როგორ ამოვიცნოთ და გავუმკლავდეთ განვითარების შეფერხებებს თქვენს პატარაში

შეშფოთება განვითარების შეფერხება ან შემეცნებითი შეფერხება შეიძლება აწუხებდეს ახალ მშობელს, მაგრამ ისინი არ არიან ისეთი საერთო ან ისეთი მნიშვნელოვანი, როგორც მშობლებს წარმოუდგენიათ. განვითარების შეფერხება არის, როდესაც ბავშვი არ აღწევს გარკვეულ ეტაპებს წინასწარ განსაზღვრულ დროში. ის გავლენას ახდენს ყველა ბავშვის 16%-დან 20%-მდე და დაკავშირებულია როგორც ემოციურ, ისე სოციალურ უნარებთან ან უხეში და მშვენიერი მოტორული უნარებით. ამის თქმით, განვითარების შეფერხებები შეიძლება ძნელი იყოს გამოკვეთილი, როდესაც კონცეფცია ეტაპები არასწორად არის გაგებული. ფაქტია, რომ ეტაპები უფრო მოქნილია, ვიდრე ზოგიერთი მშობელი ფიქრობს და განვითარების შეფერხება შეიძლება იყოს ის, რომ ბავშვი უბრალოდ ატარებს დროს.

„არსებობს ნორმათა დიაპაზონი, როდესაც თქვენ უყურებთ განვითარების ეტაპებს. ყველა ბავშვი არ ტრიალებს ზუსტად 4 თვის განმავლობაში. ყველა ბავშვი ოდნავ განსხვავებულია, ”- ამბობს სუზან ბუტროსი, M.D.მისისიპის უნივერსიტეტის პედიატრიის პროფესორი. „ჩვენ არ ვნერვიულობთ, თუ ბავშვი არ მოხვდება იმ დიაპაზონის მიღმა, როდესაც ბავშვების 95% უნდა ასრულებდეს ამ კონკრეტულ უნარს, იქნება ეს პირველი სიტყვების თქმა, ცოცვა თუ დგომა.

არსებობს უამრავი ფაქტორი, რამაც შეიძლება ხელი შეუწყოს ბავშვის დაგვიანებულ განვითარებას, ზოგი უფრო საგანგაშო, ვიდრე სხვები. ეს შეიძლება ნიშნავდეს, რომ მშობელი არ აძლევს ბავშვს შესაძლებლობას, განვითარდეს საკუთარი, მაგალითად, არ ტოვებს ასაკის შესაბამის ნივთებს, რათა დაეხმაროს ბავშვს განვითარებაში. პინცეტის დაჭერის უნარები. და თუ ბავშვი ნაადრევად დაიბადება, მოსალოდნელია, რომ ის ჩამორჩება განვითარებაში - მაგალითად, თუ ბავშვი ერთი თვით ნაადრევია, შესაძლოა უმეტეს ეტაპებზე ერთი თვით დაგვიანდეს.

შეფერხების უფრო შემაშფოთებელი მიზეზებიც არსებობს. განვითარების შეფერხება შეიძლება იყოს ნერვული სისტემის დაზიანების, კონტროლირებადი ნივთიერების ზემოქმედების შედეგი საშვილოსნო, სმენის დაქვეითება, აუტისტური სპექტრის დარღვევები, გენეტიკური დარღვევები და ზოგადად ცუდი ჯანმრთელობა და კვება.

მაგრამ, მიუხედავად ძირითადი მიზეზისა, ერთი შეფერხება სულაც არ არის განგაშის მიზეზი. თუ ბავშვის განვითარება ტიპიური, მაგრამ ნელი კატეგორიის მიღმაა, გარკვეული შეშფოთება უნდა იყოს. მაგრამ ჭეშმარიტი განვითარების შეფერხებები მხოლოდ მაშინ ხდება ჭეშმარიტად საგანგაშო, როდესაც არსებობს მრავალი აღქმული შეფერხება.

„მცირე შეფერხების შემჩნევისას პანიკაში არ ვვარდებით და თუ ბავშვი იგვიანებს ერთ სფეროში, ზოგჯერ მას უბრალოდ მონიტორინგი სჭირდება. მაგრამ თუ ისინი დაგვიანებულია რამდენიმე სხვადასხვა სფეროში, ჩვენ უფრო მეტად შეშფოთებულები ვიქნებით და გადავალთ რეალურ შეფასებაზე“, - ამბობს ბატროსი.

