში და გააკეთეთ სქემების რუკა. ასწავლეთ თქვენს შვილს საჭმლის მომზადება თავიდან ბოლომდე. არაფერი. აირჩიე ისეთი რამ, რაც გაგიხარებს. ეს შეიძლება არ იქცეს უწყვეტ ვნებად, მაგრამ ახალი უნარებისა და საგნების გაცნობა აჩვენა, რომ გაზრდის ჩვენს შესაძლებლობებს მთლიანობაში ცოდნის მისაღებად.
(ეს არის მითითება, თუ გინდა - https://www.npr.org/sections/health-shots/2014/05/05/309006780/learning-a-new-skill-works-best-to-keep-your-brain-sharp)
დატოვეთ ადგილი თვითგანვითარებისთვის
თუ სწავლებას მიუდგებით, როგორც უფროსების ბავშვებისთვის ინფორმაციის გადაცემის პროცესს, იმედგაცრუების მრავალ შესაძლებლობას წააწყდებით. თუ სამაგიეროდ მიუდგებით სწავლებას, როგორც ურთიერთგანვითარების პროცესს - მათ და თქვენსას - რთული მომენტები გზად იხსნება. არსებობს მიზეზი, რომ იმედგაცრუებული ვარ, როდესაც მოსწავლეს არ ახსოვს გუშინდელი გაკვეთილი. Რა არის ეს? ანალოგიურად, არის მიზეზი იმისა, რომ სტუდენტები თავს იკავებენ, როცა იმედგაცრუებული ვარ. რა შეგვიძლია ვისწავლოთ ორივემ?
მიზანია არ დაამარცხოთ საკუთარი თავი შეცდომების დაშვების ან გამოწვევების გამო, ისევე, როგორც ამას არ აჯობებთ თქვენს შვილს. ეს არ არის ის გაკვეთილი, რომელიც თქვენმა შვილმა უნდა ისწავლოს? არის ადგილი შეცდომისთვის და გზაში მისი გარკვევისთვის. ის ყურადღებას აქცევს. ის ზუსტად შეამჩნევს რას აძლევ მას. ასე რომ, გაათავისუფლეთ ადგილი თქვენი ჭკუისთვის. თქვენ იზრდებით. ის სწავლობს. გააკეთეთ ეს ერთად. იყავი მაგალითი.
ჯოზეფ საროსი არის თავისუფალი მწერალი, მამა და მასწავლებელი. ის არის თანაავტორი როგორ ვუთხრათ ისტორიებს ბავშვებს.
