არის რაღაც ცალსახად სულის გამანადგურებელი სკოლაში უსაქმოდ ჯდომა. თქვენ ყველანი ერთად ხართ, რა თქმა უნდა, მაგრამ თითქმის შეუძლებელი გეჩვენებათ, რომ ხანგრძლივი ლოდინი ხარისხიანი დროის მსგავსია. და ეს ზოგადად ეხება იმას, თუ როგორ ვეპყრობით სკოლაში მგზავრობის უმეტესობას - ეს არის აჩქარებული აჩქარება A-დან B-მდე, რომელიც ძალიან ხშირად ხასიათდება სტრესით, ყურადღების გადატანით და ჩქარობით. მაგრამ არსებობს გზები, რომ დაიბრუნოს ეს დრო - როგორც ხარისხიანი დრო ბავშვებთან ან როგორც თავისუფალი დრო მშობლებისთვის - რომელიც გთავაზობთ ნამდვილ თავგადასავალს, გართობას და შემთხვევით გაკვეთილებს თვითდაჯერებულობისა და დამოუკიდებლობის შესახებ.
სკოლაში აქტიური გადაადგილება ახალი არ არის. ბაბუაჩემი არასოდეს გაუშვა ხელიდან საშუალება მეთქვა, როგორ „მოუხდა 15 მილის გავლა სკოლამდე სკოლამდე თოვლი ორივე მიმართულებით აღმართს“ - ცოტა საყვარელი ჰიპერბოლა, რომელიც უარყოფს ღრმა ცვლილებას, თუ როგორ იწყებენ ბავშვები ახლა დღეს. როცა პატივცემული ურბანული დიზაინერი ვიქტორ დოვერი 2019 წელს საჯარო ღონისძიებაზე არაფორმალურად გამოკითხულმა მოზარდებმა აღმოაჩინა, რომ მათგან 86% გაიზარდა მშობლებთან, რომლებიც ფეხით მიდიოდნენ სკოლაში, ხოლო მათი შვილების მხოლოდ 10% აკეთებდა იგივეს.
მიუხედავად იმისა, რომ სტუდენტების თაობები ფეხით ან ველოსიპედით მიდიოდნენ კლასში (ან ავტობუსის გაჩერებამდე), ამ დღეებში ბავშვების უმრავლესობა საოჯახო მანქანით ჩამოდის. სკოლის გაფართოებულმა არჩევანმა და ჰიბრიდულმა სამუშაო მოდელებმა, რამაც შესაძლებელი გახადა მშობლებს ურბანული ცენტრებიდან უფრო შორს გადაადგილება, ასევე გაზარდა სკოლის მიტოვების ხაზის პოპულარობა. მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება არ იყოს რეალისტური, უარი თქვან ჩამოშვების ხაზთან ერთად, უფრო აქტიური მიდგომა სკოლაში მგზავრობა - თვეში ერთი დღეც კი - გთავაზობთ უამრავ სარგებელს, ფიზიკური სიჯანსაღიდან დაწყებული საზოგადოების მშენებლობა. სკოლის მიტოვების ხაზი არ უნდა იყოს ის, რაც დილაობით აჩქარებს თქვენს სისხლს, მაგრამ აქტიური ჩანაცვლება შეიძლება იყოს.
აქ არის ხუთი სათავგადასავლო ალტერნატივა სკოლის მიტოვების ხაზისთვის, რომელიც შეგიძლიათ ისარგებლოთ ამ სასწავლო წელს.
თუ ახლოს ცხოვრობ:
„ველოსიპედის ავტობუსი“ არის მოსწავლეთა ჯგუფი, რომელსაც თან ახლავს უფროსები, რომლებიც ველოსიპედით წინასწარ განსაზღვრულ მარშრუტს სკოლამდე. თუ თქვენი შვილების სკოლიდან 2 მილის მანძილზე ცხოვრობთ, ეს არის სასიამოვნო - თუნდაც ახირებული - ალტერნატივა სკოლის მიტოვების ხაზის მძიმე ინტენსივობისთვის. ველოსიპედის ავტობუსს, როგორც წესი, მართავენ მშობლები ან მეურვეები, იდეალურად ორი მოხალისე, რომლებიც ადგენენ რუკას სკოლისკენ მიმავალი ყველაზე უსაფრთხო მარშრუტი, რომელიც მოიცავს ყველა მოსწავლის მისამართებს, რომლებიც ველოსიპედით წავლენ კლასში ერთად. მშობლებსა და მეურვეებს ყოველთვის მოუწოდებენ შეუერთდნენ, მაგრამ მათ ასევე შეუძლიათ გაატარონ დრო იმის ცოდნაში, რომ მათ მეზობლებს აქვთ დაფარული. საბოლოო ჯამში, ეს გაზრდილი ნდობა სამეზობლოში ხელს უწყობს საზოგადოებას და მათთან ჩართულობას სკოლაში, როგორიცაა ერთად შეკრება, რათა მოითხოვონ მაღალი ხარისხის ველოსიპედის თაროები სკოლაში, თუ ისინი უკვე არ არიან ხელმისაწვდომი. CDC რეკომენდაციას უწევს 6-დან 17 წლამდე ასაკის ბავშვებსა და მოზარდებს ყოველდღიურად 60 წუთის განმავლობაში აქტიური იყოს. 15 წუთიანი ველოსიპედით გასეირნება შესანიშნავი გზაა ამ მიზნის მისაღწევად.