როდესაც შეშფოთება წარმოიქმნება, მშობლებს შეუძლიათ მოითხოვონ განვითარების სკრინტერი. ეს არის შედარებით გავრცელებული კითხვარები, რომლებიც იკვლევენ ბავშვის ეტაპობრივ პროგრესს. ისინი ჩვეულებრივ ინიშნება 9, 18 და 30 თვეში. Screeners ემსახურება როგორც "დიახ და არა" საკონტროლო სიას ეტაპებისთვის. და მიუხედავად იმისა, რომ მათ არ შეუძლიათ პრობლემის დიაგნოსტირება, შეფასებები ეხმარება ექიმებს განსაზღვრონ რა სახის მკურნალობაა საჭირო.

მიუხედავად იმისა, რომ სკრინინგები ტარდება განსაზღვრული ინტერვალებით, ბუტროსი ამბობს, რომ მშობლებს შეუძლიათ მოითხოვონ სკრინინგის ჩატარება, როდესაც შეშფოთება წარმოიქმნება. „როგორც წესი, ჩვენი რჩევაა, რომ თუ მშობელს სჯერა, რომ ბავშვს აქვს განვითარების შეფერხება ერთ ან მეტში. პირველ რიგში, რაც მათ უნდა გააკეთონ, არის პირველადი ჯანდაცვის პროვაიდერთან მისვლა და განვითარების სკრინიტორის მოთხოვნა ამბობს.

იმის გათვალისწინებით, რომ დროთა ფართო სპექტრია, როდესაც ბავშვი ზოგადად აღწევს ეტაპებს, მშობლებს მოუწოდებენ, არ აყვნენ პანიკას. უმჯობესია, მშვიდი სიფრთხილე გამოიჩინოთ, პედიატრებს დროშები აღმართოთ, როცა ისინი წამოვლენ. ბოლოს და ბოლოს, არავინ იცნობს ბავშვს ისე, როგორც მშობლები ზრდიან მას და არიან გამჭრიახი და ღია ექიმთან. როდესაც შეფერხება ხდება შეშფოთება - და თოვლის ბურთები სხვა შეფერხებებში - შეიძლება დაეხმაროს კურსის გამოსწორებას ბევრ შემთხვევაში.

როგორ ამოვიცნოთ განვითარების შეფერხებები

• დაგვიანებამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს განვითარების ყველა სფეროზე: განვითარების შეფერხება შეიძლება იყოს სოციალური და ემოციური (სოციალური ნიშნების გამოტოვება, ღიმილის არ გამოტოვება), დაკავშირებული მოტორულ უნარებთან ან დაკავშირებული მეტყველებისა და ენის განვითარებასთან.
• არსებობს სხვადასხვა სახის შეფერხებები: ბავშვები, რომლებიც ოდნავ ჩამორჩებიან გარკვეულ ეტაპებს, მაგრამ ეწევიან წინსვლას, ითვლებიან ტიპურ, მაგრამ ნელ განვითარებად. ბავშვები, რომლებიც ნამდვილად დაგვიანებულნი არიან, მნიშვნელოვნად ჩამორჩებიან განვითარების გარკვეულ ეტაპებს.
• განვითარების შეფერხების მიზეზები: დაგვიანება შეიძლება გამოწვეული იყოს ნერვული სისტემის დაზიანებით, რომელიც დაკავშირებულია გარემო ტოქსინებთან, საშვილოსნოში ნარკოტიკებთან ან ალკოჰოლთან ზემოქმედებით, სამედიცინო პირობები, აუტიზმის სპექტრის დარღვევები, გენეტიკური დარღვევები, ზოგადი ცუდი ჯანმრთელობა და კვება, ან განვითარების შესაძლებლობის ნაკლებობა უნარები.
• როდის უნდა ვიფიქროთ დაგვიანებაზე: ხანმოკლე შეფერხებები იშვიათი არაა, მაგრამ მშობლები უნდა შეშფოთებულნი იყვნენ, როდესაც განვითარების ორი ან მეტი ურთიერთდაკავშირებული ეტაპები არ იქნა მიღწეული პროგნოზირებულ დროში.