დიდი ვარ ავტონომია. ან მეგონა მაინც ვიყავი. მირჩევნია ვიყო უკანა პლანზე, როგორც ჩემი ორი ბიჭები თამაში. მე მათ გარეთ ვგზავნი უკონტროლოდ. მე ვთხოვ მათ იპოვონ საკუთარი გადაწყვეტილებები პრობლემებისთვის და როდესაც ისინი იბრძვიან - როგორც ამას ძმები აკეთებენ - მე არ ჩავერევი მანამ, სანამ ვინმე არ ამოისუნთქავს და ცრემლებს ახშობს. მაგრამ, როცა ჩემმა 4 წლის ბავშვმა დახლთან იდგა ნაქსოვი სკამზე, ხელები შემოხვია ხელზე. დიდი სამზარეულოს დანა და გატეხილი Kielbasa-ს მონაკვეთში, ჩემი დაძაბული გამომეტყველება იყო ჩემი ამერიკელობა. მე არ ვარ გერმანელი.
როგორც ასახულია ავტორის სარა ზასკეს ბესტსელერ ახალ მშობელთა წიგნში, Achtung Baby: ამერიკელი დედა საკუთარ თავზე დამოკიდებული ბავშვების აღზრდის გერმანულ ხელოვნებაზეაშკარაა, რომ ტევტონები უფრო მაღალ დონეზე მუშაობენ საბავშვო ავტონომიის ხელშეწყობაში. როგორც მე, ისინი ნელა ამოქმედებენ, რადგან ბავშვები ცხოვრობენ თავიანთი ველური და ზოგჯერ სარისკო ბავშვების ცხოვრებით. მაგრამ ავტონომია, რომელსაც მე ვაძლევ ჩემს შვილებს, დიდწილად მათ თამაშშია. გერმანელები პროაქტიულად აძლევენ ბავშვებს შესაძლებლობას განიცადონ რისკი და საფრთხე.
დაკავშირებული: ფრანგი მამავით ვიზრდებოდი და ჩემმა შვილებმა დაიწყეს ჩემი მოსმენა
რისკი და საფრთხე რეალურად არის გაშენებული „ტყის სკოლებში“, სადაც გერმანელ ბავშვებს ჯიბის დანებს აძლევენ და ცეცხლთან თამაშის უფლებას აძლევენ. ის შეიძლება იყოს „სათავგადასავლო სათამაშო მოედნების“ სახით, რომელიც სავსეა ბასრი ხელსაწყოებითა და უსარგებლო მასალებით, ამერიკელი მშობელი მიიჩნევს, რომ სიცოცხლეს საფრთხე ემუქრება. და ის ასევე შეიძლება იყოს სუს-მზარეულის ჯოჯოხეთური კერძის სახით. ტევტონური აჟიოტაჟის ყიდვისას, გადავწყვიტე მიმეღო მინიშნებები და მივეცი ჩემს უმცროს შვილს ნება მომეცით გაუმკლავდეს წვეტიან ობიექტებს.
რეტროსპექტივაში, მე მას უფრო მართვადი დანა უნდა მიმეცა. წინა ღამეს მის უფროს ძმას მივეცი ბასრი სტეიკის დანა, რათა შეემსუბუქებინა საკუთარი ჭრის უბედურება და ეს ცურვით გაქრა. მაგრამ, შესაძლოა, მე ექვს სანტიმეტრის უმცროსის ხელში ჩაგდება იყო თავხედობა.
დარწმუნებით, უხერხული იყო, მაგრამ დაწყევლილი ვიქნები, თუ მისმა ხალისისა და სიფრთხილის ნაზავი არ მოახერხა ჩემი სურვილის ჩახშობა, მისი ხელების დაჭერა და აშკარა სიგიჟის შეჩერება. მე მივეცი რამდენიმე მშვიდი სიტყვიერი წინადადება („მეორე ხელი მოარიდეთ დანას“), რადგან მან მოახერხა ჩასმული ხორცის დაუდევარი ვივისექცია. მე არ მივეცი საშუალება მას გაეკეთებინა ფილე სტილის გრძივი ჭრილები, თუმცა, მე თუ გავითვალისწინებ, მრავალწლიანი გამოცდილების მქონე ზრდასრული ტრაკი ჯერ კიდევ არ იყო ამ ტექნიკის მიმართ.
მიუხედავად ამისა, ჩვენ დავბრუნდით საჭრელ დაფაზე მომდევნო რამდენიმე დღის განმავლობაში. და აღმოვაჩინე, რომ 4 წლის ბავშვს შეუძლია რეალური კონცენტრაცია. მან სწრაფად მიხვდა, რომ ეს არ იყო უგუნურად განხორციელებული საქმიანობა. მან დაარეგულირა მოჭიდება და შეტევის კუთხე. უფრო და უფრო ნაკლების თქმას ვახერხებდი.
გამოცდილებამ საკმარისად იმუშავა იმისთვის, რომ საშიშროება მაღლა აეწია, ნება მივეცი ჩემს შვილებს აეშენებინათ ცეცხლი (და ექსპერიმენტები ჩაატარონ).