ფეხით სასკოლო ავტობუსი
ველოსიპედის ავტობუსის მსგავსად, "მოსიარულე ავტობუსი" შესანიშნავი ალტერნატივაა ოჯახებისთვის, რომლებიც ცხოვრობენ სკოლიდან ერთი მილის მანძილზე. ფეხით მოსიარულე ავტობუსი არის მოსწავლეთა ჯგუფი, რომელსაც თან ახლავს უფროსები, რომლებიც ერთად მიჰყვებიან სკოლისკენ მიმავალ გზას. ეს უფრო ინკლუზიური ვარიანტია, ვიდრე ველოსიპედის ავტობუსი, რომელსაც ინვალიდის ეტლით მოსარგებლეები უფრო ადვილად შეუერთდებიან და რაც უზრუნველყოფს იმავე სარგებელს. ალტერნატიული მგზავრობა მათთვის, ვისაც ხელმისაწვდომობის საჭიროება აქვს, ან ვისაც უბრალოდ არ შეუძლია გადაიხადოს ხარჯები და ტექნიკური მომსახურება. ველოსიპედი. ტარა ფიცპატრიკი რომელიც კოორდინაციას უწევს და მხარს უჭერს ამ ტიპის მგზავრობას რიჩმონდში, ვირჯინიის შტატში, ამბობს, რომ ველოსიპედის შემოსვლის ბარიერი ზოგიერთი ოჯახისთვის კვლავ დაბრკოლებას წარმოადგენს. „ველოსიპედის შეძენა და ველოსიპედის მოვლა რესურსებს მოითხოვს. ფინანსური, ფიზიკური და ყველა სახის სხვადასხვა რესურსი, რომელიც უზარმაზარ ბარიერად იქცევა. გაფუჭებული საბურავი ველოსიპედს სრულიად გამოუსადეგარს ხდის“.
როდესაც ჰკითხეს სხვა ბარიერების შესახებ, ფიცპატრიკი ამბობს: „ძნელია ხალხის აღიარება, რომ ისინი ამას არ აკეთებენ. უნდა იყოთ მისი ნაწილი ყოველდღე და რომ მშობლობა და ეს მგზავრობა შეიძლება იყოს საერთო პასუხისმგებლობა თქვენთან მეზობლები. როცა ფეხით მოსიარულე ავტობუსს ან ველოსიპედის ავტობუსს მიჰყავხარ სკოლაში, და გყავს ხუთი ოჯახი, რომლებიც ერთად იკრიბებიან და ერთგულებას იღებენ დღეს, ეს ჯერ კიდევ უფრო მეტი დროა, ვიდრე თქვენ გექნებათ ხარისხიანად, ვიდრე იმ შემთხვევაში, თუ თქვენი შვილი სკოლაში ხუთი დღის განმავლობაში წაიყვანეთ კვირა. თქვენ ატარებთ დროს თქვენს შვილთან, ასევე ხედავთ მათ ურთიერთქმედებას ერთმანეთთან და ვითარდებით ურთიერთობა თქვენი თემის ბავშვებთან, რათა მათ კომფორტულად იგრძნონ მოსვლა თქვენთან, თუ ეს ასეა სასწრაფო. ”
მიიღეთ სცენური მარშრუტი
ხელახალი გამოგონების ნაწილი მთელ პარადიგმას აბრუნებს თავის თავზე - და ეს განსაკუთრებით ეხება სკოლაში დილის აურზაურს. მიზანმიმართულად ნელი სვლა მაღალსიჩქარიან სამყაროში გვიხსნის გამოცდილებას და შესაძლებლობებს, რომლებსაც ჩვენ ყოველდღე ვუვლით. თუ თქვენი შვილების სკოლიდან ფეხით სავალ მანძილზე ცხოვრობთ და იქვე გაქვთ გამწვანებული ბილიკი, პარკი ან ბილიკი, გამონახეთ დღე, რომ ჩვეულებრივზე ადრე დაიწყოთ სკოლისკენ მიმავალი სცენური მარშრუტი. მაგრამ ეს ალტერნატივა არ უნდა იყოს დაცული მათთვის, ვინც სკოლასთან ახლოს ცხოვრობს. მაშინაც კი, თუ უფრო შორიდან მოგზაურობთ, შეგიძლიათ იგივე ექსპერიმენტი ჩაატაროთ სკოლიდან რამდენიმე კვარტლის მოშორებით გაჩერებით და ერთად ფეხით უფრო თვალწარმტაცი მარშრუტით. არ იცით რა მწვანე გზები და მწვანე ადგილებია ახლოს? ერთი რესურსი არის Trust for Public Land-ის პარკების მონაცემთა ბაზა აქ.
