ამერიკული საზოგადოება არ წაახალისებს მადლიერებას. დასამტკიცებლად, ჩათვალეთ, რომ მადლიერების აღსანიშნავი ქეიფის შემდეგ მხოლოდ რამდენიმე საათის შემდეგ, ჩვენ მოგვიწოდებენ, ვიაროთ საყიდლებზე, ვიდრე მომავალ სეზონში მადლიერების გრძნობა შევინარჩუნოთ. სათამაშოების რეკლამებითა და სიებით, ბავშვებისთვის მადლიერების სწავლება, რა თქმა უნდა, შეიძლება გაფუჭდეს, როდესაც ისინი ირწმუნებიან, რომ სამყარო მათ ვალშია. თუ ეს ასეა, რისთვის სჭირდება ბავშვს მადლიერების გრძნობა?
მადლიერება ძლიერი ანტიდოტია ამერიკული კულტურის ეგოისტური მესიჯისთვის. ის ძლიერია, რადგან არის ვირუსული და ამაღელვებელი. მადლიერება არის პროსოციალური ემოცია, რომელსაც შეუძლია საზოგადოებაში კავშირების გამყარება. მაგრამ ბავშვის მადლიერების სწავლება შეიძლება ნაკადის საწინააღმდეგოდ ცურვას ჰგავს. და უხეში სიმართლე ამ გაკვეთილების სწავლების შესახებ არის ის, რომ, თუ მადლიერებას არ აქვს ძლიერი საფუძველი მშობელში, ის სავარაუდოდ არ აყვავდება ბავშვში.
"განებივრებულ ბავშვს" ჯერ კიდევ შეუძლია მადლიერების სწავლა
გაფუჭების კონცეფცია გრძელდება მოზრდილებში, რომლებიც გრძნობენ უმადურობას და ეგოიზმს მონაწილეობის თასების პროდუქტია.
ტერმინი „განებივრებული ბავშვი“ არსებითად მოკლე ფორმაა ისეთი ბავშვისთვის, რომელიც ეწევა ეგოისტურ, თავხედურ და უფლებამოსილ ქცევას. მაგრამ მიზეზი იმისა, თუ რატომ იქცევიან ბავშვები „გაფუჭებულად“ არაფერ შუაშია იმაზე, თუ რამდენი სათამაშო ან ჩახუტება მიიღეს მშობლებისგან. სინამდვილეში, ბავშვები, რომლებიც მშობლებისგან უპირობო სიყვარულსა და მხარდაჭერას იღებენ, ხშირად უკეთესად იქცევიან. ისინი ნაკლებად სტრესს განიცდიან და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ აჯანყდებიან.
ბავშვები, რომლებიც უმადურები არიან, ასე ხვდებიან, როდესაც მშობლები აძლიერებენ ეგოიზმის სოციალურ ნორმას. გაფუჭებული, უმადური მშობლები ზრდიან გაფუჭებულ, უმადურ შვილებს. საბედნიეროდ, მშობლებს ასევე აქვთ ძალა შეცვალონ ეს ეგოიზმი და უმადურობა შვილებში საკუთარი თავის შეცვლით.
იმისათვის, რომ ბავშვები იყვნენ მადლიერები, მშობლებმა მადლიერების მოდელი უნდა მიიღონ
საინტერესოა, რომ ზოგიერთი ყველაზე პრივილეგირებული ბავშვი შეიძლება აღმოჩნდეს ყველაზე მადლიერი, მადლიერი და მადლიანი. და ეს დამოკიდებულებები ძირითადად იმის შედეგია, თუ როგორ აჩვენეს მშობლებმა მათ სამყაროში ცხოვრება.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ბავშვს მადლიერების თქმა არაფრის მომტანი არ არის. ბავშვები სწავლობენ მაგალითით. მშობლები, რომლებიც ცხოვრობენ ისე, რომ მადლიერებას გამოხატავენ იმისთვის, რაც აქვთ, შვილში მადლიერებას განავითარებენ. მშობელი, რომელიც არ დადის სამყაროში უფლებამოსილების გრძნობით, სავარაუდოდ გაზრდის მადლიან შვილს. მშობელი, რომელიც აღიარებს სხვების კეთილშობილებას, გაზრდის მადლიერ შვილებს.
მშობლებმა მადლიერება უნდა გამოიჩინონ შვილების მიმართ
ზოგიერთი მშობელი ფიქრობს, რომ მხოლოდ იმიტომ, რომ ბავშვები ბავშვები არიან, ისინი არ იმსახურებენ მადლობას. ეს იმიტომ ხდება, რომ ბევრ მშობელს აქვს აზრი, რომ ბავშვებმა უბრალოდ უნდა მოიქცნენ ისე, როგორც მშობლები ამბობენ, დაუკითხავად. მაგრამ ურყევი მორჩილების მოთხოვნა არ არის ის, თუ როგორ ზრდით მადლიერ ბავშვს, არამედ ის, თუ როგორ ზრდით ბავშვს, რომელიც აიძულებს ყველას, ვისაც ყველაზე მეტი ძალაუფლება აქვს.
ბავშვისთვის მადლობის თქმა შეიძლება მართლაც ძლიერი იყოს. ერთი, თუ ეს გულწრფელად და მღელვარებით არის ნათქვამი, ბავშვს ესმის, რომ რაღაც კარგი გააკეთა, რაც აძლიერებს მათ ქცევას. „მადლობა“ ასევე ეხმარება ბავშვებს ემპათიის საფუძვლის ჩამოყალიბებაში სხვების მადლიერების აღიარების სწავლით. და ბოლოს, „მადლობა“ ნიშნავს, რომ მათ ჰქონდათ არჩევანი და ბავშვებს უყვართ არჩევანი.
