როგორ მოვძებნოთ საბავშვო ბაღში კითხვის წიგნები, რომლებიც ბავშვებს მოეწონებათ

საბავშვო ბაღის წიგნები (14800, 80.4) 23-ე ადგილზეა
საბავშვო ბაღის კითხვის წიგნები (4400, 75.05) მე-13 ადგილზეა

დაამატეთ/გააძლიერეთ დამატებითი საკვანძო სიტყვები პირველ გრაფიკში:
წიგნების კითხვა ბავშვებისთვის (14800, 82.07) 48-ე ადგილზეა

მშობლები, რომლებიც კითხულობენ წიგნებს ბავშვებისთვის, ადვილად შეუძლიათ ზედმეტი ფიქრი საბავშვო ბაღის წიგნები. ყოველივე ამის შემდეგ, მშობლები, რომლებიც წაიკითხეთმათი შვილი ხშირად აფორმებს ბავშვის წიგნის შერჩევა. მაგრამ როცა ბავშვები წინ მიიწევენ და მოიპოვებენ დამოუკიდებლობას, მათ საკუთარი ინტერესების გათვალისწინება სჭირდებათ. ამიტომ იპოვნეთ საბავშვო ბაღის წიგნები, რომლებიც ბავშვს გააჩენს წაკითხვის სურვილი უნდა ჰქონდეს ერთი დირექტივა: ნება მიეცით ბავშვებს აირჩიონ საკუთარი წიგნები.

ოპტიმალური მეთოდი საბავშვო ბაღის საუკეთესო წიგნების მოსაძებნად საკმაოდ მარტივია. წაიყვანეთ ბავშვი ბიბლიოთეკაში და მიეცით საშუალება აირჩიონ სასრული რაოდენობის წიგნი. გარდა ამისა, მშობლებს შეუძლიათ წაიყვანონ ისინი წიგნის მაღაზიაში და მისცენ ნება, აირჩიონ ერთი ან ორი წიგნი. მიუთითეთ ისინი ბავშვების განყოფილებაზე და გაუშვით.

”მე მტკიცედ მჯერა, რომ ცუდი არაფერია წასაკითხი. ეს საშუალებას აძლევს თქვენს შვილს წარმართოს რა სახის წიგნები უნდა ისწავლოს,” - ამბობს ჯენიფერ დრისკოლი, ახალგაზრდული სამსახურის უფროსი ბიბლიოთეკარი პასადენას საჯარო ბიბლიოთეკაში სამხრეთ კალიფორნიაში. „ეს შეიძლება იყოს მოთხრობები, არამხატვრული ლიტერატურა, სახელმძღვანელოები, კომიქსები, ჟურნალები. შეგიძლიათ იპოვოთ ნებისმიერი თემა. არის თქვენი შვილი ღია ცის ქვეშ და ბუნებაში? გადადით ბუნების განყოფილებაში. ეს არის იმის გარკვევა, რაც თქვენს შვილს აინტერესებს და იქიდან გადის.

დრისკოლი ამბობს, რომ მშობლები ხშირად ეკიდებიან იმ აზრს, რომ ყველა კითხვა არ არის „ჯანსაღი“ კითხვა საბავშვო ბაღის ასაკის ბავშვისთვის. ასეთი აზროვნება უკიდურესად მოძველებულია. მედია ყველა ფორმით მკვეთრად განვითარდა დიკისა და ჯეინის დროიდან მოყოლებული. ცხადი გახდა, რომ მიუხედავად იმისა, თუ რას კითხულობს ბავშვი, ეს კარგია, იმ პირობით, რომ მშობლები კარგად მოეკიდებიან შინაარსს. ამის საუკეთესო მაგალითია კომიქსების და გრაფიკული ნოველების გაჩენა. ბავშვებს უყვართ ისინი. ზოგიერთი მშობელი ფიქრობს, რომ ისინი ნაგავია. მაგრამ მშობლებმა უნდა გადახედონ.

„ადამიანები გრძნობენ, რომ ისინი კითხვის არასრულფასოვნებას წარმოადგენენ, მაგრამ სინამდვილეში საკმაოდ რთულია, როცა მას არღვევ“, - ამბობს დრისკოლი. „უნდა შეხედო სიტყვებს, უნდა შეხედო ილუსტრაციებს და უნდა დააკვირდე ამ ორს შორის ურთიერთკავშირს. როდესაც ფიქრობთ იმაზე, თუ რას აკეთებს ბავშვი კომიქსების კითხვისას, ისინი იღებენ ინფორმაციას მრავალი სხვადასხვა წყაროდან და ათავსებენ მათ ისე, რომ გონივრული იყოს. ასევე მნიშვნელოვანია ვიზუალური წიგნიერება“.

რა თქმა უნდა, მხოლოდ ბავშვის ბიბლიოთეკაში ან წიგნის მაღაზიაში ჩაგდება არ შველის, როცა ბავშვი უკვე არ არის აღფრთოვანებული წიგნებით. ასე რომ, თუ ბავშვი მუზეუმში აღფრთოვანდება დინოზავრებით, საჩუქრების მაღაზიაში სურათის ინტენსიური წიგნის პოვნა შეიძლება გამოიწვიოს უფრო მეტი კითხვა. მას შემდეგ, რაც ბავშვი შეპყრობილი გახდება ფილმით, ბიბლიოთეკარი დაეხმარება მათ იპოვონ წიგნი, რომელიც აგრძელებს ამბავს.

კითხვის აქტივობები ასევე დაგეხმარებათ. დრისკოლი აღნიშნავს, რომ ხშირი ჯგუფური კითხვის აქტივობები, როგორიცაა ზღაპრების დრო ბიბლიოთეკებში, შეიძლება დაეხმაროს ბავშვების ჯგუფური კითხვის ასახვას სკოლაში. ბავშვები ლორები არიან. მათ მოსწონთ ჩართულობა, საკუთარი უნარების წარმოჩენა. სიუჟეტების დრო და სხვა სოციალური კითხვის აქტივობები საშუალებას აძლევს მათ დაამტკიცონ ეს, და დადასტურება, რომელიც მოჰყვება ჯგუფის წინაშე კითხვას - ან ბრძოლას მათთან რთული სიტყვების საშუალებით — კითხვის აქტს აქცევს უფრო საინტერესოდ, რითაც წაახალისებს მათ იპოვონ მეტი წიგნი, რომელთანაც სურთ გაზიარება. სხვები.

„ადამიანები ხშირად ფიქრობენ კითხვაზე, როგორც მარტოხელა საქმეზე. მაგრამ storytime იღებს ამას და აქცევს მას თავის თავზე და ხდება უფრო საერთო ჯგუფური გამოცდილება, ”- ამბობს დრისკოლი. ”მათ შეუძლიათ სახალისო ურთიერთქმედება წიგნს, ბიბლიოთეკარსა და ოთახში მყოფ ყველას შორის.”