თუ უფრო შორს ცხოვრობ:
მოხალისე Carpool-ში
ნაკლები ავტომობილი სკოლის მიტოვების ხაზში უფრო შეუფერხებლად გადადის ყველასთვის. თუ თქვენ ცხოვრობთ უბანში, სადაც ბევრი ბავშვი დადის თქვენი შვილის სკოლაში, იფიქრეთ მეზობლებთან კოორდინაციის დასაწყებად, რათა დაიწყოთ თანამშრომლობა. მართვის პასუხისმგებლობა შეიძლება იყოს ყოველდღიურად, ყოველკვირეულად ან წინასწარ განსაზღვრული გრაფიკის მიხედვით. ეს საშუალებას აძლევს თითოეულ მონაწილეს გაიზიაროს ტარების ტვირთი და ამცირებს ცვეთასა და ცვეთას თითოეული ინდივიდუალური მანქანისთვის. Carpooling-მა 1970-იან წლებში მიაღწია ყველა დროის მაღალ მაჩვენებელს და მას შემდეგ, ათწლეულის შემდეგ, რიცხვები მცირდება. 2013 წლის მდგომარეობით, მძღოლების 10%-ზე ნაკლები მოძრაობდა სატრანსპორტო საშუალების მეშვეობით.
ისარგებლეთ საზოგადოებრივი ტრანსპორტით
თუ ის ხელმისაწვდომია იქ, სადაც ცხოვრობთ, საზოგადოებრივი ტრანსპორტი საშუალებას გაძლევთ კიდევ უფრო მეტი დრო გაატაროთ თქვენს შვილთან — რიგში ლოდინის გარეშე. ამ დროის, როგორც საგანმანათლებლო შესაძლებლობის გამოყენება რუკებზე, განრიგებსა და ავტობუსების/რკინიგზის ხაზებზე საგანმანათლებლო შესაძლებლობის სახით, ხელს შეუწყობს დამოუკიდებლობის განვითარებას დროთა განმავლობაში, როცა ჩვენი ბავშვები იზრდებიან. ჩემი პირველი სოლო გამოცდილება საზოგადოებრივ ტრანსპორტში მხოლოდ 22 წლის ვიყავი, მანქანა გამიფუჭდა და სამსახურში წასვლა მჭირდებოდა - ცოტა შემზარავი იყო, ხაზების ნავიგაცია წინასწარი გამოცდილების გარეშე, მაგრამ ვისწავლე სისტემაში ნავიგაცია, რამაც ხელი შეუწყო უფრო რთული სატრანზიტო სისტემების ნავიგაციის ნდობას, მოგვიანებით ბრუკლინში გადასვლის გადაწყვეტილების მიღებისას. წელიწადი. იმის გამო, რომ Gen Z-ისთვის მართვის მოწმობის რეგისტრაცია მცირდება, რუკებსა და განრიგებზე ნავიგაციის ცოდნა მომავალი ბავშვებისთვის აუცილებელი ცხოვრებისეული უნარი იქნება. თუ თქვენ მუშაობთ დისტანციურად ან გაქვთ ჰიბრიდული განრიგი, ეს ალტერნატივა კარგად ერწყმის საზოგადოებრივი ტრანსპორტით მგზავრობას ან კაფეში, საჯარო ბიბლიოთეკაში ან ახლომდებარე სამუშაო სივრცეში დეკორაციის შესაცვლელად სიარულს.
წამყვანი:
მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თქვენ არ გჭირდებათ ზემოაღნიშნული ალტერნატივის ერთგული იყოთ ყოველდღიურად ან თუნდაც ყოველკვირეულად. დაიწყეთ პატარა. ყოველთვიური ვალდებულებები შეიძლება იყოს ის, რასაც თქვენ და თქვენი შვილები მოუთმენლად ელით. რაც უფრო თანმიმდევრული გახდებით თქვენს რუტინაში, ყურადღება მიაქციეთ ცვლილებებს, თუ როგორ გრძნობს მთელი ოჯახი დილით სკოლაში მოგზაურობისას. არის მღელვარება სკოლამდე ველოსიპედით ან ახალი მარშრუტების შედგენის გარშემო?
დროდადრო აქტიური მგზავრობა ცვლის თუ არა თქვენი ბავშვების გამოცდილებას - ან შესრულებას - სკოლაში? კვლევები CDC-ს მიერ აჩვენეთ, რომ ბავშვებს, რომლებიც უფრო აქტიურები არიან, აქვთ უკეთესი შეფასებები, უკეთესი სკოლაში დასწრება და ნაკლები ქცევითი პრობლემები სკოლაში. მცირე პოზიტიური ზემოქმედება შეიძლება გადაიზარდოს ძირითად შედეგებად გაზრდილი სიხშირით და თანმიმდევრულობით. დაიმახსოვრეთ: დაიწყეთ მცირედით, იფიქრეთ დიდად, გაერთეთ - და რაც მთავარია, შექმენით მოგონებები ერთად.
