მშობლების უმეტესობას უთხრეს, რომ ჩვილებთან და ჩვილებთან ვერბალურ კომუნიკაციას შეუძლია გააუმჯობესოს განვითარების შედეგები. თუმცა, ახალი კვლევა აჩვენებს, რომ თქვენს პატარასთან საუბარი შეიძლება იყოს უფრო კრიტიკული, ვიდრე ადრე ეგონათ.
ახალი კვლევის მიხედვით, რომელიც გამოქვეყნდა ნეირომეცნიერების ჟურნალიიმ პატარების ტვინი, რომელთა მშობლებიც ხშირად ესაუბრებიან, სტრუქტურულად განსხვავებულია იმ ბავშვებისგან, ვისი მშობლებიც არც თუ ისე ლაპარაკობენ. გაერთიანებული სამეფოს აღმოსავლეთ ინგლისის უნივერსიტეტის მკვლევარმა ჯგუფმა გამოიყენა ჩამწერი მოწყობილობები, რათა გაზომა 87 6 თვისა და 76 ბავშვის მეტყველების მოცულობა. 30 თვის ბავშვები ექვემდებარებოდნენ თავიანთ სახლში გარემოში - სულ 6000 საათზე მეტი ჩაწერილი მეტყველება. შემდეგ ჩვილებს ჩაუტარდათ MRI სკანირება ძილის დროს.
ჯგუფმა აღმოაჩინა, რომ 30 თვის ჯგუფში, ბავშვებს, რომლებსაც მეტი მეტყველება ჰქონდათ, ტვინში გაცილებით მეტი მიელინი ჰქონდათ. მიელინი არის სტრუქტურა, რომელიც ვითარდება ნერვების გარშემო და ეხმარება სიგნალების უფრო ეფექტურად გადაცემას ნერვიდან ნერვზე. რაც უფრო მეტია მიელინი, მით უფრო სწრაფად და მარტივად გადაადგილდება სიგნალები ტვინში.
„წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ გაქვთ შლანგი, რომელშიც უამრავი ნახვრეტია“, - უთხრა კვლევის წამყვანმა ავტორმა ჯონ სპენსერმა აღმოსავლეთ ინგლისის უნივერსიტეტიდან. დამოუკიდებელი. „მიელინი ჰგავს შლანგს სადინარ ლენტით შეფუთვას – ის ახდენს ნერვული ბოჭკოების იზოლირებას და მეტი „სიგნალის“ გადატანას ტვინის ერთი უბნიდან მეორეზე“.
6 თვის ასაკის ჯგუფში, გუნდმა გასაკვირად აღმოაჩინა ნაკლები მიელინი ჩვილებში, რომლებიც უფრო მეტად ექვემდებარებოდნენ ზრდასრულთა მეტყველებას. თუმცა მოულოდნელი, შედეგები შეიძლება ადვილად აიხსნას მათით განვითარების ფაზა. „როცა ექვსი თვის ხარ, მეტი შენიშვნა კარგია. მაგრამ იმ მომენტში, თქვენი ტვინი მასიურად იზრდება და თქვენ მიიღებთ ახალი ნეირონების ამ მასიურ ზრდას“, - უთხრა სპენსერმა. მცველი. ”ასე რომ, შეყვანა შემოდის და შეიძლება დაეხმაროს ტვინის ზრდის ამ პერიოდის გახანგრძლივებას.”
როდესაც ბავშვი 30 თვისაა, ტვინი ზრდის სხვა ეტაპზეა. „ახლა, ის იწყებს უჯრედების ზრდის გარკვეული ნაწილის გათიშვას, სპეციფიკურ კავშირებს და სწორედ აქ მოდის მიელინი. ასე რომ, ახლა შეყვანა იწყებს მიელინის აგებულებას“, - თქვა სპენსერმა.
ეს უახლესი დასკვნები მსგავსია წინა კვლევისა, რომელმაც აჩვენა ვერბალური კომუნიკაციის მნიშვნელობა ჩვილებსა და მცირეწლოვან ბავშვებში. მაგრამ სხვა კვლევებმა აჩვენა, რომ ნებისმიერი საუბარი არ გამოდგება. ზრდასრულთა მეტყველების შაბლონების გამოყენება და უკან და უკან კომუნიკაციაში ჩართვა, არა ბავშვის საუბარი, უფრო ეფექტურია დასახმარებლად ჩვილებსა და პატარებს უვითარდებათ ადრეული კომუნიკაციის უნარები.
ახალი კვლევა ასევე ადასტურებს წინა დასკვნებს, რომ ბავშვები უფრო მაღალი შემოსავლის მქონე ოჯახებიდან და უფრო მაღალი ოჯახებიდან არიან განათლებული დედები უფრო მეტ კომუნიკაციას განიცდიან ახალგაზრდა ასაკში, ვიდრე სხვადასხვა სოციალურ-ეკონომიკური დედები ფონები.
თუმცა, კვლევა შეზღუდულია ნიმუშის მცირე ზომით და მეტი კვლევაა საჭირო იმის დასადგენად, არის თუ არა ისინი შედეგები განმეორდება მოსახლეობის დემოგრაფიულ მონაცემებში და თუ სტრუქტურული ცვლილებები შენარჩუნებულია როგორც ბავშვი ასაკი.
”ვფიქრობ, სახლში წასვლის გზავნილი არის, აბსოლუტურად ესაუბრეთ თქვენს შვილებს,” - თქვა სპენსერმა. ”რაც საკმაოდ გასაოცარია აქ არის ის, რომ ის ფაქტიურად აყალიბებს ტვინის სტრუქტურას.”
