პატარები, რომლებიც ყოველდღიურად საათზე მეტ ხანს უყურებენ ეკრანებს, მხოლოდ ღილაკებს არ აჭერენ ცხვირს AAP სტანდარტები. ისინი საფრთხეს უქმნიან განვითარების შეფერხებებს კომუნიკაციაში, მოტორულ უნარებში, პრობლემების გადაჭრასა და სოციალურ უნარებში, ნათქვამია ახალ კვლევაში. JAMA პედიატრია. და მათი მშობლები მათ ამის გაკეთების საშუალებას აძლევენ.
მაგრამ სანამ The JAMA სწავლა კარგად არის შემუშავებული და აყალიბებს ძლიერ კორელაციას ეკრანთან გატარებულ დროსა და განვითარების შეფერხებებს შორის, ის არ არის საინტერესო, რადგან ის სრულიად დამაჯერებელია მიზეზობრიობის შესახებ. სავარაუდოდ, გარე ფაქტორები მოქმედებს და მექანიზმები, რომლითაც ეკრანთან გატარებული დრო გავლენას ახდენს განვითარებაზე, ბოლომდე არ არის ნათელი. მაგრამ ისინი ყურადღების ცენტრში მოდიან. „აღსანიშნავია, რომ ეკრანთან გატარებულმა დრომ შეამცირა ორივე ბავშვის ძილი ამ ადრეულ ასაკშიც და შეამცირა მშობლების კითხვა ბავშვებისთვის, რაც ვიცით, რომ ბავშვის პოზიტიური შედეგების ძლიერი პროგნოზირებადი ფაქტორი, როგორიცაა უფრო მაღალი IQ“, — დუგლას ჯენტილი აიოვას სახელმწიფო უნივერსიტეტიდან, რომელიც არ იყო ჩართული კვლევაში. უთხრა CNN.
კვლევის მიღმა მამაკაცები და ქალები უფრო მეტად იყვნენ ორიენტირებულნი ლურჯ შუქზე. Სად არის ამერიკის პედიატრიის აკადემია გირჩევთ რომ ბავშვებს დღეში არაუმეტეს ერთი საათისა ეჭირათ ეკრანზე (და რომ ჩვილები რჩებიან მთლიანად გამორთული), ახალი კვლევის მიღმა მკვლევარები გაორმაგდებიან, რაც ზრდის შესაძლებლობას, რომ ეკრანებმა თავისთავად შეიძლება ზიანი მიაყენოს ბავშვების ტვინი. „ციფრულ ინტერფეისს აქვს კაშკაშა განათება, ის ნამდვილად აძლიერებს, ის მეორდება“, - განუცხადა კვლევის თანაავტორმა შერი მედიგანმა კალგარის უნივერსიტეტიდან. WebMD. ”ამაზე ძალიან ბევრი შეიძლება იყოს განვითარებისთვის კომპრომეტირებული, როდესაც ბავშვების ტვინი სწრაფად ვითარდება.” მიუხედავად ამისა, მკვლევარებს არ სურდათ ძალიან კონკრეტული პრეტენზიების გაკეთება. ”ჩვენი დასკვნები გვთავაზობს უფრო ფართო ოჯახურ კონტექსტს, როგორ ადგენენ მშობლები წესებს ციფრული ეკრანთან გატარებული დროის შესახებ და თუ ისინი აქტიურად არიან ციფრული სამყაროს ერთად შესწავლაში უფრო მნიშვნელოვანია“, - თქვა კვლევის თანაავტორმა ენდრიუ პრზიბილსკიმ ოქსფორდის ინტერნეტიდან. ინსტიტუტი, განცხადებაში.
როგორც ჩანს, ეს აღმოჩენა ემთხვევა ბევრ მშობელს. ერთი გამოკითხვაზე დაფუძნებული კვლევა თითქმის 20 000 ოჯახიდან, როგორც ჩანს, მიუთითებს, რომ მცირე ან საერთოდ არ არის მხარდაჭერილი თეორიისთვის, რომ ციფრული ეკრანის გამოყენება თავისთავად ცუდია მცირეწლოვანი ბავშვების ფსიქოლოგიური კეთილდღეობისთვის. ეს შეიძლება იყოს არასწორი, მაგრამ არ არსებობს სრულიად მკაფიო დასკვნები ამ ცნების დასამხობად.
თუნდაც ახალი JAMA სწავლა (ფართოდ დაფარული როგორც ბოლო ლურსმანი კუბოში ეკრანთან გატარებული დროისთვის) დახვეწილად მიანიშნებს რეალურ შესაძლებლობაზე, რომ ეკრანები თავისთავად არ იწვევს პრობლემებს და არ აფერხებს ბავშვებს. მედიგანი და კოლეგები ნებას რთავენ, რომ მშობლებმა თავიანთი შთამომავლები ეკრანის წინ გააჩერონ მათთან ერთად მოთხრობის წაკითხვის ან სოციალიზაციისა და შესასწავლად წაყვანის ფასად. ამ მიზეზით, ეკრანთან გატარებული დრო შესაძლოა წარმოადგენდეს სწავლის შესვენებას. და ეს შეიძლება იყოს უფრო დიდი საკითხი.
„როდესაც მცირეწლოვანი ბავშვები აკვირდებიან ეკრანებს, მათ შეიძლება დაკარგონ მნიშვნელოვანი შესაძლებლობები, ივარჯიშონ და დაეუფლონ ინტერპერსონალურ, საავტომობილო და კომუნიკაციის უნარებს“, - წერენ კვლევის ავტორები. ”როდესაც ბავშვები აკვირდებიან ეკრანებს ინტერაქტიული ან ფიზიკური კომპონენტის გარეშე, ისინი უფრო მჯდომარე არიან და, ამიტომ, უხეში საავტომობილო უნარების არ პრაქტიკაში, როგორიცაა სიარული და სირბილი, რამაც თავის მხრივ შეიძლება შეაფერხოს მისი განვითარება ფართობი. ეკრანებმა ასევე შეიძლება შეაფერხოს მომვლელებთან ურთიერთობა სიტყვიერი და არავერბალური სოციალური გაცვლის შესაძლებლობების შეზღუდვით.
ეკრანები პრობლემაა? შესაძლოა. AAP რეკომენდაციების უგულებელყოფა ზოგადად ცუდი პრაქტიკაა და კვლევა ჯერ კიდევ ვითარდება. სანამ მეტი კვლევა არ გვექნება ხელთ, რა თქმა უნდა აზრი აქვს ბავშვების ეკრანთან გატარებული დროის შეზღუდვას დღეში ერთ საათამდე, მხოლოდ იმისთვის, რომ უსაფრთხოდ ვიყოთ.
მაგრამ მოდით გავითვალისწინოთ. გვერდითი ეფექტების უმეტესობა, რომლებიც ჩამოთვლილია ეკრანის დროის საწინააღმდეგო კვლევებში, აშკარად მსგავსია მშობლების არასასურველი ეფექტების მიმართ, რომლებიც განსაკუთრებით კარგად არ ასრულებენ თავიანთ სამუშაოს. თუ საჭიროა, დაადანაშაულეთ ეკრანი, მაგრამ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც, გადაცემებს შორის, წაიყვანთ თქვენს შვილებს გარეთ და წაიკითხავთ მათ ისტორიას.