„მადლობის“ თქმა შეიძლება ზოგიერთი მშობლისთვის უცნაურად გრძნობს თავს, მაგრამ ეს მნიშვნელოვანია. შეიძლება დაგვეხმაროს იმის გათვალისწინება, რომ ბავშვს არ სჭირდება ძალისხმევა, რათა გააკეთოს ისე, როგორც მშობელი ითხოვს. და სინამდვილეში, ისინი ხშირად არ აკეთებენ. ასე რომ, „მადლობის“ თქმა ბავშვის მიერ გაწეული ძალისხმევისთვის, მათი ეგოისტური ინსტინქტების საწინააღმდეგოდ, სრულიად მიზანშეწონილია.
ბავშვები სწავლობენ მადლიერებას საქველმოქმედო ოჯახებში
ერთ-ერთი გზა, რითაც ბავშვებს უვითარდებათ მადლიერების გრძნობა, არის მისი აღძვრა სხვებში. ბავშვები, რომლებიც იზრდებიან ოჯახში, რომელიც ქველმოქმედებას ატარებს და დროს უთმობს მათ საზოგადოებაში დახმარებას, დაიწყებენ იმის აღიარებას, თუ როგორ გამოიყურება მადლიერება.
ეს მარტივი გაანგარიშებაა. სწავლა არის ექსპერიმენტული. ეს არ არის ის, რომ ბავშვები სწავლობენ მადლიერებას ნივთების გაცემით, ეს ის არის, რომ ისინი იწყებენ მადლიერების აღიარებას სხვების სახეებში, დამოკიდებულებებში, სიტყვებში და ქცევებში. და მადლიერების დანახვისას მათ შეუძლიათ ემოციური ინტელექტისა და თანაგრძნობის ჩამოყალიბება და უკეთესად გამოხატონ მადლიერება.
კულტურული ტრადიციები ბავშვებს მადლიერებას ასწავლის
არდადეგების დროს, როდესაც მოსალოდნელია მადლიერება და მადლიერება, არაფერია მოსაპოვებელი იმით, რომ ბავშვს უთხრათ, რომ იყოს მადლიერი კონტექსტის გარეშე. ბევრად უფრო ადვილია, როდესაც არსებობს კულტურული და რელიგიური ტრადიციები, რომლებიც მადლიერებას ანიჭებენ უფრო დიდ გზავნილს.
ბავშვები ხშირად აღიქვამენ დღესასწაულებს, როგორც მიღების დროს. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ძირითადად გზავნილი, რომელიც მათ ესმით პოპულარული კულტურისგან. მაგრამ როდესაც მშობლებს შეუძლიათ შვილს მიანიჭონ დღესასწაულის „ნამდვილი“ მნიშვნელობა - ერთად აღნიშვნა, მშვიდობა, ქველმოქმედება, მიტევება - გაცილებით ნაკლები აქცენტი კეთდება მიღებაზე. თუ ბავშვს ესმის, რომ მადლიერების დღის მნიშვნელოვანი ნაწილი ოჯახთან ერთად ყოფნაა, სავარაუდოდ, ეს იქნება ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეძებს საჩუქრებს, როდესაც ბებია შემოდის, იცის, რომ საუკეთესო საჩუქარი ბებია იქ ყოფნაა ყველა.
მადლიერება დიდია, მაგრამ ბავშვებს უნდა მიეცეთ საშუალება, იგრძნონ იმედგაცრუება
მნიშვნელოვანია მოზარდებმა გახსოვდეთ, რომ ბავშვები ბავშვები არიან. მათ არ აქვთ სრული ინტელექტუალური შესაძლებლობები, როგორც მოზრდილებს. მათი ტვინის ნაწილი, რომელიც ეხმარება მათ ემოციების რეგულირებაში, განსაკუთრებით, არ არის კარგად განვითარებული. ასე რომ, ისინი მოწყენილნი იქნებიან, როდესაც სურთ საჩუქარი, რომელიც არ მოდის.
იმედგაცრუებაში ცუდი არაფერია. ეს ბუნებრივია. ბავშვებს უნდა შეეძლოთ გამოხატონ იმედგაცრუება და ეს იმედგაცრუება აღიარონ. იმედგაცრუებული ბავშვი არ არის უმადური ბავშვი. ისინი ადამიანური ბავშვია.
არაფერია ცუდი იმაში, რომ ბავშვებს ატყუებენ მადლიერებას
შეიძლება გარკვეული დრო დასჭირდეს, სანამ ბავშვებს მადლიერების ძლიერი გრძნობა განუვითარდებათ. სინამდვილეში, მსოფლიოში ბევრი, ბევრი ზრდასრული ადამიანია, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ აქვთ გააზრებული კონცეფცია. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვებს მადლიერების გამოხატვა არ ემუქრებათ. მათ შეუძლიათ მისი გაყალბება. ხშირ შემთხვევაში, მათ სჭირდებათ.
მშობლები თავიანთ შვილებს მტკიცედ ასწავლიან, თუ როგორ გამოიჩინონ მადლიერება, მაშინაც კი, თუ ისინი ამას არ გრძნობენ. მათ შეიძლება გაუხსნან საშინელი საჩუქარი ბებიისგან, მაგრამ მაინც უნდა გაიგონ, რატომ და როგორ უნდა თქვან „მადლობა“ შენ." და, როგორც ვიცით, როცა ბებიისგან ბედნიერებას ხედავენ, მადლიერების აქტი ძლიერდება. ასე რომ, საბოლოო ჯამში, მადლიერების გაყალბება შეიძლება ადვილად გადაიქცეს რეალურ მადლიერებაში.
ეს სტატია თავდაპირველად გამოქვეყნდა