მეტი: სამი რჩევა მშობლის შესახებ ფრანგი კაცისგან, რომლებმაც შექმნეს ჩემი ცხოვრება
როცა ვუთხარი, რომ ცეცხლს ვაშენებდით, მათ გაიგეს: „პოპა ცეცხლს აანთებს“. მაგრამ როდესაც ის ჩაიძირა მასში, ფაქტობრივად, მათ ცეცხლის ააგებას აპირებდნენ, ბედლამ მოჰყვა. რაღაც პირველყოფილში ჩავვარდი. იმდენად პირველყოფილი, რომ მათი მაისურები გაიძრო და სათამაშო ოთახი, სადაც ბუხარია განთავსებული, ჩვეულებრივად საჭირო დროის ნახევარში გაასუფთავეს. ასე რომ, მე ვამუშავებ მათ მუყაოს ყუთების დაქუცმაცებლად და ბუხრის ღვეზელზე გადაგდებაზე. ისინი ღრმა მაჩო ტონებში ღრიალებდნენ, როგორც ამას აკეთებდნენ.
"მე მჭირდება მეტსახელი", - თქვა ჩემმა 7 წლის ბავშვმა. "მინდა დამიძახონ ჩიკაგოს ვეფხვი."
- კარგი, - ვუპასუხე მე, როცა ასანთით ავანთე მუყაოს გრძელი ზოლის ბოლო.
მუყაოს ზოლის ბოლოში ალი ააფეთქეს და მუყაოს გროვაში ჩააგდო რამდენიმე მორის ქვეშ. ატყდა ხანძარი და ჩემმა ბიჭმა სწრაფად დააგდო დამწვარი ზოლი მორების თავზე, სითბო იგრძნო და გრძელი, დაბალი ძახილი გამოუშვა.
შესთავაზა ერთი ძირითადი წესი: ბუხრიდან ცეცხლი არავითარ შემთხვევაში არ გამოდის. მერე უკან დავიხიე და ნება მივეცი ეთამაშათ.
ანარქიას ველოდი. ველოდი, რომ ჩემი ბიჭები მულტფილმების ბოროტმოქმედებივით იცინოდნენ ცეცხლოვან მორებს წინ და უკან. რაც მე მივიღე ბევრად უფრო გაზომილი იყო. ჩემმა უხუცესმა დაწვა მუყაოს უფრო გრძელი ზოლები და აკვირდებოდა, როგორ იწვოდა სხვადასხვა ნაწილები, როგორც ნატურალისტი, რომელიც აღნიშნავს ცხოველის ქცევას. მან მონიშნა ცეცხლის ხმები და დაფიქრდა, რატომ ატყდა იგი. მან გამოთქვა ჰიპოთეზა იმის შესახებ, თუ როგორ დაიწვა სხვადასხვა ზომის მუყაო და შემდეგ გამოსცადა მისი ჰიპოთეზა. ის წვავდა სხვადასხვა სახის ქაღალდს და აინტერესებდა, როგორ იხვევდნენ ან გაშავდნენ.
და ამ ყველაფერს აზრი ჰქონდა. როგორც ამერიკელი მშობლები, ჩვენ ღრმად ვართ რისკისადმი მიდრეკილი. მაგრამ რისკისადმი ზიზღი აღმოჩენის საწინააღმდეგოა. და აღმოჩენა მნიშვნელოვანია. აღმოჩენა ბავშვს ჭკვიანურად აგრძნობინებს თავს და უფრო ჭკვიანურად იქცევა.
მეტი: რატომ ვერ აიძულა "ბებეს აღზრდა" ამერიკელები ფრანგებივით მოქცეულიყვნენ
მე მეგონა, რომ ჩემს შვილებს თავისუფლებას ვაძლევდი ისწავლონ, გამოიკვლიონ და აღმოაჩინონ საკუთარი თავი. მაგრამ მე არ ვყოფილვარ. Ნამდვილად არ. რადგან მე მოვახერხე მათი რისკის უმეტესი ნაწილი. მათ შეეძლოთ მარტო გასულიყვნენ გარეთ. ოღონდ ეზოს არ გასცდეს. არა მდინარეზე ან მდელოზე. არა მხედველობიდან. მათ შეეძლოთ მომზადება. მაგრამ არა ღუმელში. არა ბასრი დანებით. ისინი შეიძლება იყვნენ ცეცხლთან. მაგრამ ძალიან ახლოს ვერ მიუახლოვდნენ. მათ, რა თქმა უნდა, არ შეეძლოთ ქარვის ამორევა ან რაიმეს ცეცხლში ჩაყრა.
ახლა კი, როცა მათ საშუალება ჰქონდათ, მაჩვენებდნენ თავიანთ შესაძლებლობებს გაოცებისა და აღმოჩენისთვის.
ჩემი მეუღლე, რომელიც თავდაპირველად დასცინოდა ცეცხლის წინადადებას, ჩვენს ბიჭებს დივანიდან უყურებდა. ”ვფიქრობ, ჩვენ შეგვიძლია ბუხრის კარები გავხსნათ”, - შენიშნა მან. ეს არის ის, რისი გაკეთებაც ყოველთვის გვინდოდა, მაგრამ არა "უსაფრთხოებისთვის".
ჩემი მეუღლე სისხლით და ტემპერამენტით გერმანელია. ახლა მეც ვარ. ცოტათი მაინც.
